9月21日上午，学校召开本科教学工作审核评估推进会。全体校领导，学校机关、教辅机构、南方医院领导，各学院领导、教研室主任、专业负责人，学校教学指导委员会委员、督导专家、师生代表270余人在校本部枫林堂枫叶厅主会场参加会议，顺德校区和各附属医院领导、科室负责人、教学秘书和教学管理人员400余人参加视频分会场会议。

今年12月4日-7日，我校将接受教育部评估中心组织的本科教学工作审核评估，这是继2007年本科教学水平评估之后，对我校综合实力和办学水平的又一次“大考”。审核评估的核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，重点关注学校主体、学生发展、质量保障。

会上，文民刚副校长介绍了审核评估基本情况和审核评估考察要点，总结了前期工作存在的问题与不足，部署了下一阶段的重点工作及要求。文民刚指出，审核评估有“两个基本要素”：一是你有没有“尺子”，就是教学质量标准；二是现有工作有没有达标。审核评估强调“三个核心理念”：一是学生中心，强调所有的资源、政策、措施是不是为了学生，所有的改革是不是着眼于全体学生学习的效果；二是结果导向，用数据说话，用证据说话，用事实说话；三是质量持续改进，强调学校的质量保障体系是不是切实有效，有没有形成持续改进的自我完善、自我发展的机制。

余艳红校长作了《振奋精神全力以赴高水平通过本科教学审核评估》讲话。余艳红指出，审核评估目的是促进高校内涵发展，加强质量保障和自我改进。我们要以审核评估为契机，进一步深化本科教育教学改革，贯彻落实“以学生为中心、以质量为核心”的理念，要从教学设计、资源配置、师资保障和培养过程更好地满足学生成长成才的需要，让学生的评价、赞誉和满意度成为教学质量的内在标准。学院、教研室、教辅机构、职能部门要通过评估进一步找准和明晰自己在本科教学工作中的定位和任务，凝练办学特色。今年，我校将迎来高水平大学建设项目中期考核，确保在审核评估中取得优异成绩，不仅是高水平大学建设的题中之义，更是学校对学生、对家长、对社会的庄严承诺，是一场必须打赢的硬仗。

余艳红谈到，在全校师生的共同努力下，2007年本科教学水平评估中，我们取得19个指标全A的优异成绩，推动了学校各项事业的快速发展；2013—2015年，我们高标准通过临床医学专业认证、中医学专业认证和护理学专业认证，进一步提升了办学实力和教学水平。这次审核评估是对我校2007年以来的本科教育教学工作，尤其是对2013年启动的新一轮本科教学综合改革成效进行全面评估，也是对学校改革发展大会效果的一次实际检验。

余艳红表示，我们还必须清醒的看到存在的不足。从当前的情况来看，还有以下几个问题需要高度重视和积极解决：一是本科教学中心地位还需要进一步巩固，医教协同、科教协同的氛围还不浓厚。我们要建立一种“教学转化”的理念，高水平大学建设将学校的学科、人才、学术资源建设得更加优越，我们必须要去思考和研究，要创新模式和路径去把这些越来越好的一流的学术资源、医疗资源、学科人才资源转为优质的本科教学资源，服务本科人才培养。二是学校本科教学改革的顶层设计和规划贯彻落实不够。近年来，学校在顶层设计层面做了很多机制体制改革和创新，但是在贯彻落实过程中抓得不够细、不够实。尤其是各个学院办学主体意识和承接办学自主权的能力还不强，作为本科专业建设和本科人才培养的主体，应该要好好地思考，如何承接大学关于本科教学工作的改革设计和规划，改革本学院的管理模式、创新人才培养机制，建立和完善本学院的质量控制和保障体系。三是制度的规范和落实不够。学校机关层面、学院层面、各系和教研室层面，都有一系列的教学管理规章制度，但各项教学管理制度、人才培养制度、学生管理和服务保障制度的落实还需要花大力气去加强。而且痕迹管理也不够，很多事做了但没有规范的记录；很多改革实施了，没有进行案例的总结和分析；很多数据陈旧了，却一直没有进行更新。教学管理要抓好制度落实和流程标准化。四是课程体系改革需要进一步深化。我们的课程体系结构不够合理、课程不够丰富、质量还不够高。同时教育课程体系需要继续进一步完善和调整，基础临床融通的课程整合综合改革经验需要进一步总结并逐步推广，各个学院对本学科专业的课程体系必须进行深度地思考、梳理，加大课程改革和建设的力度。五是教学条件建设还需要进一步加强。要更好地为新一轮的本科教学改革提供支撑。学生成长成材的支持体系还需要进一步完善，要进一步深入推进书院制和导师制改革。

余艳红指出，下一步工作主要任务，一是要抓落实，各部门、各学院领导必须高度重视这项工作，迅速进入迎评状态，带头抓落实，把任务落实到部门、落实到人头，横向到边，纵向到底，形成一级抓一级、层层抓落实的指挥、协调、实施体系，保证事事有人抓、人人抓落实。二是要抓责任，抓责任是抓落实的“压舱石”，有了这块“压舱石”，每个干工作的人才能心中有计较、肩上有担子、手上动真章，工作才能化为一个个落实到位的具体行动。三是要抓特色，本科教学审核评估工作是对我校办学水平的一次全面检验，更是以评促建、以评促改，深化教育教学改革，全面提升教育教学质量和办学水平，加强学校内涵建设的重要机遇。各单位要认真自评自查，进一步挖掘和凝练我们的办学亮点和特色，提升我们的办学水平，宣传我们的办学特色，扩大我们的办学影响力。

现在距学校接受教育部本科教学工作审核评估仅74天时间，学校目前已进入最后冲刺阶段，要举全校之力，集全校之智，凝心聚力、团结协作、艰苦奋斗、攻坚克难，携手推动学校教育事业实现新发展。

全校各单位、各级人员一要提高认识。本科教学是立校之本，人才培养是大学的根本任务，针对当前评建工作过程中存在的问题，各单位要凝心聚力、抓好整改。二要坚定信心。本科教学审核评估要“以评促建、评建结合、重在建设”，更要重在提高，全校要有信心，全力以赴把审核评估工作做好。三要正视问题。在发现问题的同时，及时提出改进方案进行整改。四要狠抓落实。一方面从学校层面要加强顶层统筹，另一方面各单位、各部门要严格按照审核评估要求、严格按照进度高标准的做好工作。