4月29日，公共卫生学院在顺德校区举行“公卫有约”师生座谈会，围绕学风建设长效机制、课堂管理规范、班级凝聚力提升等议题深入开展研讨。

“自主学习是大学生的基本特征，优良学风是培养人才的关键。” 学院党委副书记王亚惠开场就直奔主题。她特别提到，学生骨干就像班级里的“领头雁”，课堂上早到几分钟、坐得靠前一点、积极举个手，这些小事就是最好的示范。她表示，学院支持各班制定“一班一策”学风建设方案，全力营造比学赶超的育人氛围。

陈彦围绕学生综合素质提升提出意见建议。她表示，学院将畅通科创竞赛信息渠道，加强科研创新活动宣传动员，推动高年级学生开展“朋辈导学”，构建“传帮带”育人链条。针对班级活动组织，她强调班委应精准对接同学需求，创新活动载体，提升集体归属感。

兼职班主任们结合专业特点，对同学们关心的问题一一作出回应。2024级班主任吴焜认为，低年级学生应主动用好导师制和实验室资源，推动课内学习与课外实践相互促进。2025级班主任安胜利则强调课堂互动与学习小组的作用，可尝试用“结对帮扶”“主题研讨”等方式激发学习动力。曾细花建议将学风班会常态化，多进课堂、多跑宿舍，一起把对学生的关心引导做得更细更实。林琼希提议开展“跨宿舍对话”“经验分享会”等活动，让育人工作真正对接到每位同学的实际需求。

交流环节中，学生骨干就课程学习、科研启蒙、生活适应等方面分享感受与困惑。与会教师认真听取并逐一回应。座谈会的结束，是学风建设新的开始。学生骨干们带着满满的收获与责任，将把会议精神传达到班级同学，凝聚共识，共同营造勤学互助的良好风尚。