11月10日，本科教育教学审核评估线上评估启动会在枫林堂枫叶厅举行。本科教育教学审核评估专家组组长、海南医科大学校长陈国强院士及专家组全体成员，广东省教育厅高等教育处长姜琳、二级调研员吴华明、一级主任科员张兵线上出席会议。学校党委书记张玉润、校长马骊及全体校领导，中层干部、专业负责人、师生代表参加了会议。

以评估为契机，推动教育高质量发展

姜琳充分肯定了学校办学育人和改革发展取得的成效，就做好评估工作提出三点要求：提高站位，统一思想，深刻认识审核评估对推动教育强国建设和学校发展的重要意义，将其作为提升育人体系、凝聚办学共识的重要契机；严守纪律，务求实效，全力以赴保障审核评估工作圆满完成，珍惜专家“把脉问诊”机会，严格落实评估工作要求；聚焦问题，狠抓整改，以评估成效助推学校高质量发展，将问题清单转化为成效清单，建立健全长效机制，加快向世界一流的医科大学迈进。

共商共研，打造“质量共同体”

陈国强院士代表专家组介绍审核评估工作任务和要求。他强调，本轮审核评估秉持“质量共同体”的理念，通过与学校共商共研，发现亮点、诊断短板，服务学校内涵发展、特色发展与创新发展，提升人才自主培养质量，助力教育强国建设。专家组将坚持阳光评估，严守评估纪律。他希望学校能以平常心、正常态积极配合，坦诚交流，真实呈现，共同发现问题、探寻解决方案，推动南方医科大学加快建设中国特色、世界一流的高水平医科大学的进程。

以“六个融合”构建高质量人才培养新格局

马骊以《以本为本 以评促强 以质谋远 全力建设南医特色一流本科教育》为题作工作报告。阐述了学校坚持以本为本，一体推进教育科学人才协同发展，着力提升本科教育创新发展能级；坚持以评促强，系统构建高质量人才培养新格局，持续深化以“六个融合”为特征的综合改革；坚持‌以质谋远，夯实筑牢一流医科大学发展根基，锚定提升质量这一核心目标，持续强化本科教育在学校高质量发展中的基础性、战略性作用。她介绍了“以六个融合为主要特征的医学院校一流本科教育建设探索与实践”“两核四化 数字赋能 提升质量保障能力”2个特色材料，以及学校存在问题和努力方向。

以评估为动力，全面推动高质量发展

张玉润作表态发言。表示学校牢记使命，全面落实立德树人根本任务，把一流本科教育作为一流大学顶层设计的战略先导、机制改革的先行试点、创新发展的核心驱动，培养适应中国式现代化需要的高素质医学人才。坚持以质量为本，以审核评估为契机，切实将质量提升作为本科教育内涵式发展的关键抓手。抓实以评促强，奋力开创一流大学建设新局，严格遵守评估纪律，认真研究吸纳专家意见，建立整改长效机制，将评估成果切实转化为发展动力，全面推进高质量发展。

11月10日-30日线上评估期间，评估专家组将通过材料研读、线上调阅教学档案、在线访谈座谈及听课看课等方式，系统梳理学校本科教育教学的亮点与不足。重点聚焦人才培养质量、课程体系建设、教学管理效能等核心环节，为后续评估提供精准依据。学校将以此次评估为新起点，凝心聚力，以锐意进取的姿态展现习近平总书记对广东提出的“走在前、做示范、挑大梁”的责任担当，更加坚定有力地朝着世界一流的医科大学目标昂首迈进。