在南医大校园
有这样一群优秀的教师
他们在耕耘中坚守，在坚守中培育
他们提灯引路，垫石成梯
用匠心践行初心
种下火焰的种子
照亮一代又一代南医学子的追光之路
为了进一步宣传教学先进典型
营造尊师重教良好氛围
强化教学质量文化意识
近期将推出【尊师重教】专题
敬请关注！
快来看看有没有你熟悉的老师吧
第一临床医学院
秦再生
师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。衷心希望我们南医人，兢兢业业，教书育人，用自己的青春力量助推南医不断发展。
——秦再生
主任医师，教授，博士生导师。南方医院住院医师规范化培训基地大外科主任、麻醉手术中心教研室主任，国家一流课程负责人，国家住培基地评估专家。曾获“中国大学生技能大赛优秀指导教师”“中国住院医师心中好老师”“南方医科大学教学名师”等称号。
01 教学理念与事迹
作为南方医科大学课程整合专家和临床技能课程的负责人，他与团队一起，致力优化临床技能的教学课程，在本科阶段强调模拟教学和早期接触临床，使住院医生在下临床前已能在模型上熟练操作，将住院医师的临床技能与医学本科阶段的培训对接，强化培训效果。多次组织举行临床技能的培训及比赛，并带队参加全国医学院校大学生临床技能大赛，获得一、二、三等奖。
带教中他经常叮嘱学生，“医者要有博爱之心，要有耐心能够静得下来，更要有恒心，学医要活到老、学到老。”
秦再生（右一）带教学生
02 教学科研成果
在日常教学中，他不断探索新的教学方法，先后主持国家级、省级、校级教学课题6项，发表教学论文6篇，其负责的临床技能模块获“国家一流课程（线下）”，获国家、省、校级教学成果奖各1项。他先后主持国家、省自然科学基金等课题8项；培养了20名博士、40余名硕士研究生；核心期刊发表论文100余篇，SCI论文40余篇（最高影响因子15）；主编专著2部，参编6部。
学生感言
“在秦老师身上，我看到了南医教师兢兢业业为医学教育奉献的精神，也感受到了一个医者仁心仁术、大爱无疆的人格魅力。”
第一临床医学院
许乙凯
教书育人，是我们共同的责任，让我们一起在知识的海洋中遨游，共同成长，共同进步。
——许乙凯
博士生导师，二级教授，南方医院影像诊断科教授、学术带头人、南方医院杰出教授、校级教学名师、2018年度“第九届南医优秀教师”、教学优秀一等奖。
01 教学理念与事迹
他坚持教学一线，勇于实践创新，围绕“医学影像教学体系的改革与创新人才的培养”，积极探索教学规律，丰富教学内容，改进教学方法，创新学生能力训练。
他大力推进医学影像仿真教学平台、多媒体资源库的建设，构建了以资源聚集为核心的协同育人平台，可供多层次、多专业影像学习实操作业；在课程设计上，他将互动式、启发式教学方式及混合式教学运用于教学实践，重视比较影像学，强调影像为临床服务，解决了传统教学模式书本化、抽象化的问题；在教材建设上，他突出“三基”、“五性”，采用纸质教材+数字课程的新形态教材形式，纸质版教材内容精炼，配套出版的iCoruse在线数字化教材及搭建的在线开放课程平台（MOOC），丰富了教学内容和形式。
许乙凯在课堂教学
02 教学科研成果
他主持国家自热科学基金共8项、广东省科技计划重点项目1项。主持国家一流本科专业建设项目（2020）、首批国家级一流本科课程（2020）、广东省级一流本科专业建设（2020）、入选教育部首批2021“拓金计划”课程、“省级质量工程（2021）——医学影像学课程教研室”等教学课题。发表SCI论文40余篇；主编或副主编“十二五”、“十三五”、“十四五”等统编规划教材共5部。授权国家发明专利4项、实用新型专利1项。获军队科技进步二等奖2项、广东省教学成果二等奖、广州市科技进步二等奖1项、校级教学成果二等奖。
