2024年全国各地高考陆续放榜
为广大考生及家长深入了解
南方医科大学2024年本科招生情况
学校特推出招生专题
本期介绍的学院是
生物医学工程学院
生物医学工程学院的前身是中国人民解放军第一军医大学生物医学工程系，始建于1986年，是国内较早举办生物医学工程专业的单位。迄今已成为中国生物医学工程一支重要的学生培养与研究机构。形成了“本科—硕士—博士—博士后”完整的人才培养体系，先后获评教育部高等学校第一类特色专业，国家级一流本科专业建设点，广东省攀峰重点学科。工程学科和材料科学入围ESI全球前1%。
一
6个招生专业
生物医学工程（卓越班）
国家级一流本科专业建设点
招生科类及选科：
“3+1+2”省份选考科目：语、数、外+物理+化学
“3+3”省份选考科目：语、数、外+物理+化学
传统文理省份招生科类：理科
学制：四年
授予学位：工学学士（本科阶段达到相应培养要求，可免试进入本校硕士阶段学习）
培养目标：采取精英化培养模式，注重培养学生的探索能力和创新能力，同时具有良好的政治品质、职业道德和人文科学素养，具有扎实的生物医学工程、医学电子、信息、计算机和一定的医学的理论和方法基础，能综合应用所学知识解决实际问题的工程实践开发能力的卓越人才。
主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、临床医学概论、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、C语言程序设计、大学物理、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、单片机原理与应用、数字图像处理、肿瘤放射物理学、医用X线机、机器学习、数据挖掘、医学电子仪器、CT原理与技术、MRI原理与技术等。
注：符合考核要求的学生，可优先推免就读本专业硕士研究生。学校具有该专业博士学位授予权。
生物医学工程（智能医学）
国家级一流本科专业建设点
招生科类及选科：
“3+1+2”省份选考科目：语、数、外+物理+化学
“3+3”省份选考科目：语、数、外+物理+化学
传统文理省份招生科类：理科
学制：四年
授予学位：工学学士
培养目标：德、智、体、美、劳全面发展，适应医学人工智能发展需要，视野宽、基础厚、具有较强实践能力和创新精神的人工智能与医疗健康交叉融合的综合应用型和复合型人才。
主干课程：人体解剖学、大学物理、高等数学、概率论与数理统计、离散数学、线性代数、数据结构、Python语言程序设计、复变函数与积分变换、信号与系统、数字信号处理、数据库原理与应用、医学信息概论、数字图像处理、机器学习、最优化理论、计算机视觉、人工智能导论、自然语言处理、数据挖掘、深度学习理论与实践、大数据分析技术等。
学校具有该专业博士学位授予权。
生物医学工程（医学影像工程）
国家级一流本科专业建设点
招生科类及选科：
“3+1+2”省份选考科目：语、数、外+物理+化学
“3+3”省份选考科目：语、数、外+物理+化学
传统文理省份招生科类：理科
学制：四年
授予学位：工学学士
培养目标：适应现代社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的理论基础，宽广的专业视野，良好的工程素养，良好的人文素质，具有较强的团队合作能力和创新学习能力；能在医疗仪器研制与开发、生物信息处理、医学影像、电子及计算机技术等领域从事科学研究、系统的设计、管理、开发和维护等工作。
主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、大学物理、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、C语言程序设计、电路分析基础、临床医学概论、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、医学传感器、医用X线机、医学图像处理、医学电子仪器原理、CT原理与技术、MRI原理与技术等。
