为进一步推进医学课程整合教学综合改革，根据学校整体推进方案的安排，11月27-28日，学校教务处、教师教学发展中心邀请台湾阳明大学医学院专家来校举办了医学课程整合和PBL教学改革工作坊。
阳明大学是台湾第一所以医学为主的综合大学，2014年中国两岸四地大学排名居第14位、台湾地区第4名，具有雄厚的综合办学实力。历经十几年改革实践，阳明大学在医学课程整合和PBL教学方面成绩卓越，医师资格考试通过率名列台湾地区第一。
阳明大学医学院专家教授围绕PBL教学理念、PBL教学组织实施、PBL教案撰写，以及学生成绩考评等关键环节，通过集中讲授、模拟教学、教案撰写实践和汇报交流等形式，对我校教师进行了有针对性地指导。专家还重点针对PBL教学引导技巧、如何在小组中实行反馈、引导老师的责任等具体问题进行了详细讲解、说明和示范。
全校共有来自15个教学单位近200名师生代表参加了培训，其中由14个整合课程模块推荐的60名骨干教师顺利通过考核，获得PBL工作坊培训证书。教师们表示，工作坊内容详实，组织形式生动，通过专家精彩的演绎和讲解，加深了对PBL教学改革的理解，进一步增强了推进医学课程整合教学综合改革的决心和信心。
我校今年通过“请进来、送出去”的多种培训方式，先后选送近300名教师通过多种途径参加专题的教学培训和教学见习，已基本实现全体课程整合骨干教师的全员培训， 100多名骨干教师获得PBL教学培训证书。
