30日上午，党委副书记姜虹、学生处及有关部门领导、各学院主管学生工作的领导和辅导员前往顺德校区现场观摩学生工作并参加“优良学风养成月”活动总结交流会。姜虹强调，学生工作事无巨细，工作人员需“悉究本末”，把握方向，保持兼容心态，不断创新学生工作方法，真正净化我校学生精神面貌和教风师德。
    人文与管理学院在春风3栋向大家展示了学生工作情况。一楼走廊两侧是学生活动风采集和各种学生自创的交流栏目，如贴心的天气预报、穿衣指数、“早睡大联盟”等，在丰富多彩的集锦中，“吐槽墙”吸引了大家的目光：一块小白板上贴满了同学们用彩色便签纸写的“吐槽条”，有投诉课程太多不堪重负的、有抱怨食堂菜色不够丰富的、还有感叹娱乐活动太少孤单寂寞的等等。姜虹提到，学生们的“吐槽”是情感的宣泄，更是对学生工作的指导，应定时整理这些“吐槽”，会同有关部门协调解决。在4楼，大家参观了漂流书屋、学生宿舍、宿舍文化板报和辅导员工作台账及相关工作材料。与宿舍紧挨着的漂流书屋是人文管理学院学生自发成立的分享智慧、传递友谊的平台，目前已有近两千册图书，分为“文史类”、“杂志类”、“教材类”和“教辅工具类”四种，是同学们课余休闲充电的好去处。在参观辅导员办公室时，姜虹指出，辅导员是学生成长成才的引路人，是做好学生工作的排头兵，建设好辅导员队伍对正确引导学生学习生活、提高其心理素质意义重大，辅导员工作台账条目明晰，充实生动，应作为今后学校考核辅导员工作的重要参考。参观完毕后，姜虹一行还观摩了每周一次的学生点名会。
    人文与管理学院党委书记王淦先在交流会上提到，学风一方面体现着学生学习生活过程中的精神面貌和行为风尚，另一方面也是教师教风、师德、治学态度的全面反映。人文管理学院主要从六个方面推动学院的学风建设，一是提升育人水平，以教风促学风。二是坚持以生为本，发挥主体作用。三是加强制度建设，保障教学秩序。四是营造宿舍文化，促进公寓文明。五是加强文化建设，营造育人氛围。六是扩大学生视野，提升综合素质。
    学生处处长张超表示，学风建设既是学校的常规工作，又是一项特色工作，各学院在“优良学风养成月”中均在学生教育、管理和服务方面有自己的特色，努力抓好了学习教育、把握了工作重点、组织开展了各项活动、研究制定了相应措施等，培养学生形成“严谨治学、勤俭节约、敬业爱岗、勇于创新”的良好风气。他提出了下一步学生工作的重点：以2014年度学生工作要点为指引，以“夯实工作基础，搭建工作平台和创新学生工作”为手段，进一步强化辅导员职责和提升思想政治工作能力，进一步加强学生工作制度建设，切实把学生工作抓实做好。
    姜虹在总结发言时指出，学生工作队伍要保持开放兼容的心态，思考“成功的团队”和“成功的个人”之间相辅相成的关系，使学风建设能够成为一项常做常新的持久活动。她强调，学生工作队伍首先要加强学习，切实提升工作技能和理论素养，在学习中塑造“更好的自己”和“更好的学生”。其次，要牢记使命，把握方向，结合不断变化的青年学生特点，将“创新”融入到工作意识中去，有针对性地开展工作，认清形势，把握原则和边界。再次，要注重工作的实效，积极利用辅导员队伍、共青团和学生会组织、党员队伍和制度文化来弘扬我校优良作风，使南医大“品正、学高、敬业、爱生”的教风和“德能双修、学以致用”的学风得以发扬光大。