马骊：勇闯生命科学新领域，培育德才兼备“大医生”

一根比头发丝还细的电极，穿过一位患者的颅骨，精准抵达大脑皮层深处。屏幕上，沉寂多年的神经信号重新跳动，像暗夜中亮起的第一颗星，微弱，却足以改写一切。

这是华南地区首例可同步干预癫痫、抑郁症的侵入式脑机接口临床调控手术。从解剖学、生理学到现代神经科学，学校科研工作者终于将“理解人脑”的时代追问，推进到了“对话人脑”的突破关口。

2021年，学校入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，成为全国独立医科大学首家获此认定的高校。今天，当人工智能重塑医疗业态时，当脑机接口从科幻走进病房后，一所医科大学，该如何回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代命题？

“医学教育的初心，在于培育德才兼备的医者。”学校党委副书记、校长马骊给出了她的回答，既要夯实立德树人根基，也要深化科教融汇与产教融合，让学生在前沿科研攻关、临床一线历练、产业创新实践中，锤炼出经得起时代检验的过硬本领。

来源：南方日报 新闻中心

通讯员：邹莹 胡琼珍 柯佳

图片：夏涛

底色与传承

育人先育心，成才先立德。医学职业的特殊性，决定了医学教育必须把价值塑造摆在首位。南医大在回答“培养什么人”这一首要问题时，始终依托深厚红色基因与榜样引领，将家国情怀、医者仁心、奉献精神贯穿人才培养全过程，明确德技兼修、济世为民的核心育人目标。

南方+：南医大诞生于战火之中，红色基因如何塑造学校的育人底色？

马骊：战火淬炼的红色基因，是南医大育人最鲜明的底色。1951年，学校诞生于抗美援朝的硝烟中。建校首年，342名医学人才走出校门，2500人次志愿军伤病员得到救治。济世报国的种子，从那一刻便根植于育人血脉。

七十五载，三迁校址、六变隶属、七易校名。变的是时空坐标，不变的是为国为民的办学初心。无论是抗震救灾还是疫情防控，一次次逆行出征、一场场前沿攻坚，沉淀出南医大人特有的家国担当。不畏艰险，护佑生命，这不是口号，而是刻在一代代南医大学子骨子里的精神底色。

南方+：专业教师是思政教育的重要力量，学校如何推动专业教师既当好“经师”又当好“人师”？

马骊：经师易得，人师难求。医学教育最特殊的地方在于专业老师教的不仅是知识，更是将来要面对生死的人。所以教师不能只做传授书本的“教书匠”，更要成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。

钟世镇院士引领解剖学踏上与临床紧密融合的新征程，令数字人体焕发出前所未有的生机与活力；姚开泰院士深耕肿瘤分子病理学研究，筑牢肿瘤防控与疾病转归的研究底座；侯凡凡院士深耕肾脏损伤与慢病防控，数十年探寻肾病“中国处方”；高天明院士深耕神经科学前沿，另辟蹊径揭开了抑郁症的神经调控之谜。以他们为代表的南方医“大先生”们，将论文写在祖国大地上、写在临床上、写在人民群众最需要的地方。

南方+：学校如何创新思政教育载体，推动青年学子筑牢理想信念、实现思政教育入脑入心？

马骊：学校把思政元素融入医学教育全过程，探索了“医学+德智体美劳”五育融合矩阵，如在德育铸魂上，牵头成立了由全国42所医学院校参与的课程思政联盟，建设了全国高等医药院校课程思政教育网络资源平台；在智育赋能上，建设了覆盖25个课程群、150多门课程的AI教学大模型，覆盖医学全知识体系；在体育提质上，构建了全学段健康管理体系和四级心理危机预警网络；在美育润心上，建设了亚洲最大的人体科学馆，是艺术与医学融合的典范；在劳育笃行上，年均组织6000多名师生奔赴边疆和南粤乡村，服务人数超过10万人次。

这一套育人方法的成效，最终体现在每一名医学生的理想信仰、言行担当上。学校医护人员在公共卫生事件中第一时间发出“若有战，召必回，战必胜”的誓言，师生多次在身边路人突发状况时挺身救助，这就是思政教育“入脑入心”最真实的答卷。