许乙凯参加科研讲座
学生感言
“许老师教学尽心力，师德高尚为人梯。辛勤付出不求报，苦口婆心育桃李。快乐授课舞蹁跹，乐见弟子远悠扬。”
第一临床医学院
白雪
以仁心育桃李，以智慧启未来。我将倾注深情于放射肿瘤学教育之路，以真诚为笔，热情为墨，书写学子成长的华章。
——白雪
南方医院放疗科主治医师，“南方医科大学第十一届中青年教师本科课程教学设计竞赛”全英组第一名获得者，德风书院第四批学业导师。
01 教学理念与事迹
她对教学事业抱有极大的热情，秉持“教书以明理，育人以立德”的理念，设计了“知行合一”的教学法，将课堂理论教学与放疗专业相关实践紧密结合，让学生在实践中体验知识的力量，提升综合素质。
她注重科研与教学相辅相成，不断将最新的研究成果融入课堂教学，让课程内容与时俱进，激发学生的学习兴趣。同时积极指导学生参与科研项目，培养学生的科研能力和创新精神，她指导本科生获国家级大学生创新创业训练计划项目3项、省级1项，培养的大三本科生获得2023年世界肺癌大会“Developing Nation in Tobacco Control and Smoking Cessation Education Award”，该奖项全球仅有2人获得。
她不仅在课堂上倾囊相授，课外也时常与学生沟通交流，关心他们的成长和困惑，经常给学生开展课外讲座，获得学生一致好评。
白雪在课堂教学
02 教学科研成果
她主持校级教学改革课题1项，院级教学改革课题1项，获得了2023年广东省优秀思政课堂案例三等奖。主持国家自然科学基金2项，广东省自然基金1项，主持中国博士后基金面上项目1项，主持广州市基础与应用研究1项，近5年发表SCI论著10余篇，其中影响因子大于10分5篇，单篇最高IF:16.6；以第一发明人身份授权国家发明专利4项，国际发明专利1项。
学生感言
“在求知道路上，白雪老师用智慧的光芒照亮我们前行的道路，用温暖的关怀陪伴我们度过每一个挑战。”
药学院
慈薇
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”，愿为寸土，愿为滴水，言传身教，为学生奠定扎实基础，为祖国培养栋梁英才。
——慈薇
博士，副教授，南方医科大学第四届“本科教学优秀教师”获得者，第六届“南方医科大学优秀教师”获得者。
01 教学理念与事迹
学当以致用，她在教学中身体力行，用实践为学生做出榜样。在编撰出版《药物分析实验》教材时，她参考我国药品检验所的真实药品质检报告，全国首创编写出实际工作应用的实验报告模板，在教学中逐步教学生书写和掌握格式要求，这一药分实验报告模式广受认可，后续出版的药物分析教材纷纷采用。
教学中她经常引入实际生活场景，重构教学内容，建成基于真实世界“线上+线下+案例”一体三面的医学教育新模式，先后获评省本科高校课程思政优秀案例一等奖，在线教学优秀课程案例二等奖，医药院校教师教学创新大赛二等奖。
慈薇在课堂教学
02 教学科研成果
她出版教材10部，其中独立主编1部，国家规划教材副主编4部，参编4部。获全国高等学校药学类专业青年教师微课教学大赛一等奖及教学能力大赛二等奖，广东省医药院校教师教学创新大赛二等奖，广东省本科高校课程思政优秀案例一、二等奖各1次，在线教学优秀案例二等奖2次。指导带队本科生参加5届“全国药学/中药学大学生实验技能竞赛”，获特等奖2项、一等奖4项、二等奖3项、三等奖1项。主持各级教研课题10项，发表论文18篇。
学生感言
“慈薇老师不仅教给我们专业知识，更教会我们处事方式和人生态度，是学生人生道路上的一座灯塔。”
师者如光，微以致远
匠心筑梦，潜心育人
致敬教育路上的坚守者和追光者
为辛勤耕耘的他们点赞！
