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2014年第五期(4月30日)第二版

时间:2014-05-04     来源:南方医科大学报    点击:
新闻摘要:《南方医科大学报》数字版:nfydbao.cuepa.cn/index.php         创业一条街活动举行     本报讯  (通讯员/刘珂威)4月19日,由校团委主办、大学生创业就业实践中心承办的...

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《南方医科大学报》数字版:nfydbao.cuepa.cn/index.php

 

 

 

 

创业一条街活动举行

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    本报讯  (通讯员/刘珂威)4月19日,由校团委主办、大学生创业就业实践中心承办的第六届创业一条街活动,在顺德校区陶然轩门口举行。
    活动分为五个部分,包括跳蚤市场,二手市场,拍卖会、夜市、观众互动等。活动期间,共设置了140个摊位,580名同学参与,售卖的货品分为食品、杂货、动漫、服饰、自行车、手机美饰、图书文具等七大类。据统计,活动当天共有2000余名顺德校区的消费者参与购买,总营业额达9000余元。
    创业一条街是我校创业就业实践中心品牌项目,至今已成功举办六届;不仅满足了大学生的购物需求,同时又为同学们尝试自主小规模创业,进行社会实践,积累宝贵生活经验提供了好的平台。为保证活动安全和有效,创业实践中心进行了为期一个多月的准备,从前期策划到后期宣传以及活动的组织,团委老师和中心负责团队倾注了大量的心血:为确保食品安全,对每一个食品摊位都进行跟踪检查、食品留样;并派专人负责每一个用电点,确保了用电安全。活动的成功举办也得到了顺德校区管委会的大力支持和帮助,为我校大学生低成本创新创业工作提供了新的范式。

 

 

 

教学感悟


生命成长的同行者

□  马克思主义学院  林楠


     以往为人师者的生活似乎总是在备课与讲课中周而复始,循环不休。然而经历过岁月的不断磨砺,我又不禁对教学与人生有了更深一层的领悟。在课堂这个美妙而特殊的舞台上,用语言、用行动、用真挚的情感,向学生诠释着我对教育的理解——心灵与心灵的碰撞和交流。我给自己的定义——生命成长的同行者。我希望是长者,总能在学生迷茫的时候给予穿透迷雾的光束;我希望是朋友,总值得学生分享自己的故事,成长途中的喜怒哀乐。

思德感悟

    “思德课是我初入大学最深刻最美好的记忆。分小组讲课、情景剧汇演,各种感动仍在心头回荡。”09级预防专业的小李曾说。当被问到思德课受欢迎的原因,我曾这样回答道:“这来源于学生们的热忱。”而这热情则推动着我不断向前走。思德课上,也许学生们的表演是稚嫩和天真的,但我就想告诉学生,教育的目的是让学生发现自我,展现自我,给他们一个舞台,释放他们内心的想法,所以只要他们投入了真挚的感情,并在实践中学会合作,学会彼此磨合,努力过,付出过,从而获取经验,发掘自身的价值,这就是我作为教育工作者的动力之所在。
  我曾看到过如下的一段话:如果成长中的孩子们没有对某一项活动较为持久的投入和倾注,如果对一切都只是浅表性的接触,那么,心灵的疆域就不能得以扩展,也不能真正锻炼出他们的能力。正是这种在成长中不可或缺的专注不渝的心理历程,为他们日后持之以恒地追求自己的人生理想与价值观打下了坚实的基础。“表演的舞台,老师可以为你们搭建,可是人生的舞台,是要你们自己搭建的。”简单的一句话,包含了我对学生无尽的期许与浓厚的爱。

美的人生,心灵的教育

    课堂是自由的,思想也是自由的。在人生美学的课堂上,不同专业的学生畅所欲言,真实地表达对人生的感悟。而我则倾听学生的心声,理解学生,给学生一个表现自我的机会。
  在我看来,真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻,存在于无言的感动中,它建立在尊重与信任的基础上,建立在宽容与乐观的期待上。教育的成功,就在于让学生发挥自己的天性,教育的最大功能是使生命觉醒。如卢梭所言:“教育者的职责不在于灌输各种学问,而在于培养学生爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。”更重要的是,教师倘若不能全心全意热爱自己的工作,所教之人无论品格还是智慧都不能充分或自由地发展。
  我觉得讲人生美学,重点不在于讲条条框框的知识点,更重要的是依据生活中的点滴,激发学生的体验,让学生自己感受出人生的哲理,发现生活中的美。“让课堂充满生命的气息,充满温情”。正如07级护理专业周春莲讲到的:“人生美学课的魅力就是将抽象的人生哲理融入到日常的生活中,让你慢慢沉浸在简单的生活画面里,慢慢地被生活的点点滴滴所触动。”