破壁与深耕

破解“怎样培养人”的核心命题，关键在于破除传统医学教育的路径依赖。面对生命科学快速迭代、医疗卫生行业不断发展的新形势，学校系统推进教育教学改革，全方位重塑拔尖创新医学人才培育体系。

南方+：自从2018年我国提出新医科建设以来，学科交叉成为发展潮流，南医大如何培养复合型医学人才？

马骊：现代医学的创新突破，高度依赖多学科融合赋能。依托3个ESI全球前1‰学科、15个ESI全球前1％学科优势，学校融合了基础医学、临床医学、公共卫生等学科版图，探索复合型医学人才培育路径。

向内深耕，学校从人才培养源头打破学科间壁垒，推行跨学科招生、双导师联合培养模式，开展系统化联合培育，实施“学科交叉融合项目”，助力学子兼具扎实的临床诊疗思维与过硬的基础科研能力。学校还推出微专业培养模式，鼓励跨学科、跨学院、跨专业组建微专业教学团队，3至10门核心课程，短则三个月、长则一年，是一个精准制导的“知识补丁”，打在学生能力版图上最需要修补的地方。

向外拓展，我们持续深化国际合作办学。继与葡萄牙里斯本大学开展合作办学后，2026年5月，学校与英国利物浦大学共建的口腔医学本科合作项目成功获批，计划明年9月正式招生。目前，学校已与美国、英国等27个国家和地区的94所顶尖高校、医疗机构建立合作关系，先后选派79人次赴11个“一带一路”共建国家开展援外医疗。

南方+：拔尖人才培养在本科教育阶段该如何发力？

马骊：拔尖创新人才不是“等”出来的，是“育”出来的。当前，南医大前移培养关口，构建阶梯式、贯通式培育体系，让更多年轻人脱颖而出。比如在基础医学（院士创新班），钟世镇、姚开泰、高天明等两院院士担任班主任，近60名国家级人才组成导师团，支持优秀本科生尽早进入科研平台、参与重大项目。同时，学校全面落实“早临床、多临床、反复临床”育人机制，实现所有医学类专业全覆盖。这两年，在校生以第一作者发表在《细胞》《自然》等期刊的高水平SCI论文近百篇。

南方+：在论文之外，南医大如何打破对人才的单一评价标准？

马骊：医学人才的标尺，不能只有一把。我们要立足不同专业育人定位，建立差异化、立体化人才评价体系，构建“基于同行评议的学术创新评价”的学术成果评估体系及相关学位授予制度。打破“唯论文”，这不意味着，我们不要论文，而是让更多元的成果被看见、被认可。有学生以“导师陈述”形式顺利通过毕业答辩，不发论文，同样获得硕士学位。今年，南医大多名学生通过提交专利发明、资政报告等成果成功获得学位。

我们允许硕博士申请用高质量创新创业成果替代传统毕业论文，就是要改变单一化、功利化评价导向，引导师生深耕真问题、开展真研究、解决真需求。近5年，南医大学子以第一发明人身份获得多项发明专利与著作权，“三大赛”国奖总数达85项。

一把尺子量不出医学的厚度。实验室里的论文、病房里的处方、产业线上的专利，都是“人才”二字的不同书写方式。

使命与答卷

“为谁培养人”拷问医学教育的初心原点与根本立场。南医大立足国家卫生健康事业发展需求，一体推进教育科技人才发展，将人才培养、科技创新与国家战略、产业发展、公共卫生、人民健康深度耦合，坚持从国家需求出发育才、以民生实效检验育人质量。

南方+：对标国际生命科学顶尖赛道，如何系统培育自主创新医学人才？

马骊：学校将“卡脖子”难题变成育人“磨刀石”，依托全国重点实验室、国家临床医学研究中心等136个国家和省部级科研平台，让青年师生打磨创新思路、锻造原始创新能力。

学校实行“学科带头人负责制”，让全职院士等领军人才充分调动团队进行有组织科研，在多器官损伤防治全国重点实验室，师生协同攻坚“多器官损伤修复与再生”等前沿技术。不久前，侯凡凡院士领衔团队在“血清胱抑素C水平诊断新生儿急性肾损伤”研究中提出新标准，第四次改写国际权威指南，让全球新生儿急性肾损伤诊疗更精准。如今学校已形成战略科学家领衔、中青年人才衔接有序的方阵，45岁以下青年骨干占比超过66%，攻关创新与人才培养实现同频共振。