注：按生物医学工程大类招生。入学第一学年末，根据学院相关要求，按照学生学业成绩，结合专业方向名额配置和学生个人志愿兴趣进行专业方向分流。
学校具有该专业博士学位授予权。
生物医学工程（医学物理师）
国家级一流本科专业建设点
招生科类及选科：
“3+1+2”省份选考科目：语、数、外+物理+化学
“3+3”省份选考科目：语、数、外+物理+化学
传统文理省份招生科类：理科
学制：四年
授予学位：工学学士
培养目标：德、智、体、美、劳全面发展，适应我国医学物理事业发展需要，视野宽、基础厚、能力强，具有较强实践能力和创新精神的生物医学工程技术人才。
主干课程：人体解剖学、大学物理、高等数学、概率论与数理统计、离散数学、线性代数、电路分析基础、复变函数与积分变换、生理学、病理学、临床医学概论、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、现代医学影像设备、辐射剂量学、医用X线机、放射治疗设备原理、肿瘤放射物理学、放射生物学、放射治疗学、医学影像学等。
注：按生物医学工程大类招生。入学第一学年末，根据学院相关要求，按照学生学业成绩，结合专业方向名额配置和学生个人志愿兴趣进行专业方向分流。学校具有该专业博士学位授予权。
生物医学工程（智能医学仪器）
国家级一流本科专业建设点
招生科类及选科：
“3+1+2”省份选考科目：语、数、外+物理+化学
“3+3”省份选考科目：语、数、外+物理+化学
传统文理省份招生科类：理科
学制：四年
授予学位：工学学士
培养目标：德、智、体、美、劳全面发展，具备医学电子技术与信息系统的基础理论、基础知识和基本技能，适应本世纪电子信息技术在医疗行业发展需要的高级工程技术人才。
主干课程：人体解剖学、高等数学、大学物理、生理学、模拟电子技术、数字电子技术、线性代数、信号与系统、数字信号处理、复变函数与积分变换、数据结构、C语言程序设计、面向对象程序设计、电路分析基础、概率论与数理统计、生物医学信号处理与分析、单片机原理与应用、医学传感器、信息论与编码、工程制图、人工智能导论、医学电子仪器原理与设计、临床医学信息的建模分析与实践等。
注：按生物医学工程大类招生。入学第一学年末，根据学院相关要求，按照学生学业成绩，结合专业方向名额配置和学生个人志愿兴趣进行专业方向分流。学校具有该专业博士学位授予权。
生物医学工程（生物医学材料）
国家级一流本科专业建设点
招生科类及选科：
“3+1+2”省份选考科目：语、数、外+物理+化学
“3+3”省份选考科目：语、数、外+物理+化学
传统文理省份招生科类：理科
学制：四年
授予学位：工学学士
培养目标：德、智、体、美、劳全面发展，具有坚实系统的生物材料理论基础，并掌握现代生物与化学实验技能，了解生物材料的国际前沿领域和发展动态，能够适应我国经济、科技、教育发展需要，在科学研究中能够做出创造性成果，面向二十一世纪的从事生物材料研究和教育的高层次人才。
主干课程：人体解剖学、高等数学、大学物理、线性代数、概率论与数理统计、电路分析基础、生理学、病理学、临床医学概论、模拟电子技术、数字电子技术、生物化学、分子生物学、基础化学、生物材料基础、生物材料测试与评价、生物力学、组织工程学、分子影像材料、纳米医学等。
注：按生物医学工程大类招生。入学第一学年末，根据学院相关要求，按照学生学业成绩，结合专业方向名额配置和学生个人志愿兴趣进行专业方向分流。学校具有该专业博士学位授予权。
二
师资力量
生物医学工程学院大楼
学院现有教职员工113人，拥有国家级教学名师、国家级青年人才、国家优秀青年基金获得者、珠江学者特聘教授等为代表的一批高层次人才。
陈武凡
二级教授，博士生导师
国家973计划项目首席科学家，国家教学名师，广东省南粤百杰。担任国家科技计划医疗器械专项组组长，中国生物医学工程学会副理事长（两届），中国图形图像学会副理事长（两届），教育部生物医学工程教学指导委员会副主任委员（两届），医学影像产业技术创新联盟理事长（两届）；发表SCI论文260篇，获发明专利82项；第一完成人获国家技术发明二等奖1项、国家教学成果二等奖1项、省部级科技成果一等奖2项与二等奖4项。
