“打老虎，也要有武松才行”

　　今天，政协教育界别41小组在讨论政府工作报告时，话题聚焦在一流大学建设上。

　　北京大学原党委书记闵维方委员首先发言。他举起自己的手机说：“我在美国买了iPone6手机，700美金。这个手机是在中国组装的，这就算中国的GDP，但核心技术都是美国的，90%以上的利润全送到美国去了。”

　　闵维方一边晃动着手机，一边摇头：“我们不能只关注GDP，而忽略了科技创新能力弱的问题。”

　　闵维方的一番话，让小组里委员们的面色逐渐凝重。

　　“政府工作报告中提‘要促进教育公平和质量提升’，这个定位是很准确的。是时候关注教育质量，特别是高等教育质量了。”闵维方举例说，美国相关研究机构的调查显示，在美国一流大学受过系统学术训练，并获得博士学位的中国留学生，92%留在美国。“高水平大学关系国家核心竞争力，是吸引和会聚一流人才的高地和科技创新的摇篮。”

　　说到这里，闵维方看了一眼坐在身边的南开大学原校长、中科院院士饶子和委员，继续说：“饶院士在去年的两会上作了发言，认为我国高等教育大而不强，我对这个观点很认同。我们必须清楚地认识到这个问题：与世界一流大学相比，我们还有相当大的差距。高等教育不强，难以留住人才，难以支持国家发展。”

　　闵维方向饶子和发问：“饶院士，你怎么看？”饶子和微笑点头。

　　“创建世界一流大学是强国战略之一。我们在大学工作的人，要有清醒头脑，要加倍努力。”闵维方把创建世界一流大学的过程，比喻为推着小车在陡峭的山上爬坡，眼下正好走到半山腰，这个时候千万不能撤力，如果一撤力，就滑下去了。“因此，要加大力度，从体制机制、管理和投入等方面继续努力，让我国的高校真正进入世界一流，成为世界科技的最前沿。”

　　闵维方说到这里，凝重的会场顿时响起了热烈的掌声。

　　“闵老师，你说得太对了！不仅是苹果手机，就是国产的小米手机，核心技术也是人家的。我们太缺乏研发能力，缺乏高端研发和制造人才。”民生教育集团主席李学春委员抢过话筒说，“说到底，这是教育的问题。政府工作报告提出，地方高校向应用型大学转型，这在某种程度上就是想解决这个问题，这个点找得非常准。”

　　李学春认为，不能只有地方本科院校向应用型转型，一流大学、重点大学也应该转型，这应该是建设世界一流大学的一部分。

　　“我们最好的航空航天专业，能不能下移到酒泉基地去？汽车专业，能不能到襄樊去？如果这么一大批好学校转型了，研发能力自然就上去了，高端人才培养也就不是问题了。”李学春说，“一流大学建设要重心下移，下移才能创新。”

　　李学春的发言，同样赢来了点赞。

　　一直认真聆听并不住点头的饶子和悄悄跟中国教育报记者说，“个别大学质量差得看不下去，就该停办。高等教育必须追求质量”。

　　“哈佛大学的研究成果表明，当一个国家基础教育普及发展较好时，它的产业主要靠仿制、山寨；当高等教育发展起来时，这个国家才能走向创新。现在提‘四个全面’，关键还在于创新驱动，人才是根本的保障。‘打老虎，也要有武松才行’。高校建设是一个国家核心竞争力之所在。”列席小组讨论的教育部发展规划司司长谢焕忠也参与到讨论中来。

　　谢焕忠努力地伸了伸头，向坐在同一排但隔着好几个座的闵维方说：“闵老师，向您汇报，教育部正在研究进一步推动一流大学建设的办法和举措，包括推动民办高等教育的政策，都在进行之中，马上就会有新动作。一流大学、一流民办教育都会迎来发展的大好机遇。”（