6月12日，学校召开本专科教学形势分析会，进一步规范本科教学管理，加快推进本科专业内涵建设。副校长文民刚，教学指导委员会代表、学校督导团代表，学生处、发展规划处、人事处、教务处、财务处、科技处、国际交流与合作处、设备与实验室管理处领导，各学院领导及教研办负责人等60余人参加了会议。

教务处编制了学校2018年本专科教学形势分析报告，从办学规模、专业结构、教学任务、师资队伍、生源质量、教学质量监控、人才培养质量、教学改革和品牌建设等方面全面展示了我校本科教学的现状，并重点汇报了2018年本专科教学基本情况、各学院教学工作主要数据排名，并对教学过程中存在的问题进行了分析。

中医药学院、公共卫生学院、第一临床医学院、第二临床医学院就提高执业医师考试通过率的做法进行分享汇报。

随后，各专家领导就目前教学形势进行热烈的讨论。黄巧冰提出，目前学校正在推行学生课堂评价，建议学校采取措施及时将学生评价的结果反馈给授课老师，针对评价排名靠后的老师，要采取相应措施，切实提高教学质量。罗晨玲指出，希望学校加大对教师的培训力度，并加强教师的人文关怀。

文民刚充分肯定了本次教学形势分析会议的重要性，同时针对报告的情况及现场讨论的结果，对下一阶段工作提出四点要求：一是执业医师考试通过率是反映高校教学质量的标尺，相关单位必须高度重视执业医师考试通过率；二是目前课堂教学最大的问题是“老师唱独角戏”，缺乏跟学生的互动。开展混合式教学是解决“老师唱独角戏”的有效路径，强调混合式教学要以减少学生坐在教室的次数为目的，提高学生自主学习能力；三是要利用好随堂评价学生提供的反馈信息，及时反馈给教师，持续推进教学质量提高；四是要加强课程评价工作，了解哪些课程学生喜欢、哪些课程学生不喜欢以及不喜欢的原因是什么？学生评价需与优秀课程评选挂钩。