疫情情况下，线上网课教学成为日常教学的重要组成部分。基础医学院作为承担全校教学工作量的重要教学单位，面对网课教学的新挑战，结合本学期第一轮网课教学经验，学院于7月7日召开线上网络课程教学经验介绍会。学院院长白晓春、副院长吴砂，各教研室教学副主任、教学秘书及学院教学办管理人员等参加会议。

白晓春强调了在新时期培养出具有“创新思维”学生的重要性，他提出从“教学组－科室－学院”建立的层层细化的各级教学管理团队，充分调动大家的教学积极性，抓住这次网络课程建设的机遇，把网络教学有序高效地开展起来，将线上教学与线下教学有机结合。

作为“广东省疫情网课优秀案例（第一批）一等奖”的获奖单位，基础医学院免疫学教研室从“网课建设”“师生交流”“课程建设”及“效果反馈”等四个方面进行了“网课教学的经验与总结”经验分享。免疫学教研室克服课程量大，教学轨道多、师资极为紧张，准备时间短等诸多不利因素，及早规划，统筹安排、形成了“课程录制与答疑”－“网课平台上传维护”－“课程的审核与协调”三级人员协调联动方案。在课前准备阶段，坚持“基于专业知识的课程思政”、“结合疫情的科学传授”等原则，认真准备。课程教学中，通过QQ群、爱课平台、腾讯会议及邮件等多种方式进行广泛师生交流，并建立适当激励机制鼓励学生互答问题，形成良好的互动回答氛围。课后考核阶段，利用阶段性测试，疫情相关论文，网络考试，问卷调查进行流程控制及效果评估。通过合理配置与精心设计，《医学免疫学》网络教学获得了师生一致好评。此外，学校教务处提供的混合式教学的优秀案例及相关分析，也为各教研室建立混合式教学的课程设计模式进行了良好的铺垫。

各教研室结合本门学科特点，针对课程安排、师资配置、实验教学、虚拟仿真教学等内容进行了热烈地交流与讨论，大家表示，线上线下网络教学一直是学校学院教学改革的强调重点。本次培训对网课建设进行了详尽的讲解，帮助大家建立起了切实可行的路线图，对各学科的网络课程建设作用重大。本次会议还对下学期教学任务进行了详细安排，对近期教学课题申报进行了布置。近年来，学院不断加强教学质量的提升，从教材编写、教师培训、课程建设、学生培养等全方位进行流程管理，始终把培养高质量医学人才作为学院的工作要务。