秦再生做客“最八年”访谈

    5月14日晚在第一临床医学院学术报告厅，由八年制青年医师协会主办的第六期“最八年”活动举行。南方医院麻醉科主任、ICU主管秦再生以”走进麻醉医生的生活“为主题，与到场的观众分享了自己数十年在从医道路上的宝贵经历。

人物简介

    秦再生，南方医院麻醉科主任、从事外科ICU的临床及教学工作，临床技能知识大赛负责人。获第一军医大学教学优秀一等奖二次、三等奖三次。多次参加教学、技能等竞赛并获得冠军。2003年获个人三等功一次，2006年获南方医科大学优秀教师称号，2007年获南方医科大学本科教学评估标兵称号。发表论文近30篇，主编专著2部，任编委3部；获全国青年麻醉医师优秀论文二等奖、三等奖各一次。

风雨求学路

    秦再生入座后访谈开始，当主持人问及他坎坷的求学经历时，他略微沉思说道：“我们可能每个人在人生的路上都会走过很多的路，那个不能叫弯路，只是你走过的路，可能有点曲折，可能有点艰难，但是你在经历过后回过头来想，回忆永远都是幸福的，因为那是奋斗的过程……”一番话，让在场的观众动容，而这番话也正好展现了他乐观豁达的人生态度。秦再生早年就读于第二军医大学，毕业后被分配到河南省的一个偏远山区里边，虽然很多的不解和疑问，但服从命令是军人的天职，他依然积极坚守在山上部队，完成每日的任务。谈到毕业后看的第一个病人，秦再生风趣的讲述了这么一段经历:当时在山上，部队里有同志急急忙忙跑来找他，说猪吃了打来的猪草现在口吐白沫躺在猪圈里，让他快去给治。他一头雾水来到了猪圈，一看原来是典型的有机磷中毒，便胸有成竹，打趣那个同志说，你是想我现在救活这头猪呢，还是今晚请我们大伙吃一顿肉？话说到这引来现场观众一阵抒怀大笑。但其实当时山上的条件是非常艰苦的，部队后勤保障的远没有现在的优越，在那么一个年代里，秦再生有的就是这么一份情怀，苦中作乐，恪守本分。也正是这么一份情怀，成就了他后来在麻醉行医道路上的辉煌。
    说起为何选择了麻醉，秦再生谈及了他和导师的经历。当时读研究生，秦再生也未曾想过要读麻醉科，但经过多方的考量，他来到了第一军医大学，他的导师在第一次见到他时对他说，我们还不熟悉，我不确定一定会收下你，你先回去吧。但是在一个阳光灿烂的午后，他的导师亲自上门来到他的宿舍，一谈就是三个小时，他当时又惊又喜，被导师如此的举动震撼和敬佩，但是否决心下来做麻醉科的研究生，导师还给他设置了三座大山：一、你以后必须要从事麻醉工作；二、在你读书期间，不能够谈恋爱；三、毕业后，留在我的身边。这三个问题在现在看来似乎有点强人所难不可思议，在当时的秦再生看来也是迷惑不解，但在后来与导师的学习中，秦再生愈发感受到导师这三点要求的人格魅力。麻醉医生虽然是永远的幕后英雄，但既然选择了做医生，就要懂献身、有爱心，就应该一丝不苟学好麻醉这一门学科，这三点要求就不是束缚，而是一种鞭策和道路上的指引了。可以看到，导师对秦再生的影响是多么深远，“态度严谨，关爱病人，在学习中养成临床思维”是导师授予他最大的财富，而秦再生也在后来的从医道路上将这一精神发扬光大。他总是谦虚的说自己学到的不及导师的十分之一，导师是他一辈子的恩师，他永远铭记和深深感激导师教授给他的一切。

西藏之行

    当主持人问到秦再生的西藏之行时，教授表情严肃，这个经历的背后，其实还有一个故事，这个故事是他中永远的痛。
    “爸，我走了”，父亲没有回答，脸一直转向另一边，看着窗外。泪水模糊了两人的双眼，不忍相看，沉默很长一段时间后儿子一步一回头地走出了病房。母亲远远地看着这一对父子的离别，强忍住泪水向儿子挥着手，直到儿子的身影消失在视野中。
    这是秦再生赴西藏代职前在外科重症病房的病床前与手术后才1天的父亲告别的场景。1年后父亲去世了。“我不是个好儿子，更不是个好医生，连自己病重的父亲也照顾不了……”这成了秦再生永远的心痛，就像一根刺扎在他的心脏，每次在夜深人静时或走到外科ICU的11床前，这根刺就会狠狠地扎一下，痛彻心扉。但尽管这样，秦再生说：“有遗憾，不后悔，自古忠孝两难全，军人以服从命令为天职。”所以在在西藏军区总医院麻醉科、胸外科ICU代职期间, 秦再生创六项西藏地区新技术、新业务，并在总医院多次给当地医务人员授课，受到总医院领导和同事的好评，荣获个人三等功。
    西藏之行虽有遗憾，但也收获了开阔的心境。西藏人条件艰苦、民风淳朴，秦再生在西藏磨练了医者无私奉献和对病人的大爱之心。在回到南方医院之后，秦再生这一行医风格深深影响着身边的每一个人。有人打趣说秦再生是工作狂，但无论遇到什么情况，只要看到秦再生办公室的灯是亮着的，科室里所有人的心就都是踏实的。

临床行医与教学的故事

    不为良相，则为良医，做一个优秀的临床医生是秦再生一生的追求。谈及如何做一个良医，直面现今复杂的医患关系和社会压力，他有自己独到的见解。他特别强调沟通技巧，而最重要也是最需要做好的一点，就是做好和病人、病人家属的沟通。百分之九十九的患者家属都会愿意听取一个态度和蔼愿意与他们友好沟通的医生的建议，沟通可以消除分歧和不信任，更加有利于患者的治疗和医生的工作，麻醉医生更是要注意。秦再生说，在每次麻醉之前，他都会去主动和病人沟通，了解病人，舒缓病人的情绪，往往在病人不知不觉中便已经达到了麻醉的效果，手术也取得相应的成功。这体现的不仅仅是一个良医精湛的技术，还体现了一个愿意沟通、亲近病人的医生所体现出的人文关怀。
    在谈及医患关系的同时，秦再生还讲道：“医生要做到从患者的角度思考问题，处理好与患者的关系，并且要做到直面纠纷巧妙化解......”说到这秦再生还列举了好几个例子，无不让现场的观众动容。他还鼓励在场的年轻医生，要有积极大胆探索的精神，不要因为害怕医患纠纷就举步维艰，去探索、去尝试，才能有进步、有作为。
    教学是出身教师世家的秦再生生命的源泉，他一生热爱教学，孜孜不倦。曾获第一军医大学首届中青年教师教学擂台赛冠军和南方医科大学首届南医优秀教师称号。主持人介绍后问道：”对于现在的医学生，教授您觉得以后想成为一名好医生，我们还要走多长的路？“”这条路没有长远，路就在脚下。” 秦再生说，“一个好医生绝对不是一个轻松的医生。一个好医生的路没有多长多远，一直都在路上。而且不要怕犯错，五年内没犯过错的医生不是好医生。其实成为好医生很简单，做好之前我说的，并且要有大爱、懂奉献。并且仔细研究临床上遇到的问题，研究下去，终会是有成果......"
    谈到对现在医学生的希冀，秦再生幽默风趣回答说：“八年制的优势在于扎实的基础。我希望八年制打牢科研的基础，锻炼好临床技能。另外，我希望把临床技能推广至全体学生，让学生的到更多地机会去锻炼。“