南方+：作为一所坐落在粤港澳大湾区的医学院校，学校如何服务区域发展需求，推动大湾区生物医药产业发展？

马骊：这些年，学校深度融入粤港澳大湾区建设，纵深推进学校“大湾区战略”，形成覆盖广州、佛山、深圳三城的“基础研究—产业转化—开放合作”的融合发展格局。广州是前沿基础研究的主阵地，拥有国家级科研平台与丰富的临床资源；佛山凭借雄厚的制造业基础成为科技成果产业化的“加速器”；深圳则面向全球开展开放合作，与华为、腾讯等科技领军企业联合攻关人工智能诊疗技术。

推动医疗卫生事业与生物医药产业比翼齐飞，是高校的历史使命。学校持续推进“环南医”生物医药创新带、前海国际科技创新中心等平台建设，全力打造粤港澳大湾区生物医药新质生产力的新增长极。学校现已累计培育三九集团等200余家国内外知名生物医药企业，孵化企业总产值突破万亿元。

从实验室的论文到产业线的产品，从病床前的困惑到市场上的需求，这条路上，大批懂科研、懂产业、懂应用的复合型医学人才，正在拔节生长。

南方+：面向国家重大需求和人民生命健康，南医大如何践行“为民育才”的初心？

马骊：“为民育才”，既要瞄准国家关键领域自主创新的攻坚目标，也要扎根基层怀揣守护百姓安康的医者初心。

面向国家重大需求，学校主动对接国家战略部署。黎孟枫教授团队首创“肿瘤细胞炎化”全新学术概念，配套研发的肿瘤早筛试剂盒已落地大湾区多家医院应用；徐湘民教授团队搭建三级地贫防控体系，使区域重症地贫患儿出生率下降83.5%；侯金林教授团队推进“乙肝母婴零传播工程”，将我国乙肝母婴传播率降至0.2%。一批批服务民生的科研成果，让青年学子成长为愿意扎根一线、守护群众健康的合格医者。

学校深入推进“双百行动”，把县域医学人才培育纳入整体育人布局，还围绕卫生管理、护理、急救、心理、村医五大方向定制培训课程，今年累计培训基层医务人员6500余人次。选派140余名专家下沉带教，接纳107名县域骨干来校进修。学校帮扶仁化县中等职业学校开设当地唯一公办护理中专班，首批招生150人，很好补齐基层护理人才缺口。

马骊教授指导学生做实验

我校学子在第十五届“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛斩获3金4银9铜

南医讯 （文/图 团委 郭鑫） 第十五届“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛终审决赛赛日前落下帷幕。在主体赛中，我校项目获金奖2项银奖4项、铜奖7项，在河源“百千万工程”专项赛中，我校项目获金奖1项、铜奖2项。该竞赛每两年举办一届，近三届以来，我校共获得省赛金奖8项，银奖9项，铜奖27项。

此次竞赛共有160所高校、逾10万名大学生参赛，聚焦科技创新、乡村振兴、绿色低碳、社会治理、文化创意五大核心赛道。我校自2025年12月份开展挑战杯校赛以来，参赛学生人数达1500人，指导教师人数共168人。我校9个团队深入河源各地蹲点研创，在田间、古城、工厂一线破解发展难题，3个团队在农产品加工以及生态旅居方面获得奖项。在河源“百千万工程”专项赛中，我校金奖项目《油茶柏高价值化利用之饲料化方案》，开辟了河源油茶产业“高价值转化+生态循环”的新路径，出题单位与团队成员现场签约，标志着团队项目从赛事比拼迈向成果转化的全新阶段。

参加“挑战杯”的我校师生代表

侯凡凡四度改写指南 中国标准纳入全球新生儿肾病诊断指南

南医讯 （文/南方+ 南方医院 黄锦辉 屈理慧 聂晟)改善全球肾脏病预后组织（KDIGO）日前发布了《2026 KDIGO急性肾损伤与急性肾脏病临床实践指南》，该指南中关于新生儿急性肾损伤的诊断，采纳了我校南方医院肾内科侯凡凡院士团队在“血清胱抑素C水平诊断新生儿急性肾损伤”研究中提出的新标准。

