钟崇斌，国家奖学金获得者，第二临床医学院2013级临床医学五年制专业学生。曾荣获校优秀学生奖学金二等奖荣誉。     
    曾几何时，当真值年少的我思考着未来方向而倍感困惑之时，一句警语——“一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻”如阳光穿透阴霾般让我看到未来的轮廓——未来，我要成为一名杰出的医者守护生命。

    怀揣着这样的梦想，我努力着前行，走过高中紧张的备考时日，跨过高考的考验，我走到了南方医科大学的校门之前。至此我已明白：此地将成为我践行梦想的起点。
 

勤于学

     “奋斗以求改善生活，是可敬的行为。”茅盾先生所说的这句话作为我的座右铭一直激励着我努力奋斗——以孜孜不倦的学习、尝试而不断地追求进步和自我超越。因此，自踏入我站在这儿——梦想起点之时，憧憬的就不是安逸的生活，而是向往自己能够在这里学到更多的知识。
    正所谓“一分耕耘，一分收获”，我深知在学习上只有通过不断地积累，才能达到质的飞跃。为此，我尽力抓住每一分每一秒努力学习。清晨6时，晨曦初现，我已醒来，开始了一天的学习。
景湖畔边，两载春秋——从杨柳初绿的春到北风喧嚣的冬，四季变换，而我的晨读习惯不曾改变。日复一日，每天的晨风中总有我的书声琅琅。秉持着“一日之计在于晨”的思想，我坚持着在清晨中练习英语口语、朗诵美文、背记单词、预习课程。受益于之，我的英语水平得到了提升，顺利在大学英语四级和六级考试中取得不错成绩。同时，晨读还让我得以摆脱上午困顿的状态而能够在上午的学习中保持更为专注高效。
    晨读之余，为能够学到更多的知识，我不仅在上课时认真听讲，紧跟老师的思路，同时还在课间课后积极与老师交流学习，以图学懂学精。正所谓“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶”，我深知学习过程中不仅要自己独立学习思考，还要勤于问、多与同学交流。为此，我加入了学习交流小组，与同学老师们交流学习中的困惑。借由勤问，我的知识广度和深度都得到了扩展。
    由于临床医学是实践性很强的学科，实习过程对于医学生而言非常重要。为此，我非常珍惜每一次实习机会，在每次实习课时认真听讲、思考、动手实践，并利用课后时间反复练习、努力实践，通过实践过程中的不足，自我反思，不断通过自身实践能力。如在局部解剖课程中，我就在解剖实验室中度过了无数个晚间时间。彼时正值冬季，福尔马林冰冷呛鼻，然而却丝毫没有降低我解剖、辨识大体结构的热情。18点到22点，双腿发麻、腰背酸痛，而眼神仍然专注。一刀一镊不断重复，借由着大量时间的坚持，我完成了对大体标本的细致解剖，在辨识大体结构的同时还熟练掌握了解剖的方法。
    借由着对学习的热爱和在学习上的勤奋努力，我的学业成绩在年级名列前茅。在2014-2015学年中各科学业成绩即均在80分以上，在全年级255名学生中总学业成绩排名第2，并获得2014-2015学年南方医科大学优秀学生奖学金二等奖荣誉。
    自勤之余，我还努力通过勤奋努力的学习习惯在同学中努力营造学习氛围，带动周围同学共同进步。我希望可以尽自己最大努力带动身边的人，让每个人都意识到自己的力量并为之努力。为此，除了以身作则保持勤奋努力外，我还努力保持一种积极向上，乐观自信的学习态度影响大家，把正能量不断传递给周围的同学，激励他们在求学道路上不断求索。
 