冯前进
生物医学工程学院院长、二级教授
博士生导师，广东省创新领军人才，丁颖科技奖获得者、教育部高等学校生物医学工程类专业教学指导委员会委员。主要从事医学图像分析工作，主持或子项目主持国家自然科学基金6项，获国家科学技术发明二等奖、广东省科学技术一等奖、广东省科学技术二等奖2项，获国家教学成果二等奖与广东省教学成果一等奖。发表SCI论文100余篇，2区以上论文50篇，一作/通讯作者论文40余篇。主编出版生物医学工程系列规划教材1部。
张煜
生物医学工程学院副院长、三级教授
博士生导师，广东省特支计划教学名师，广东省生物医学工程教学指导委员会秘书长。省级教学质量工程项目、省级一流本科课程负责人、国家一流本科课程第二负责人。国家自然科学基金区域联合基金重点项目负责人，入选“全球前2%顶尖科学家榜单”年度影响力排行榜和职业长期影响力排行榜。
张明慧
副教授
国家级一流本科课程负责人；广东省一流本科课程负责人；广东省课程思政示范课程负责人；中国医学教育课程思政案例库主编；获全国大学数学微课程教学设计竞赛全国一等奖、华南赛区特等奖；南方医科大学第八届、第十三届中青年教师课程教学竞赛第一名。
杨谊
副教授
开展双语教学、混合式教学、智慧医疗人才培养、课程思政教学改革，以案例式、情景式、项目式教学启迪学生思维，激活创新意识，培养实践能力。主持省部级课题16项，《计算机基础》、《软件工程》立项省线上线下混合式一流课程，获广东省高校教师创新大赛二等奖。
三
教学培养
生物医学工程学院国家级教学项目汇总表
学院先后获得国家级教学成果二等奖2项，建设有国家一流本科课程1门和国家一流虚拟仿真课程1门，省级一流课程7门，主编出版了医学成像系列专著3本，教材20多部。学生设置电子创新实验室、数模竞赛实验室，全天候开放供学生使用。积极开展第二课堂活动，学生在全国数学建模、电子设计、生物医学工程创新设计、“挑战杯”等科技竞赛中屡创佳绩。近五年获得全国一等奖13项，二等奖28项，广东省一等奖25项。
学生获第八届全国大学生生物医学工程创新设计竞赛一等奖2项，二等奖9项
学生党员活动
学生志愿者活动
学院运动会
四
科研水平
科学研究主要开展医学成像分析、放射物理、医学仪器、医学信息、生物材料等方向。建成教育部工程中心、省重点实验室等9个省级研究平台。近五年获得国家重点研发项目、国自然重点项目等国家级项目50多项。研究成果先后获得国家科学技术发明二等奖1项，国家科技进步二等奖1项，省部级奖励10多项；年均发表SCI论文100余篇。医学成像与分析方向研究水平处于国内领先水平。2020-2022年，在顶刊IEEE Trans. Medical Imaging发表论文数量排全球16位，国内第3位。
省部级以上科研平台项目
自主研制的椎间盘穿刺消融手术导航系统
五
国际合作
学院与英国著名公立大学邓迪大学开展了“3+1+1”和“2+2”合作办学教育项目。其中“3+1+1”项目，前三年在我校学习，第四年赴邓迪大学学习，完成学业后可获得我校颁发的学士学位证书，达到邓迪大学硕士入学标准，可直接申请攻读邓迪大学硕士学位。“2+2”项目前两年在我校学习，后两年赴邓迪大学学习，完成学业后可获得我校和邓迪大学双方颁发的学士学位证书。
六
校企合作
学院在国内大型企业中设立卓越工程师培养基地；创立了企业文化交流学习平台，邀请国内外知名企业高层管理人员来学院进行企业文化讲座（每年四次左右）；学院和企业广泛开展科研合作，大力倡导本科生在企业进行毕业设计；对本科生的培养尝试双导师制（企业和学院各1名导师）。
上海拓美医疗管理有限公司实践教学基地授牌
瓦里安公司为学生进行放疗系统使用培训
七
学姐有话说
身为生物医学工程专业的学生，我们运用工程学的原理和方法解决生物医学问题，借助先进的成像技术探索微观世界的奥秘，用材料的革新重塑生命的轮廓。每一堂课都仿佛是一张通往未知领域的船票，实验室中的每一次尝试都是对生命奇迹的致敬。在学习过程中，我们不仅掌握了专业知识，还培养了科研创新的能力，每一天都在探索和突破中不断前行。
——2020级生物医学工程（医学物理师）黄牧