2023年，南方医院肾内科侯凡凡、徐欣、聂晟教授团队依靠中国肾脏病大数据协作网对52000例新生儿进行了研究，证实采用血清胱抑素C水平诊断新生儿AKI较传统的依据血清肌酐水平的诊断敏感性提高5.5倍。血清胱抑素C水平≥2.2 mg/L或7天内较基线升高≥25%即可诊断为新生儿AKI。

基于这一重要研究成果，最新发布的KDIGO 2026全球AKI防治指南对新生儿AKI的诊断标准做了更新，上述标准被正式采纳。这意味着中国学者提出的精准诊断标准，即将在全球范围推广使用，为全球新生儿肾脏疾病的早期诊断提供新的参考。该研究于2023年发表在美国肾脏病学会杂志J Am Soc Nephrol。近年来，侯凡凡院士团队始终致力于解决肾脏病领域的国际难题，以高质量的循证医学证据不断重塑全球肾脏病诊疗格局。这已是该团队第四次改写国际权威指南。

乙肝治疗有望告别长期服药 侯金林团队在《新英格兰医学杂志》发表研究成果

南医讯 （文/南方医院 屈理慧) 国际权威医学期刊《新英格兰医学杂志》（NEJM）日前重磅发布慢性乙型肝炎病毒感染治疗领域全球多中心Ⅲ期B-Well研究的关键数据，研究团队同步在欧洲肝脏研究学会年会（EASL）全体会议上作口头报告。该研究由广东省肝脏疾病研究所/南方医院感染内科侯金林教授担任第一及通讯作者。

这是侯金林团队继2024年后，再次在该顶级期刊发表乙肝治愈领域的突破性成果，标志着全球首个以功能性治愈为目标的反义寡核苷酸（ASO）药物完成Ⅲ期注册研究，乙肝治疗将迈向“有限疗程、实现治愈”的全新阶段。

本次研究的贝普若韦生是全球首个完成III期注册临床试验的ASO类药物。侯金林教授担任该全球研究的核心研究员及中国注册上市临床研究首席研究员，全面领导这一关键性国际多中心试验，中国团队已成为推动该类药物研发的核心引擎。本项研究的成功，标志着慢性乙肝病毒感染管理正经历一场根本性的范式转移，即从传统的“长期病毒抑制”向“有限疗程实现功能性治愈”跨越。这不仅将可能改写全球乙肝治疗指南，更将为广大乙肝患者带来临床治愈的曙光。

两期国际卫生研修班联合结业典礼举办

南医讯（文/国际教育学院 林泽锴 梁君源）7月6日，学校两期国际卫生研修班联合结业典礼举办，为上半年学校的国际卫生合作培训工作画上了亮眼的阶段性句号。学校副校长许可慰为来自8个国家的47名学员代表颁发了结业证书，学员代表向学校赠送了纪念相框。

今年上半年，学校共组织实施培训项目6期，其中包括1期境外项目和5期来华培训项目。培训对象涵盖23个国家的138名医疗卫生官员和专业技术人员。学校将继续锚定国际化发展战略，积极拓展对外医学教育务实合作，不断深化与世界各国在医学教育、医疗卫生服务、科研创新等领域的交流，持续提升培训质量和国际影响力，为推动全球卫生事业高质量发展贡献更多南医智慧和南医力量。

我校学子在中国研究生公共管理案例大赛获佳绩

南医讯（文/卫生管理学院） 6月14日，第十届中国研究生公共管理案例大赛全国总决赛上，全国超三千支队伍同台竞技，经过多轮文本盲审、层层筛选，我校卫生管理学院3支参赛队伍全部突围，创下学院参赛以来的历史最好成绩：1支队伍跻身全国百强并斩获全国三等奖，2支队伍进入全国前20%获评全国优秀奖，带队指导教师常路副教授受邀担任本届大赛决赛评委，全程参与总决赛评审工作。

我校本次提交的3份案例锚定卫生健康领域的基层治理痛点，把医科院校的独有学科优势注入公共管理研究。面对全国顶尖的团队，卫管学子大胆创新展示形式，以情景话剧演绎案例故事、以纪实短片分享调研感悟，将理论深度与实践温度相融合，收获了评委观众的高度认可和热烈掌声，彰显出专业学识与实干能力。未来学院将继续聚焦公共卫生领域的治理难点，推动更多师生下沉基层一线调研实践，为国家治理体系和治理能力现代化持续输送“懂业务、善管理、敢担当”的高层次卫生管理人才。