许信杰，第二临床医学院临床医学2016级学生。获国家奖学金，连续三年获校一等奖学金、优秀学生。以第一作者身份在SCI杂志《Frontiers in Immunology》上发表论文一篇。

初入大学时，我从懵懂跨入了学校大门。我当时一直认为自己是个矛盾的人，既自信又自卑，既乐观也焦虑。我也充分理解这是成长道路上的必经的一段路程。从大一职规课开始，我真正下定决心向成熟和优秀的方向前进。五年的规划，我给自己的安排是：前两年在组织社团和比赛中培养自己的综合素质，大三之后把重心放在学习和科研上。

大一伊始，我加入了校社联项目拓展部（以下简称项拓部），院学生会组联部。学生会师兄师姐的能力非常强，教我们如何写策划、办活动、拉赞助。在师兄师姐的指引下，我们成功地举办了二临的各种品牌活动，如元旦晚会、荧光夜跑等。我也第一次拉到了3000元的赞助。那时熬夜写策划、通宵排节目的日子仍记忆犹新。

与高强度的工作互补，社联是个令我放松的地方。初到大学，生面孔很多，是项拓部消除了我的孤独感，给予我一种家的温暖。师兄师姐们关怀我们每一个人，我们时常约饭、团建，互相成为知己。在这里，我体会到了团队氛围的重要性，体会到了凝聚的力量。当然体育锻炼也使我的生活更充实，大一我加入了二临篮球队，与一群热爱篮球的兄弟征战球场。大一院运会，我获得了跳远项目的冠军。校运会，我在110米栏项目中摘金。回想起来，每天平衡各种事情让我感到非常充实。大一暑假，我作为蓝色天空支教队副队长，前往贵州仁怀支教。这18天，我们给山里的孩子上课，走访贫困户。我们自己做饭、排课、举办活动、管理整个小学。经历过停水一星期，经历过伤病，经历过种种阻碍和困难……离开时，孩子们含泪送别，村民与领导的高度赞扬，我们发现一路的艰辛都是那么的不值一提。

大二，我担任博雅书院团学联学习部部长。受教于师兄师姐，我用心、细心地打造团队。这一年，学习部共举办了10场学业导师交流会，4场大型活动。国际教育学院属于博雅书院，考虑到中国学生与国际学生交流甚少，我们努力促进互相之间的沟通交流。学习部联合学生学习支持中心举办了Home Away From Home大型英语角，吸引全校150余名学生参与。学习部举办了中外学生研讨会，中外学生分组互帮互助，互相交流学习方法，分享学习资源，用中文讨论学习问题。除了部门工作，我也担任二临男篮队长，带领队员们努力地训练和磨合，在校新生杯篮球赛上，我们一起为二临夺得冠军奖杯。此外，我加入了一个科研团队，带领我们的是一个非常优秀的师兄，在科研和生活上，他都给了我极大的帮助，开拓了我的视野。在他的带领下，我参与发表了SCI与中文核心文章。

大三搬到本部后，因为没有社团组织和比赛，我将更多的经历花在学习和科研上。大三这年，是临床学习的重要阶段，诊断学、药理学、影像学、内科学、外科学，这些知识是临床医生必不可少的基本功。我并不将医学学习看成一个纯粹的记忆过程，我认为医生的临床思维决定医生水平的高低，所以我努力领会医学的思想而非机械记忆知识，我重点把握临床上的原则问题，思考每个知识点背后的意义。在学习方法上，我喜欢先整体理解，再记忆细节的知识点。我享受思维碰撞的过程，参加了二临临床技能中心举办的PBL活动，提升自己的思维方式与总结概括能力。得益于适合的学习方法和不断的努力，大三，我的总绩点排名全级第一。

在科研方面，我自己组建团队，研究白血病和免疫疗法相关的课题。以第一作者身份发表SCI论文于《Frontiers in Immunology》杂志。在工作日，我每天会花2-3个小时在科研上，周末和假期会花更多的时间。科研的道路是艰辛的，我深刻体会到了成长的路途没有捷径，莫问收获，但问耕耘。

大四，我前往加拿大University of Manitoba学习交流，深入体会西方医学培养模式，感受西方文化，我下定决心今后定要为我国的医疗事业做出贡献。回国后，大四上学期14门专业课知识量庞大，需要注重理解，提高效率。一个个奋战到凌晨的夜晚，我告诉自己坚持下去。大四上结束，我的总绩点保持全级第一。

疫情期间，身为一个医学生，我带领团队，结合我们的免疫疗法研究方向，创新性的提出一套治疗新冠的方案。我们研究新冠的免疫表征，试图从免疫方面寻找到药物或靶点，早期防治新冠患者的疾病进展，成果都在投稿中。其实这次疫情也给了我很大的启示，无论现在是医学生，还是今后成为医生或科学家，时刻要将国家和人民的生命健康放在首位，这是我们的使命和责任。

在今后的学习道路，我还有很长的路要走。我还有非常多的不足，也还有非常多有意义的事情等待我去做。我认为我是个勤奋的人，所以我想用“付出终有回报”来和大家共勉。

感恩我的父母、母校、老师、师兄师姐和身边的同学，正因他们的教导、支持和帮助，让我在遇到许多困难时能顺利渡过。在南方医科大学，我学会了成长，也一直在学习成长。