网课怎么上更好？在南方医科大学，一线法医、援汉医师都被请进了“云课堂”。同时，为帮助学生顺利上网课，学校向809名上网有困难学生发放了两个月流量费100元。

404门课程开展线上教学

南方医科大学线上开学至今已一个月，据介绍，学校连续三周发布了三期在线教学质量报告，同时开展了两轮分别面向教师和学生的问卷调查。报告显示，学校线上教学运行平稳，广大师生已经基本适应线上教学模式，教学效果和质量得到了稳步提升。

全校班级教学信息员以在线问卷形式收集了187份线上教学课程准备情况问卷调查。调查显示，学生每天在线基本稳定在3万人次左右，平均每位学生每天登陆3次左右。90.41%的学生通过Wi-Fi上网学习，6.95%的学生手机上网学习。

据统计，线上教学以来，学校共有404门课程开展4586门次线上教学，涉及教师三百余名，每周在线学习学生人次为20万左右。

九成网课采用视频录播方式

报告显示，视频录播（教师提前录制好视频让学生自主观看学习）是该校学生线上学习的主要方式，目前开展的课程中90%左右均有授课老师自己制作的教学视频，此外，网络直播、在线讨论也是常用的教学方式。

在中医药学院，学院成立了混合式教学工作小组，组织全院专任教师学习如何开展在线教学，40多名教师通过学校爱课平台、蓝墨云班课、中国大学慕课平台、智慧树平台、腾讯会议、微信平台等多种方式开展了线上教学。

国家岐黄学者、中医骨伤科教研室主任李义凯教授，学习各种线上教学平台，他的在线课程中不但有“云班课”、“爱课”，还有“抖音”，学术大咖成了网络“主播”。

在法医学院，3月24日晚，学院邀请安徽省公安厅副主任法医师、一线畅销悬疑作家秦明，为学生们线上开讲“你将踏入的法医生活”。

3月9日晚，一堂特殊的战“疫”云课堂在武汉开讲，讲者是正在武汉汉口医院支援的南方医科大学珠江医院医疗队队员、医院呼吸与危重症医学科主治医师吴锡平，视频另一端，是南方医科大学第二临床医学院2017级临床医学及儿科学等专业300名学生。吴锡平以《新冠肺炎的临床表现和诊断》为题，向同学们分享来自临床最前线的诊疗知识与病例分析。

向上网困难学生发100元流量补贴

教务处副处长张春辉介绍，根据全体学生问卷调查数据，学校联合移动联通电信服务商，增加只能手机学习学生的上网流量，保障线上学习正常进行，没有网络、手机信号不好的学生，返校以后会帮助他们补上相关的学习。

考虑到部分家庭经济困难和疫情严重地区学生上网存在一定困难，学校收集了只能利用手机进行学习且需要流量补贴的困难学生名单和相关信息。学校校友办公室（教育发展基金会）和财务处严格按照相关规定，落实资金发放事宜事宜，从基金会账户合计拨付80900元，为809名学生发放了两个月流量费100元。

同时，根据疫情发展及学生返校安排，学校将在正式课堂上课前2周，做好后续教学内容的课表调整，进行线上教学与课堂教学的有序对接，保障实验、实习、毕业考试等后续教学工作的正常开展。