文民刚

　　男，1963年出生于河北，现任南方医科大学教授、副校长。从事医学教育管理多年，在高等医学教育课程体系的改革、医学教育测量学、医学教学管理软件的开发方面有一定研究。公开发表论文40多篇，主编、副主编专著和教学参考书17部，承担国家、军队、省级课题多项，多次获奖。曾被评为解放军总后勤部优秀教育管理工作者和广东省南粤优秀教育工作者。目前担任广东省医学会医学教育和信息技术分会主任委员。

　　创建于1951年的南方医科大学前身为中国人民解放军第一军医大学，有着最优良厚重的部队传统和深厚的医学传承，在华南的医学院中享有很高的名望和声誉。既主管教学行政，又从未离开课堂的副校长文民刚一直强调大学要树传统、重氛围。他说自己有个有趣的发现：问及毕业院校，绝大多数人的第一反应都会说自己的本科院校，包括许多研究生和博士。“这说明本科教育对人的影响有多大，它是成长过程中给你印象最深刻的。”

医学在欧美归为社会科学，只会开刀不能成为一个好医生

    新快报：南方医科大学的本科教育注重培养什么样的人才？

　文民刚：大学教育不单单是专业的课堂教育，更应该是在一个良好氛围内生活几年后，对学生人格塑造的方方面面起到促进作用。在我看来，真正的教育不只是哪些课程上得好，而是塑造一个完整的、没有缺陷的人格，其次才是在专业上尽可能卓越。

　就医学教育而言，我们特别强调学生的职业道德和职业素养，即要有仁心、仁术。关于医学的本质，我国归类为自然科学，但欧美国家则归为社会科学，这说明医学至少是这两者的结合，只会开刀，不能成为一个好医生。一个人在大学里最应该学到的，就是怎么做人，然后是怎么做事。

　新快报：既然大学氛围如此重要，您对报考大学时应该选学校还是选专业有何看法？

　文民刚：大学本科教育，绝大部分应该是通识教育而非专业教育，大学学的未必就是今后要干的。本科教育是人成熟过程中一个最重要的阶段，应该全面发展，学习的氛围比所学专业更重要。如果身边的同学都在做一些为社会、为学术事业做贡献的事情，你必然会跟着潮流走。

　我的观点是，如果这个高中生有强烈的专业意向且坚持了很久，那么可以优先选专业；但我了解的绝大部分中学生都不清楚自己的专长，这种情况就应该先选学校。看学术氛围，看科研水平，因为这些因素决定了你后期在专业学术上的发展。

坚持上下课用军号声，以部队传统培养学生良好习惯

　新快报：南方医科大学的学生有什么独特的气质？

　文民刚：许多专家来学校评估，都会反复强调说我们的学生好像和其他学生不太一样，别人总躲着陌生人走，我们却总有学生大胆走上去和专家聊，一方面出于礼节礼貌，善良地认为不能冷淡专家，另一方面就是纪律意识和集体意识很强。

　新快报：学校如何培养这种气质？

　文民刚：我们保留了部队传统。上下课用的是军号声；上课实行起立报到制度；每周一次早操；每月一次升国旗仪式。我们的做法曾经遭到反对，认为这是形式主义，但我们坚持说不是，学生的一声报告，既是对教师的尊重，又能立马将大家的精力引到课堂上来，一起立一汇报，标志着上课正式开始。传统的好制度，有利于一种好习惯的养成。

我们的梦想，就是培养高质量的有良心的医生

　新快报：作为校长，您有怎样的教育梦想？

　文民刚：我就是一个普通的大学老师、教育工作者。作为医学教育者，我的梦想就是我们的毕业生都能成为高质量的有良心的医生，在为病人解除痛苦这方面年年提升。我常说，一个大学的好与坏，就看毕业生的质量，只有毕业生对社会对周边产生了影响，才能传承大学的品牌。所以关注和善待毕业生，一定是大学最重要的事。

 
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