敏于行

    虽然此时尚为医学生，但我时常思索着：自己与卓越临床医师的距离。或如孟夫子所言：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”成为一名卓越的临床医师的目标也需在历经各种考验、拥有坚强意志、掌握过硬能力之后方能实现。
    “工欲善其事，必先利其器。”对于未来的临床医师而言，坚强的意志当属“重要之器”。而要锻炼精神意志，则首先要从锻炼肉体开始。因此，自大学伊始，我就开始通过练习长跑来强健体魄和意志。两年以来，一步一脚印，我从千米跑到了万米，不仅强健了身体，还借之锻炼了意志而变得比更为坚定。
    意志之外，热情与耐心也是未来的临床医师的“重要之器”。而志愿工作无非是能够培养热情与耐心的良好方式。于是，我成为了一名志愿者积极地开始了志愿活动。
在大二初始之时，为了让满怀憧憬与好奇的新生们顺利完成入学过程，我加入了迎新志愿者的行列。从帮助提拿行李、引导新生注册、介绍校园生活细节到准备迎新晚会，我与其他迎新志愿者们以努力和笑脸力图让初到的新生们能尽早地适应相对陌生的大学环境。我们用自己的热情帮助他们尽早地融入大学生活中去。
    而在平日的课余时间里，我则加入了以陪伴孤寡老人为主题的志愿者组织。周末，我与志愿者同伴们走出校园，来到孤寡老人家中进行慰问孤寡老人的活动。在这些活动中，我们为老人们扫地、拖地、倒水、擦玻璃，尽己所能为他们提供帮助。同时，我们还真诚地与老人们聊天交流。而通过与老人亲切的交谈，我了解了老人的日常生活情况、兴趣、爱好等，也听着他们讲述了他们丰富的人生经历、社会经验和他们对生命、生活的看法和见解。借此我亦明白了许多道理，取得了一些生活的真谛。同时，老人们的话也向我敲响了警钟，让我审视自己，去思索如何面对生命。在交谈中老人们的句句感谢和勉励让我心中充满温暖。“慈心济世，善举为人”没有与老人接触攀谈的人很难体会到“老吾老以及人之老”的深刻含义。而借助慰问活动，我深刻地体会到老人是世界与时代的尊者，而我们每个人都有责任和义务发扬尊老美德，为老人们孤寂的精神世界献上一份关爱。
    通过积极地参加志愿活动，我渐渐地培养了自己的热情与耐心。而在志愿活动中所培养的这些热情与耐心也将作为此后成长为一名杰出医师的重要的素质，在未来为受着疾苦的他人带去温暖。
     “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
    大学期间不仅需要在自主学习中依靠自己的思考和认知能力培养创新思维的，而且更需要通过对创新思维的实践来培养创新能力。因此，我利用课余时间积极地参加了课外科研项目。通过团队中成员的密切配合与不懈努力，我们收获了“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校级优秀奖的荣誉。而通过参与课外科研的比赛，我不仅锻炼了自己的创新能力，更明白了“艰难困苦，玉汝于成”的道理。
    学校中学到的知识是有限的，更广博的知识在于社会。为此，我利用了寒假与暑假的时间积极进行了医院见习的社会实践活动。在见习活动中，我不仅对巩固了课堂所学知识，还认识到诸多课本没有列明的临床知识。而在实践的过程中所遇到的疑惑则激发了我的求知欲，使我努力通过向上级医师请教、查阅文献的方法解决困惑。在解决疑惑过程中，我发现临床的实践不能只依赖课本知识，同时还要依靠自己的思考和认知能力。在看到一个问题的是时候，认真思考，严谨分析，举一反三对医学生而言非常重要。我必须通过更多的临床实践训练自己的思维能力，开阔自己看待临床问题的眼光。另外，在见习过程中通过和带教医生的交流我发现，即使是临床经验丰富的医师也需要不断更新知识和不断在实践中学习知识。这让我认识到医学学习本身是个长期坚持、不断探索的过程。在离开校园踏入社会以后，我不仅要掌握所学的专业知识，还要学会如何将专业知识转化为切实可行的临床操作，并且需要学会如何在实践中不断更新完善理论知识。于是，见习结束之后，我开始以基础理论知识为基石，努力练习临床基本功，训练自身临床思维。同时我还将在后续学习中更为积极的参加实践活动，在实践中学习和成长，提高自身知识理论、辩证反思能力和实践能力水平，为未来临床工作奠定基础。
    “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
    尚于梦想起点之处的我自知临床医学的道路漫长艰辛。然而，怀揣着尽己所能的信念和必当行之的意志，通过一步一个脚印的成长，我将以自身现在的行动去解救我所用语言囚禁的思想。我相信着：凭借恒久的坚持与努力，我能临床医学的漫漫长路走得更好更远！