跨入9月，高校开学季不期而至。在这个开学季里，出现了很多现象、话题值得关注。比如越来越多学校给报到新生配备了“开学大礼包”，从银行卡到手机卡一应俱全；比如家长千里迢迢送孩子报到依然屡见不鲜，学校不得不开放体育馆给家长们打地铺……这些新闻背后究竟反映了哪些深层次问题？大学生的自理能力是否仍存短板？“开学大礼包”是服务还是负担？本期三人谈，让我们来一起关注“开学季”。

　　“开学大礼包”利与弊

　　刘晓彤：还记得自己收到大学录取通知书的同时，也收到了学校寄来的“开学大礼包”：银行卡和手机卡等。其实很多学生包括我在内，此前就有自己的银行卡和手机卡，觉得学校完全没必要再为每一位学生办理。但入学以后，感觉学校提供的服务还是大大方便了我们的生活。在银行卡上存钱以后，学校可以定期统一划走学费，不再需要我们自己跑到银行办理转账；而且学校也为我们设置了校园卡和银行卡间的绑定，可以直接把银行卡的钱打到校园卡上使用，操作起来很简便。学校配发的手机卡也是本地手机卡，正好给很多外地来的同学使用，而且同校同学的手机号都在同一集群网内还能省下不少电话费。

　　张涨：有服务当然是好事，但就怕其中出现各种程序性问题。很多学校都给新生配备了校园卡、手机卡等，但究竟采用哪一家银行，与哪一个电信运营商签约，却存在很大的自由裁量空间。一方面，这些服务通常存在一定的强制性，比如助学金、奖学金发放就指定在校园卡上等；另一方面，一旦控制不严这就往往成为腐败等各种问题产生的温床。比如昨日有媒体报道，商丘医学高等专科学校的大一新生反映，学校推行一卡通强行要求必须先办理一个商丘本地的联通手机号，这其中的程序到底是否合法，有没有利益输送值得深究。此前，还有多地爆出学校以学生名义开通信用卡，学生却全然不知情的案例。个别学校以服务为名夹带私货，这是需要特别提防的。

　　李光金：客观而言，目前学校的服务意识越来越浓了，这是一个好现象。同时，这些服务的提供，又给学校的管理提质增效。就拿银行卡来说，学生来自四面八方，自有卡五花八门，又加之各银行间存在政策壁垒、高昂手续费，这种情况下在同一银行统一开户，利于学校财务管理。关键问题在于，学校的服务意识也需要完善的程序来护航。对商家来说，无利不起早，盯准校园市场，无非是为了逐利。学校也应该在分配这些公共资源时，采用公开透明的招标程序，并创造条件让学生、教师、家长进行监督。同时，相关部门还应该在调研基础上明确学校权责，出台统一规范，回应社会关切。

李光金：一个月以来，关于大学生安全的问题陡然升温。9月2日，河南大学民生学院女大学生张琳琳从郑州返回开封的学校途中遭抢劫杀害；沈阳市辽中县田雨苗，就读于山东协和学院护理学院，8月17日到达济南，19日又到达安徽淮北，之后下落不明；此前江苏吴江19岁女大学生高秋曦被抢劫遇害，在济南，22岁的女大学生小金遭遇黑车司机囚禁、性侵四天后才获救……

　　近年，被害、被骗、陷入传销等标签越来越多地被贴在大学生群体身上。据公开报道，各地破获的一些传销案件中，大学生几乎实现了全覆盖，有的传销组织清一色是大学生。当然，现实环境中的隐患是导致不测发生的主要原因，但是警惕性不足、辨别能力弱才是最致命的。

　　张涨：这些案例总体上看反映了学生的安全教育有很大缺失，若学生能多掌握一点安全知识，多一点防范准备，其中一些悲剧可能就不会发生。回顾大多数人的求学生涯，从小到大可能都没有受过有体系的安全教育，会使用灭火器、懂得地震逃生等基本知识的学生其实并不多，掌握一定防身技术的就更是凤毛麟角。不过，也因为近年来多起安全事故引来不少关注，社会对学校开展安全教育的呼声日益强烈。近一两年来，不少中小学的开学第一课都选择了安全教育，这是一个可喜的变化。

　　刘晓彤：上学期我作为交换学生到台湾高校进行学习，学校给我们上的第一门课就是安全教育课。台湾的安全教育课不像大陆学校看看视频、听听讲座那么单调无趣、形式单一，我们亲身体验了不同级别的地震，老师现场示范应如何在地震中保护自己；同时，消防人员还手把手教每一位学生用灭火器和消防水栓灭火，让我们都熟悉了这些器材的基本操作；另外，我们还亲历了逃离烟雾课室等体验，现场学习了人工急救等安全救护技能，这些都是我在大陆学习时从未有过的体验。

　　此外，国外学校也同样很重视安全教育，如美国对学生的安全教育除了有便捷的课程资源共享机制、有效的师资培训，还有其他社会组织机构的协作，英国则在2006年将“安全教育”纳入学生的必修课等。

　　 自理能力别忽略

　　张涨：每年大学开学前，都会出现一些怪现象。比如有媒体报道，9月4日南昌大学迎来了全国各地的新生报到，由于送新生入校的家长蜂拥而至，南昌大学干脆开放了体育馆，为来不及返程和住不到旅馆的家长们提供了300个“地铺”。这在很多高校早已见怪不怪。还有一条让人哭笑不得的新闻称，一名大学新生由于不会洗袜子，于是在其报到的行李箱中都塞满了袜子，总数近百双。这些“奇葩”的开学新闻虽然有些极端，但也反映了大学生自理能力弱的现实。

　　刘晓彤：我并不觉得开学日有家长陪同是什么坏事，反而因为有家人的陪伴而更有意义，开学日也可以看作是亲子日。很多家长想看看自己孩子以后学习、生活的环境，是关心和疼爱孩子的表现，这种心情大家都可以理解。我上大学时，家人也陪伴我一起入学，我们一起尝试了学校食堂的饭菜、一起逛了校园，其实这样的经历至今回忆起来依旧美好。就我所知，很多同学的家长都觉得，陪伴孩子入学会让他们更放心。而很多同学也认为，上大学的第一天有家人的陪伴，感觉很温馨。

　　李光金：公允而论，大学生自理能力不能简单与开学日家长接送画等号，更重要的是看平时表现。这就说明，自理能力的培养，一方面取决于家庭，另一方面取决于教育。需要正视的是，在应试教育的大环境没得到有效改观的背景下，这两个环节都是在“一条腿走路”——从进入学校那一刻起，只盯着成绩单，忽略综合素质，“出炉”的多是典型“专业高材生，生活低能儿”。

　　对父母来说，不管是专家的提醒，还是曝光的案例都说明，包办一切是一种有害的“爱”，唯分数论是畸形的教育观念，无论对孩子还是对社会，都是一剂毒药，是一种戕害。学会怎样独立生活，才是一场不可缺席的大考。而在校的大学生多在18 岁至22 岁之间，正处在个人成长的“心理断乳期”。在这个特殊的人生阶段，年轻人最明显的心理特征就是逐步摆脱父母的监护，进入社会，成为独立的人，机不可失。