1月3日下午，顺德校区学生学习支持中心启动仪式及师生交流活动在顺德校区图书馆举行。校长余艳红、副校长文民刚，以及学生处、教务处、设备与实验室管理处、团委、顺德校区管委会、图书馆领导和师生代表参加了当天的活动。
    文民刚副校长在启动仪式上宣读了《关于成立南方医科大学学生学习支持中心的通知》，校领导和师生代表为顺德校区学生学习支持中心揭牌，并为首批教师志愿者和学生志愿者颁发聘书。
    启动仪式结束后，校领导一行人前往位于顺德校区图书馆四楼的学生学习支持中心，在中心设立的志愿者服务台、学习室和讨论室现场指导工作。
    我校学生学习支持中心位于顺德校区图书馆四楼，于每学期开学后第三周开放，设有志愿者服务台提供现场预约服务，另有4个学习室和讨论室，是提供讨论、学业问询、沙龙等多种学习方式为一体的平台，全部服务免费提供。

首批聘请40名教师和学生志愿者

    据学生志愿者柳同学介绍，学生学习支持中心开放时间为周一至周五下午14：00-22：00，周末早上8：30-11：30，下午14：00-22：00。除了到志愿者服务台现场填写预约单进行预约之外，同学们还可以通过加入“SMU学生学习支持中心”微博或QQ号1296203913、QQ群号332509021或邮箱smuslsc@163.com，进行网上预约。

    余艳红校长在学生学习支持中心现场指导工作时，对中心设立的志愿者服务台、学习室和讨论室表示称赞，“国外不少知名高校都采取了这种做法，让同学们在图书馆看书或复习功课遇到问题时，有固定的场所可以讨论问题，也能让老师在学生需要的时候进行辅导。” 余艳红建议中心能够把每个房间都好好利用起来，多学习借鉴国外学生学习支持中心的经验，让以后的工作更顺利地开展下去。余艳红校长还和学生志愿者们一起，在志愿者服务台前亲切合影留念。
    经教务处及团委遴选，我校聘请孙红宇等20名教师为学习支持中心首批教师志愿者，他们分别来自基础医学院、中医药学院、生物医学工程学院、药学院、公共卫生与热带医学学院和基因工程研究所。同时，学校还聘请郎正玮等20名同学为学习支持中心首批学生志愿者。
    学生学习支持中心经学校办公会议研究成立，旨在搭建教师和学生的互动交流平台和机制，为大学生的个性化学习发展需求延伸学习空间，为大学生学习困难提供帮助，为学生了解和适应教与学的模式、方法改革提供支持。
    学习支持中心是学校各级管理人员、学院领导、专业教师、辅导员及各年级学生提供直接联系的互动平台，推动学生、教师、管理人员、教师相互之间的互动交流；尤其是为校本部与顺德校区之间搭建沟通桥梁，教师与学生的课后交流与辅导提供政策引导和条件支撑，加强教师与学生之间、校本部高年级学生与顺德校区一二年级学生之间的互动与交流。

五种形式服务项目让学子终身受益

    根据《南方医科大学学生学习支持中心实施方案》（试行），我校学生学习支持中心提供以下五种形式的服务项目：
    一是学业问询。由学习支持中心聘请的教师及优秀学生担任学业导师，以固定时间学业问询及预约学业问询、技能指导及考试辅导等形式，开展专业咨询、课程咨询、学习方法咨询、选课咨询、考研咨询等服务，为学生了解和适应PBL、TBL、CBL等教与学模式和方法改革提供咨询和引导。
    二是政策咨询。根据学生进行预约，中心邀请学校机关管理人员、学院领导、辅导员等提供学生学习和发展的相关政策咨询和解读，如推免政策、奖惩制度、创新学分获取路径、权益维护机制等。
    三是学习沙龙。中心不定期邀请或应学生要求，预约相关部门管理人员、学院领导、专家教授、辅导员、优秀学生或者校外专业人士，开设专题讲座、学术报告、学习经验分享、职业发展规划、出国深造策划等活动。
    四是学习延伸。围绕学生共同关注集中的问题，协同校内外资源开设相应的课程，如针对国际交流互换学生开设外国文化和英语强化课程，为学生报考相应的执照和资格证书提供相应的培训和强化，为学生提供考研、雅思、托福考试等方面咨询和短期培训等。
    五是终身大学。中心通过建立网络服务平台、提供网络预约、网络在线服务和网络反馈等途径，为毕业后的学生提供持续的发展支持，让毕业生可通过网络预约的形式得到相应的咨询和培训，可以与在校生一样使用和分享学校的图书馆、网上在线课程中心等信息化资源。

解决备考难题  提供个性化学习空间

    “学校用了几个月的时间搭建起这个平台，同学们从中可以感受到老师们深深的爱，今后我们大家要共同努力，把中心做出精彩、做出特色，全力推动大学本科教育质量的提升。”余艳红校长在顺德校区学生学习支持中心启动仪式上指出，学生学习支持中心的成立，是学校以学生为中心的办学理念的具体体现，也是学校党委贯彻党的群众路线教育实践活动的成果之一。
    余艳红表示，希望中心的建立，在师生之间、学生之间、校区之间搭建起沟通互动的桥梁，成为学生学习成长的重要支持平台，为学生的个性化学习需求延伸学习空间，同时也为学生克服学习问题提供尽可能的帮助。希望广大教师、管理人员、学生都能够积极参与学习支持中心的各项工作，共同关心中心的成长和发展，积极为中心工作的顺利开展提供便利条件，为参加服务工作的教师志愿者、学生志愿者做好支持和保障。
    作为教师志愿者的一员，公共卫生与热带医学学院冯现刚副教授指出，考试月来临之际，学习支持中心更像是一场及时雨，组织老师和高年级志愿者帮助同学们及时处理在复习迎考过程中存在的问题。实际上，学习支持中心更重要的任务是在日常学习过程中，为同学们提供更广阔的个性化学习空间，为学习困难的同学提供帮助，为同学们适应教学改革提供支持。学生支持中心受益者不仅仅是同学们，老师们也可以通过沟通平台及时了解教学过程中存在的问题，改进教学方法，提高教学效果和效率。
    学生志愿者代表王艺抒谈到，感谢学校为同学们提供了这样一个互动交流、提升学业、促进发展的学习平台，感谢学校领导和老师们对同学们学习成长的深切关心与辛勤付出。同时，学生学习支持中心的志愿者将秉承“一心为同学服务”的思想，做到认真仔细、耐心周全，力求让同学们获得更丰富的学习机会，更广阔的学习平台和更有益的学习帮助。