生命叙事·教育叙事

  很多学生都乐意在我的课上讲述自己的故事,站在讲台上,无论是挑战自我的勇气,还是有不得不说的话语,每一个在课堂上表现的人都在体验着我一直推崇的教学方法——教育叙事。
  我深刻地认识到,当一个人在进行生命叙事时,他绝不可能是不动感情地、单纯地用语言讲述。无论是讲述怎么样的生命故事,他的情感都流淌其中,而且他所讲的生命故事,无论是回忆过去还是宣泄现实,无论是真实的经历还是心中的梦想,一定有着他的生命感动。
  我们用心灵去倾听他人生活中的动人故事,而后以那些生命经历作为“阅历”去深思自己的理想信念,审视自己的行为,追寻自己的足迹。这是叙事和倾听的最佳融合,使故事体现出其意义,发挥其内涵,让倾听者和叙事者一起在那些经历下共同成长。教育的目的就是教人成长,用生命的意义作为知识通过教育的途径教授给人们。

一路前行

  秉持着“生命成长的同行者”这一教育信念,我尽力引领学生用生命教育生命,展现教育的内涵和知识的魅力;尽力引导学生在活泼自由的氛围中,寻求人生的美好所在。教育者首要的任务不是塑造别人,而是重建自身。学生们一路以来给我无私的鼓励和帮助,是我一路前行最大的精神动力。我想用帕尔默的一番话作为我日后的教学箴言:一种优秀教学永远需要的是重获内心世界资源的小径。记住我们是谁,就是把我们的全部身心放回本位,恢复我们的自身认同和自身完整,重获我们生活的完整……

 

 

 

【优秀学子风采】

路永远在脚下


    韩伟超,药学院药物制剂专业2011级学生。两次获得学校奖学金。

一拳打醒梦中人,连忙调整及时上路

    “只要我们愿意去为自己的选择努力,就没有走不完的荒野,没有找不到的路,没有前方找不到的梦想。路永远在脚下,只要脚踏踏实实地在路上,迈向的便是我们的期盼,前往的便是我们的梦想。”这段文艺十足的励志短语是韩伟超写在笔记本上的一段话,他说,这也是他的座右铭。
    “成功的人都有共同点,一是勇敢地做出选择,二是为自己做出的选择坚持不懈地奋斗”,伟超说到。大学之初,懵懂的他带着满满的期待、梦想还有年轻的勇气快步地踏进了南医大校门。但是新的环境、新的生活并不那么容易适应,在长达一个月的军训过后,迎来的是全新的教学方式以及全新的学习生活,并不再像高中那样,每件事情都会有人管,不再是每天满满的课,不再是每天满满的作业。充裕的空闲时间让很多人无所适从。一开始,每个人都是那样的勤奋,每个人都是那样的沿着自己的目标努力迈进,点点滴滴的空闲时间,大家都是在学习和进步。但逐渐地,有人开始松懈,开始放弃,开始忘掉自己的计划、自己的梦想。他开始的时候也是努力地学习,每天都去图书馆,并参加了各种社团和学校组织,不断提高自己各方面的能力。但是一段时间后,由于氛围和自身的不坚定,韩伟超也沉溺于各种娱乐中,“就是虚度光阴,碌碌无为”,他说。但很快,第一次考试的成绩就给了他重重的一拳,让他醒悟过来,惺忪的他看到自己的脚并不在“路”上,而是懒散地摊在“床”上,此时此刻,他的心就像被打了强心剂一样,告诉自己应在曾经选择的路上迈出自己的步伐,跑起来,赶上自己丢失的时光。
    于是,韩伟超开始再次奋发,这种奋发让自己感觉到久违的熟悉和充实。在这样的节奏下,他不再因别人的懒散而放松自己,不再因为别人的享乐而让自己深陷其中,开始由那个沉溺游戏的自己转变成为每一天都为梦想奋斗的自己。他把生活安排得井井有条,并认真负责社团工作。在学习上,从不逃任何一节课,老师安排的事情认真完成,课外认真预习复习,不断去图书馆提高自己,在考前考后都对知识进行梳理,并不断去提高自己对各门课程知识的熟悉度和掌握度,做到学以致用。一年过后,韩伟超如愿以偿得到了理想的成绩,获得了校二等奖学金,并成为学院学生会的副主席。

