近日，由学校教务处、教学发展中心联合主办的国家级继续教育项目南方医科大学《临床教学基地第十九期兼职教师培训班》举办，来自全国7个省份、38家临床教学基地共140余名一线教师参加了培训。副校长文民刚，机关部分处室、第一临床医学院、第二临床医学院领导出席了开班仪式。

培训邀请了在医学教育领域有丰富经验的专家和老师进行授课，精心设计培训内容，包括坚持立德树人守住三条底线、一堂课的组织、临床教学组织与管理、执业医师考试与临床教学、模拟医学教育在本科教学中的应用、标准化病人的培训与管理等内容，并以工作坊形式开展了迷你临床演练评估（Mini－CEX）、临床操作技能评估（DOPS）课程，老师们认真参与并积极互动，纷纷表示将在课堂中学到的教学理论与方法不断运用在临床教学实践过程中。在课后，还组织参观了以精细人体标本和高科技相融合著称的人体科学馆。

文民刚指出，当前全国高校正在深入学习“新时代全国本科教育工作会议”精神，这是全面坚持以本为本、推进四个回归、建设一流本科教育的大会，吹响了建设高水平本科教育的集结号，做出了全面提高人才培养能力的总动员，开启了高水平人才培养体系建设的新征程。同时，国家全面推进医教协同、不断深化临床医学人才培养改革，当下是医学教育发展最好的时期。要建设一流的大学，培养一流的人才，必须有一流的本科，一流的专业，一流的师资。如何充分发挥大南医协同育人联盟的资源优势服务于人才培养，是全校临床教学基地和老师们共同的使命。

近年来，学校在“大南医”理念下引领下，积极适应国家协同创新的要求，联合附属医院、教学医院全力打造医教协同育人平台，促进教学基地学科人才、教学、科研、医疗建设。《临床教学基地兼职教师培训班》自2006年开始已经成功举办19期，培训教师已达3000多人次，为学校兼职教师交流搭建了良好的沟通交流平台，为提高临床教学的同质化水平提供了保障。