郑磊，博士、教授、博士研究生导师，现任南方医科大学南方医院检验医学科主任。
作为一名高教教师，郑磊以高尚的师德师风、精湛的业务能力和满腔的教育热情，孜孜不倦地培育着一届届医学人才，尽心尽力做学生成长的引路人。
教育教学理念
在教学方面，郑磊担任第一临床医学院实验诊断学等课程教学任务，近一年来，授课人数达 1961人次，总学时达774小时；临床接收规培生25人，实习生20人，进修生51人。作为第一指导老师共培养硕士61人，博士36人，博士后15人。
在教育理念上，郑磊一方面，始终坚持自我革新和终身学习理念，关注最前沿的学术成果信息，保持与各个交叉学科专家交流联系，以自身求真求实的科研热情，带动学生的积极性；以引路人姿态躬耕亲为，带领学生探索学术前沿，培养他们的学术创新和实践创新能力。另一方面，他始终强调“知行合一 ”的重要性，以身作则，引导学生将理论与实践相结合，将学术研究与临床实际相结合，关注临床与社会真正 面临的难题与局限，做有责任感的科研工作者。
帮助学生扣好“第一粒扣子 ”
郑磊对于学生的思想教育相当重视。他认为，学生时代是关系个人人生“第一粒扣子 ” 能否扣好的关键时期。因此，他时常鼓励学生参与到学科红色主题教育当中，有意培养学生的思想政治素质与科研诚信精神，并在学科内建立了严格的学术审查机制，为学生牢牢守好学术道德第一关。在日常的工作中，他身体力行，数年来坚持定期开展组会，关注学生的科研进度与困难，亲自指导课题、答疑解惑；坚持定期巡查实验室，关注学生科研环境，不断优化研究生培养条件。在生活中，他关注学生人文素质的培育，常与学生交流古诗词、谈论理想，关心学生在生活中遇到的困难，是一名平易近人、刚柔并济的好导师。
郑磊教授为学生讲解实验要点
培养研究生学术创新能力
郑磊十分注重学生学术创新能力的培养。他坚持因材施教、个性化培养，充分发掘每一个学 生的研究潜力与兴趣特长。在课题选题时，他鼓励学生立足学科前沿、紧扣临床需求，独立思考、大胆创新；在科研过程中，他引导学生直面学术问题、勇于挑战未知，培养他们发现、分析和解决问题的能力。 在他的指导下，学生以第一作者在Advanced Science, ACS Nano、J extracellular Vesicle 等知名期刊上发表研究论文20余篇。培育学生荣获有广东省“优博 ”一名，广东省“优硕 ”一名，校优秀毕业生、优秀研究生数名，指导学生在校期间多次获得国家奖学金等奖励。 已培养包括教育部国家优青（海外）、广东省杰青等在内一大批高素质医 学人才。
郑磊教授与毕业生们
培养研究生实践创新能力
郑磊始终强调“知行合一 ”的重要性。他要求学生在掌握扎实理论基础的同时，更要注重实 践能力的锻炼。因此，他经常带领学生深入医疗一线，通过临床见习、专题调研等方式，引导学生将 课堂知识与临床实际相结合，找准临床痛点、着力解决实际问题。此外，他积极推动产学研合作，支持学生参与科研成果转化，近年来指导学生申请专利16项，获授权9项。指导学生团队在第九届“互 联网+ ” 中国国际大学生创新创业大赛斩获金奖1项、银奖2项，省级分赛全省亚军、金奖。
郑磊教授指导学生团队参与第九届中国国际大学生创新创业大赛
增强研究生社会责任感
郑磊始终教导学生胸怀“ 国之大者 ”，把个人理想追求与国家和民族的发展需要紧密结合。尤其是面对新冠肺炎疫情时，他身先士卒，主动投身社区核酸检测志愿服务，带领学生研发新冠病毒快速检测试剂盒，为疫情防控贡献力量。同时，他十分注重培养学生的家国情怀和社会责任意识，经常组织学生前往革命老区、偏远农村等地开展医疗帮扶、科普义诊等志愿服务活动，引导学生在服务他人、 奉献社会的过程中发现并实现人生价值。
郑磊教授团队参与研发新冠病毒试剂盒并受特别报道
指导研究生恪守学术道德规范
郑磊对学术道德规范有着极高的要求。他经常告诫学生，学术研究贵在创新，但更要坚守底 线、恪守规范。为此，他在团队内部建立了严格的学术道德监督审查机制，从研究设计、实验操作到 论文撰写、成果发表的每一个环节，都要求学生必须严格遵守学术规范，对每一项研究数据和结论从 严把关，坚决杜绝抄袭、造假、篡改等学术不端行为。
郑磊教授布置学科学术审查任务
优化研究生培养条件
作为学科带头人，郑磊高度重视研究生培养条件和学习科研环境的优化，积极争取学校和医院的政策、经费支持，为学生配备了先进的科研仪器设备、优化实验室布局、改善学习办公条件；先后选派多名学生出国深造、参加国际学术会议并做大会发言，其中21级博士黄依瑶荣获第72届诺贝尔奖获得者大会参会资格。
郑磊教授博士生获第72 届诺贝尔奖获得者大会参会资格
注重对研究生人文关怀
作为导师，郑磊始终秉持亦师亦友的理念，把学生的成长发展放在心上。他经常利用休息时 间与学生谈心，了解学生的学习生活情况，并给予针对性指导。他还时常组织师生联谊、户外拓展等集体活动，增进师生情谊。学生生病住院，他都会第一时间赶到病房看望；学生家庭有困难，他也总是想方设法给予帮助。
