课堂上，教师或弃用教材，直接播放临床视频；或戴上手套，在模拟模型上演示起手术入路；或借助AI实现双向实时互动……4月1日，第二临床医学学院教师教学发展中心举办2026年本科教学准入培训成果展示会。从1月的集中充电到4月的成果绽放，学院青年教师们完成了一次教学能力的蜕变。

第二临床医学院自2023年在全校率先出台《本科教学准入及培训实施办法》以来，已走过三年探索之路。教师教学发展中心主任李晓丹在开场致辞中回顾了这三年的实践成果：从制度的初步推行到如今的规范化、常态化运行，本科教学准入培训已成为学院培养青年教师的核心抓手，为临床教学队伍的高质量发展筑牢了根基。

本次展示会从参训的青年教师中选拔出5名优秀代表，由学院资深专职教师担任导师，采用“青蓝相接，慧聚课堂”——青年教师教学精进坊模式展开。

展示现场，5位教师各展所长，他们的教学设计既体现了对专业知识的精准把握，又融入了对学生学习需求的深度考量，赢得了评委与现场教师的一致好评。会上评选出“最佳表现奖”1名、“飞跃进步奖”2名、“极具潜力奖”2名。同时为顺利完成培训、考核的36名教师颁发了培训证书。

“最佳表现奖”

口腔科学教研室 尤玚老师

“飞跃进步奖”

脑血管病外科教研室 刘文超老师

功能神经外科教研室 朱志远老师

“极具潜力奖”

神经肿瘤外科教研室 陈华健老师

风湿免疫科教研室 祁伟仲老师

赛后，由教务处处长谢小燕、神经外科中心学术带头人张世忠等7位专家组成的评委团进行了专业点评。评委们肯定了青年教师的成长与进步，同时从教学内容的深度挖掘、教学方法的灵活运用、教具的高效使用等方面提出了针对性建议，为教师们的教学改进指明了方向。

本次展示会不仅是青年教师教学成果的一次集中检阅，更是学院推进教学改革的重要契机。副院长张鹏总结指出，在AI技术飞速发展的当下，青年教师要主动拥抱变革，充分利用智慧教室、虚拟仿真等信息化资源，打破传统课堂的边界，让教学更具互动性与趣味性。学院将继续丰富“青蓝相接，慧聚课堂”的师资培养内涵，为临床教师教学水平提高、学院教学质量提升和学生全面发展提供有力支持和保障。