初尝胜利果实,乘胜追击全面开花

    胜不骄,败不馁。脚在路上,他并不因一时的美景流连过久,停滞不前。大一的好成绩并没有让韩伟超觉得可以松懈和骄傲,反而更加意识到路还很长,梦还在前方等待。在学生会的繁忙工作中,他把所有能利用的时间放在了专业学习上。大二一年里,也有身心疲惫时,但他没有逃避,依然奋勇前行,带着斗志,带着所有支持他的人的爱和理解,向着自己的梦想迈出有力的步子。这一年里,在学习上,他感到更加自如了,及时把握好各门课程的特点,运用有效的地学习方法把每门课程的知识梳理好并学会用“理解来辅助记忆,用记忆去加深理解”,比如把各门化学的知识串联起来,把各门生物学的知识联系起来。
    在自主学习之余,他还会帮助其他同学解答疑问,为大家提供学习方法,做到大家互取所需,取长补短。在这样的互相学习中,他觉得收获颇多,“这是一种高效方便的提高学习效率和质量的学习方式,同学交流让我对知识的掌握更加娴熟,对学习的记忆更加深刻,而且能够及时地发现自己的不足并对自己的不足进行补救,最后大家都能从中获益”,他说。正是如此,韩伟超利用大二并不充裕的时间得到了比大一更加优秀的成绩,在担任学院学生会主席的同时成为唯一获得国家奖学金的学生。

谦虚低调胜不骄,追梦路上永不停歇

    “梦仍在前方,而我仍需为自己的梦想而不断努力”,他说。如果说大一的“弯路”让韩伟超及时调整,做出了坚定的选择,大二则让他在追梦路上走得更远更踏实。他表示,这些荣誉并不能成为自己停歇的资本,现在的自己必须更加出色,脚步应该更加壮实,继续为自己的梦想而努力。他坚信,总有一天,自己会成为一个对社会对国家有用的人才,为社会献出自己的一份力量。

 

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国家奖学金获得者: 韩伟超  药学院药物制剂专业2011级

 

 

 


社团活动进社区


    本报讯  (通讯员/南宣)4月27日上午,一场由南方医科大学XIN公益驿站服务队与校内七个社团联袂举办的“中国风”系列活动在顺德镇桑麻文化广场拉开帷幕。     
    本次活动由两部分组成,一为舞台表演,其中包括中国双截棍、笛萧琵琶二胡共奏、茶艺展示、笛子独奏、中国太极以及汉服表演等精彩节目,充分突出此次活动的中国风主题;二为摊位竞秀,中医药文化社团推出特色针灸推拿与花茶,博弈轩棋牌协会布下围棋象棋跳棋三棋阵,书画协会挥毫即书,MU音乐联盟携笛萧协会带来各式演奏,致臻汉服社奉茶投壶猜灯谜制莲灯。台上精彩表演,台下各式技艺展示,吸引居民频频驻足观看,不少居民前往摊位咨询及体验。   
    校园特色活动进社区,让市民感觉焕然一新,丰富了社区的文化建设活动。

 

 


公卫、中医药志愿者接受义工培训


    本报讯  (通讯员/袁嘉豪 陈沛良)4月23日晚,“共融伙伴”助残志愿者发展计划团队培训活动在顺德校区举行。来自顺德区星宇社会工作服务中心的3名社工为来自公卫学院和中医药学院的120名志愿者进行了社区义工工作的培训。
    社工孙有为大家详细讲解了义工工作的注意事项,包括探访前的预约和准备、如何照顾智障儿童以及与残疾人士沟通交流的方式和技巧等。
    顺德星宇社会工作服务中心于2011年3月成立,致力于残障康复服务和社区综合服务等,如今已设有超过22个服务单位。公卫学院、中医药学院都与顺德区威权康复服务中心和顺德区残疾人家属资源中心签订了长期志愿服务协议,并以此为契机建立助残义工队。

 

 


南方血缘服务队组织“血友病日走进医学院”活动


    本报讯  (通讯员/江千里 陆云聪)4月17日是世界第25个血友病日,我校南方血缘服务队举办了“血友病日走进医学院”系列活动,旨在倡议医学生和社会关爱血友病患者,提高血友病患者健康水平,活动由南方医院血液科医务人员提供专业培训和指导。
    此次活动由网上调研、展板宣传、互动展台和讲座沙龙组成。提前一个月开始的网上调研吸引了三所医学院校的数百名志愿者参与,我校参与者占了总数的七成,参与者来自校本部和顺德校区各个专业,且答题质量较高。
    4月14日晚,南方医院孙竞教授作为国际血友病联盟中国区仅有的四名专家之一,以活泼、幽默的语言为同学们讲解了血友病的相关知识。随后,南方医院信息科高级工程师黄子楷讲述了他作为一个血友病患者如何不屈不挠地面对病魔,最后成长为中国血友之家南中国区的负责人,以及如何争取政府和社会支持,造福血友病患者的精彩人生。


 

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