熊婧蓉，第一临床医学院2021级临床医学八年制学生。
18岁的那天，当我查询到录取结果的那一刻，我便知道，我将要面临的，是一条漫漫医学之路。
也许，很多人同初入大学的我一样，面对宽松的学习安排，仿佛陡然间卸去了一份重担，但努力的方向似乎不再清晰，未来的不确定性更加重了内心的焦虑与迷茫。
我的身边，不乏因缺少老师和家长的约束而自我懈怠的同学。也许是因为缺乏目标与动力，他们选择了放慢脚步，随性生活。我也曾犹豫过。没有约束的生活，的确能带来短暂的快乐。但最终我选择了坚持。这是一份长久的坚持，不知结果如何，但过程本身足以让我不断成长。
坚持什么？
坚持自律。
清晨，伴着熹微的晨光与悦耳的鸟鸣，在晨读室复习英语、诵读课文；下课后，在落日的余晖之下，于运动场上肆意挥洒汗水；夜晚，踏着图书馆闭关的钟声，望着满天的繁星，结束一天的学习。
很多人说，大学的学习远不如高中时紧张、快节奏；但在我看来，不必争分夺秒并不意味着可以挥霍光阴，学习的压力减小并不意味着可以降低对自己的要求。即便没有早八，我同样会在室友还在熟睡时来到自习教室，开始一天的学习；周末的夜晚，当许多同学还在熬夜刷视频时，我依然督促自己，放下手机，保持健康的作息；即便没有了体测的压力，长跑依然是我生活中不可或缺的一部分。
学医道路的第一年，是对工科基础课程的学习。他们看似与医学无关，但在当今时代学科交叉与融合的背景下，对不同领域的知识有所涉猎已成为医生的基本素养。于我而言，我要求自己把所学的知识尽可能得理解与掌握，而非奔着期末考试及格得目标，得过且过。自律，亦是在面对诱惑时对自己的管理与约束。一周的课程结束，适当的放松可以缓解疲劳，释放压力；但过度的娱乐可能使人沉湎其中，无法自拔。在学习之余，我通常以阅读的方式放松身心。我会给自己制定每个月的阅读目标，在图书馆中寻找感兴趣的专业书籍，记录读书笔记；在图书馆的电子资源中搜索一些与现阶段所学知识相关的英文文献，提升自己的英语阅读能力。自律，意味着自我管理，自我约束。在过去的一年里，我坚持健康的作息，始终保持运动与阅读的良好习惯，坚持认真严谨对待学习的态度。最终我获得的最有价值的，也许并不是绩点的高低，而是坚持自律的过程所带给我的任性、毅力与耐力。
坚持沟通。
在大学里，与我们距离最近的，便是同学、室友。“有问题找室友”，仿佛成了大学生活的法则。但在我看来，与同学之间的沟通固然重要，但遇到学习方面的问题时，及时向老师寻求帮助，才能真正解决疑惑，获得真知。
我所在的寝室，学习氛围十分浓厚。大一时，我们常在一起讨论高数习题，但总是各执一词，没有结果。于是我抱着试一试的心态，在线上向老师请教。老师的回答出人意料的详细，他指出我的问题，并告诉我正确的解题思路以及可以参考的书目。
是的，老师才是传道授业解惑之人。只要始终抱着一颗求知若渴的心，你会发现，老师们一直会尽他们所能，答疑解惑；长此以往，便亦师亦友。
我无法忘记六月的那个雨夜。那时正是广东的雨季。暴雨和台风总是出其不意，来势汹汹。这样的天气，不免让人只想在寝室里躲避风雨，享受属于自己惬意的时光。但是，那是有机化学期末考试之前的最后一夜，也是老师在学习支持中心线下辅导的一夜。我还有不少的问题希望能和老师面对面交流，得到老师的解答与帮助。望着如水帘一般的倾盆大雨，我犹豫了。我不明白的这些问题是不是找同学也可以解决？是不是也可以选择线上向老师咨询？但是我很清楚，同学的回答不一定准确具体，在线上提问老师也不能得到及时的回复。想要解决我的疑惑，最直接有效的办法就是找到老师线下沟通。终于，我决定迈出第一步。走进雨里，耳边只剩下雨滴重重得敲击在雨伞上、树叶上的滴答声。裤子渐渐湿了。雨水顺着裤脚，慢慢地、慢慢地往上爬；鞋子更不消说，在水中走了不多步便早已湿透。我有一丝后悔。我不理解的知识点，明天的考试是否真的会考到？对这些知识的掌握，对我今后的学习是否有益处？然不觉间已然走到了图书馆。狼狈地收了伞，拖着沉重的脚步，一级一级沿着台阶向上走。猛然间，我仿佛听见了身后传来厚重地脚步声。一回头，便看见化学老师，拖着疲惫地身体，向图书馆走来。她略微上了年纪，手里还提着重重的电脑包，走一步便一喘息。她也看见我了，朝我点了点头，布满皱纹的脸上露出了亲切温柔的微笑。我忙跑上前去，拿起书本来，请她帮忙解答我不会的题目。她停顿了片刻，便讲解了起来。尽管她的声音里还带着喘息，但她依然以严谨的思路，有条不紊地分析着。她的目光炯炯有神、认真严肃，仿佛已然忘记了方才赶路的疲惫。待她讲完，雨也渐停了。我已全然忘记了浑身湿透的冰凉，取而代之的是掌握与理解知识后的充实与快乐。分别前，她笑着拍了拍我的肩膀，鼓励我明天好好加油。
我想，我应当是没有辜负她的期望的。我们之间的故事，也没有就此结束。在这之后一次实验中，她竟从无数作业中找出我的预习实验报告，细致地纠正里面的每一个错误或是不完整的地方，语重心长地对我说，要以最严谨的态度对待每一次实验。那个雨夜，我得到的不仅是一个个无生命的知识点，更获得了一份宝贵的师生情。坚持与老师沟通，始终是我对待每门学科最基本的态度。
坚持承担责任与奉献自我。
人是社会的人，人的本质是一切社会关系的总和。马克思告诉我们，人不可能脱离社会关系而存在。这意味着，每个处在社会中的人都应当自觉并且积极承担属于自己的那份责任。大一下学期，我曾担任线性代数课代表。课前联系老师、课后提醒同学们按时交作业、及时将同学们的问题向老师反馈，以无限的热情和积极认真的态度解答同学们的每个问题……课代表是老师与同学之间沟通的一座不可或缺桥梁。也许有人会说，课代表是大学里最轻松的职位。但我想说，只有始终以负责的态度对待同学们的问题，而非“三分钟热度”，并以身作则，认真学习这门课程，才能更好地为同学服务。现在，我担任了网球协会社长、小球联盟主席。熟悉规章制度、规范社团管理、积极组织比赛、提升同学们参与运动地热情，是我正在做并且会一直坚持下去的。短时间的付出自然容易，但持之以恒的奉献，需要我们有更坚韧更强大的内心。过程不易，但每当看到同学们满怀热情进行网球训练、参加友谊赛，一切也都值得。
“十年磨一剑，双刃未曾试”、“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”……古人早已将坚持的意义写得淋漓尽致。唯有朝着正确的方向持之以恒地努力，才能最终到达金色的彼岸。这个过程也许很长久、很痛苦，也许一个月便见成效，但更可能持续一年仍收效甚微。但请相信，坚持总会有结果，但不坚持一定没有。
让我们共同努力，持之以恒，在医学的广阔天空中展翅翱翔！
