近日，第二临床医学院叙事成长俱乐部在顺德校区春风园叙事人文工作室正式成立，学校通识教育部杨晓霖教授、珠江医院内科教研室主任李晓丹、技能培训中心肖遥、顺德医院叙事中心实践导师景坚刚担任俱乐部指导老师，面向2021级临床医学专业学生开展为期两年的叙事成长指导。

俱乐部旨在运用生命健康叙事和学习生涯规划理念，引导大学生主动阅读分享以生老病死为主题的案例和故事，不断提升个人叙事意识和素养，提前规划学习生涯和职业生涯，帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，逐步培养医学伦理精神、叙事人文素养及认知共情能力。

9月29日，俱乐部开展首期交流分享活动，围绕叙事赋能大学生认知与自我规划、叙事医学与职业发展等议题展开交流。

杨晓霖引用叙事医学案例，分享了“大医生”与“小医生”的成长经历，介绍了医学生的叙事素养与个人健康、职业发展、人际叙事的关系，提醒同学们要获得职业的可持续发展，为医疗卫生健康事业做出贡献，必须坚守“科学脑”和“人文心”。

李晓丹分享了自己的叙事故事，讲述了对叙事医学发展和建设的感悟，以及大二阶段了解和实践叙事医学的现实意义，她希望叙事成长俱乐部能吸纳更多新成员，让叙事医学理念融入临床教学和医疗实践，成为临床实践的好帮手。

肖遥分享了在实践叙事医学过程中的心得感悟，阐述了举办各类叙事医学活动的设想以及在实践中的注意事项。

景坚刚介绍了南方医科大学顺德医院叙事中心及全国接近20家叙事中心的基本功能、概况以及叙事教育教学活动的情况，他勉励同学们要学以致用，利用假期积极参与到叙事医学的实践当中，在实践中不断成长和进步。

活动中，同学们积极发言，分享了第一次接触叙事医学的感受，提出了自身的疑惑。指导老师针对学生们感兴趣的方向及困惑推荐了叙事性作品和影视剧作品。俱乐部也为所有成员准备了《叙事医学人文读本》，作为初级教材帮助同学们尽快了解叙事医学并提升叙事意识及能力。

叙事成长俱乐部将定期举办读书会和观影分享活动，开展系列讲座，组织各种社会实践活动，提升医学生叙事意识和人文素养，积极引导学生从叙事性作品中探讨生老病死，接受生命教育，学会敬畏生命；从社会实践中真实感知健康和疾病以及治愈的重要性；在临床实践中学会以医生的视角、患者的视角、患者家属的视角以及百姓的视角进行医疗和诊治行为。