刘芮琪，护理学院2020级护理学专业学生。

大学，作为一个新起点，凭着刚进入大学的新鲜劲，大家都设立了很多目标，我也不例外，一个小本子的扉页上密密列着自己对于未来四年的美好蓝图，尽管有些看起来不大实际。

大一在懵懵懂懂中周转与课室和课室之间，没有思考的空间，在中学到大学的鸿沟中缓慢徘徊。成绩还算过的去，但离小本子上的目标，似乎是越来越远了。

一次偶然的聊天中，社团的好友向我提起“大学生活不一定要有意义，但一定要有意思。”我醍醐灌顶，反思自己的“碌碌无为”，决定做点什么。于是开始频繁的参与志愿活动、社会实践，积极向共产党靠拢奉献自己的青春热血；为了锻炼身体尝试加入校健美操队，并积极在社团和组织里任职。虽然有时这些大胆的尝试会让我陷入一夜5个ddl的窘境，但我依然决定要做一只快乐的陀螺。随着生活变得丰富，我接触到了更多优秀的同学和师兄师姐，也了解到他们来时的路和学习的方法，这都让我明确了方向，开拓了眼界。

在逐渐摸清大学学科特性和自己的学习特点后，我也开始注重绩点的提升。不同于中学的学习模式，大学的学习更多是靠内在驱动力完成的，不但上课需要听老师讲课，课下相关知识的补充也尤为重要，努力让每个知识不留漏洞，每一个知识点都要“知其所以然”。我知道自己无法做到对书本过目不忘，特别是医学相关的课程也无法速成，所以每个科目的期末复习时长都至少一个月，基本半期一过就要开始有条不紊地进入期末复习月了。我一般会给自己安排三轮复习。第一轮：课本+网课，补齐课上没听懂和遗忘的知识。第二轮：课本+题库，在一轮的基础上以章节为单位完成题库，订正后将不清楚的知识点重新带回课本寻找。第三轮：总结回顾课本：经过两轮的复习，这个阶段基本上可以看着目录总结每章的重难点和自己的易错点了，统一归纳在A4纸上，用于临考前针对性复习，不会出现考前一晚无头苍蝇式乱翻书。

关于科研，我从大一开始接触科研，加入师姐的科研启蒙项目，围观导师指导的大创小组，虽然只是做一些力所能及的事情，也并没有让自己产出显而易见的成果，但在这个阶段，我了解了护理科研的大致研究路径和方法，明白了科研的困难所在和未来的方向。最终在大二成功主持立项了一项省级大创。

关于学习的经验，我认为：

第一，只要肯开始，什么时候都不算晚。

第二，备考是摸黑洗衣服，你不知道自己洗干净了没有，所以只能一遍又一遍，一遍又一遍地洗，直到开灯的那一刻。

第三，去发掘自己更多的可能性，拒绝功利主义。所有你经历过的，必将以另一种形式回馈于你。

那个扉页写满目标的小本子除了开学的时候就再也没有翻开过，可当我现在再一次翻开这本本子的时候，发现不知不觉中自己已然完成了大半目标。

最后，祝前途似海，来日方长。