4月11日，卫生管理学院主办、创业学院协办的《创业实战模拟》课堂活动上，学院2022级健康服务与管理专业的学生通过全景式路演大赛，上演了一场生动的创业实践课。四个学生团队以解决社会痛点为切入点，完整呈现从项目孵化到融资谈判的创业全流程，交出了一张精彩的教学成果答卷。

本次路演聚焦"银发经济""健康中国"等国家战略，四个项目精准锚定民生需求。其中，"千里职桥"构建政企社协同生态，通过全周期服务链破解老年再就业困境；"医陪陪·长者就医关怀"创新三级服务体系，为老年群体打造全流程就医支持方案；"脉刻APP"运用AI技术赋能大学生健康管理；"暖照护工培训"则瞄准县域护工市场空白，着力培育标准化服务人才。各项目在财务规划、服务流程等商业维度均展现出系统设计能力。

在创新设计的"天使投资人"答辩环节，学生角色实现双重突破：路演团队需应对来自"投资人"的犀利质询，答辩方则要模拟真实投资逻辑。现场既有"适老化技术如何保证用户黏性"的专业追问，也不乏"乡镇护工培训成本控制"的务实探讨。卫生管理学院何飞英、梁志强两位教师指出，这种"双角色代入"机制有效强化了学生的商业思维和临场应变能力。

经过评选，“脉刻APP”团队获得此次模拟路演比赛特等奖，“医陪陪·长者就医关怀”团队获得一等奖。

各组学员从零基础起步，在实训教学的打磨下，诠释了知行合一的学习理念。肇庆医学院教师欧明娥作为观摩嘉宾盛赞"课程设计完全对标国家级金课标准"。学生郑岚兰表示，沉浸式实训让自己"真正体验了创业者的决策困境"，陈彦霖更感慨在课程中仿佛真成了一名创业者，在面对各种问题时不断克服慌乱，学会冷静思考和解决问题，还学会了如何与团队成员高效协作，如何在压力下保持积极的心态。

据课程负责人常路介绍，在本轮教学改革试验中，通过“放缓教学节拍、情景代入机制、强化教学反思、引入创业嘉宾”等细节展开多维优化，致力于激发学生、团队自主探索潜能，助力学生深化创业认知和学习成长。通过教学活动不仅展现了学生扎实的学习风貌，也彰显了就业创业示范课程教学改革所取得的成果。