2025年7月18日至8月15日，2024级健康服务与管理专业学生江楚盈作为“不岐而育”乡村夏令营义教团队的一员，与同伴们奔赴揭阳岐石清心图书馆，开展了为期四周的暑期义教活动。这场以“巧思美育·心桥沟通”为主题的实践，不仅为乡村儿童带去了传统美学的启蒙，更在双向互动中诠释了志愿服务的深层意义。

巧思美育：让传统纹样在指尖“活”起来

面对网络教学资源匮乏的挑战，江楚盈主动创新教学设计，以“宝相花”这一传统吉祥纹样为主题，设计了一节扭扭棒手工课。她先亲手制作样品，再拆解步骤、简化流程，最终录制专属教程，将复杂的纹样转化为孩子们可操作的趣味活动。

课堂上，孩子们起初因纹样复杂而面露难色：“姐姐，这太难了，我做不了。”但江楚盈与助教团队始终耐心鼓励，通过“看，这样弯曲，再轻轻一绕，就形成花瓣了”的示范，引导孩子们逐步完成作品。当一名孩子最终举起自己制作的宝相花兴奋呼喊：“蛙蛙（江楚盈义教期间的昵称）姐姐，我做到了！”那一刻，传统美学在乡村课堂绽放出新的生命力。

心桥沟通：用“树洞本”打开心扉

如何让内向的孩子主动表达？江楚盈与团队创新引入“树洞本”——一本专供孩子们书写心声的日记本。一名起初只写“我今天没什么想说的”“我今天很困”等简短句子的女孩，在江楚盈的持续回应中逐渐打开心扉。她不仅认真回复每一条留言，还会附上鼓励的话语、分享趣事，甚至画上卡通插图。

渐渐地，女孩的留言从一两句扩展到详细分享：“今天做纸浆画腿都麻了”“今天玩植物拓染的时候摆了一个裙子（附简笔画）”“今天我玩了石塑粘土……搞得满手都是白白的……捏了一朵玫瑰、一个戒指……”这种改变不仅体现在文字中，更延伸到课堂互动：女孩开始主动举手回答问题，下课围在义工身边搭话。尽管仍显沉默，但每一丝进步都让江楚盈欣喜不已。

双向滋养：在给予与收获中共同成长

孩子们的回馈让江楚盈深刻体会到：志愿服务不仅是单向付出，更是双向滋养。有的孩子拉着她的手说悄悄话，有的为她扎辫子，还有孩子送来亲手制作的小手工、小卡片……这些细微的举动，传递着纯真的爱意。江楚盈感慨：“在‘不岐而育’这个多元温暖的团队里，我们分工协作、互相补位；在与孩子们朝夕相处中，我给予陪伴，也被他们的纯真回馈。”

微光成炬：以志愿精神照亮未来

此次夏令营让江楚盈对志愿服务有了更深的体悟：“微光虽弱，终成炬光。”作为2024-2025年度优秀志愿者、广东省三星志愿者，她累计志愿服务时长已达640余小时。未来，她将继续带着这份踏实与热忱，在服务他人中成长，让每一步都走得坚定而有温度。