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南医专业巡礼 | 临床药学,“药”你成才

时间:2023-06-09     来源:药学院    编辑:魏秋桦 柯佳   点击:
新闻摘要:6月7日至9日,教育部临床药学专业认证专家组对我校临床药学专业开展现场考察。对我校临床药学专业建设情况进行全面综合考评,指导我校临床药学专业持续高质量发展,为粤港澳大湾区及全国卫生健康事业发展贡献南医力量。一、专业概况南方医科大学药学院临床药学专业是国家一流本科专业建设点,建有临床药理学国家级一流本科专业课程。现有国家药监局药物代谢研究与评价重点实验室、广东省新药筛选重点实验室等省部级以上科研平台8个。...

6月7日至9日,教育部临床药学专业认证专家组对我校临床药学专业开展现场考察。对我校临床药学专业建设情况进行全面综合考评,指导我校临床药学专业持续高质量发展,为粤港澳大湾区及全国卫生健康事业发展贡献南医力量。

一、专业概况

南方医科大学药学院临床药学专业是国家一流本科专业建设点,建有临床药理学国家级一流本科专业课程。现有国家药监局药物代谢研究与评价重点实验室、广东省新药筛选重点实验室等省部级以上科研平台8。建有全国药学专业学位研究生培养示范基地,为中华医学会临床药学分会临床药师规范化培训全国首批试点单位。截至2023年5月,药理学与毒理学学科ESI排名全球前0.89‰,助推化学和材料学科分别攀升至前0.58%0.57%

临床药学专业现有专任教师74人,实验技术人员11人。其中,具有正高级职称36人(博导25人),副高级25人,中级13人;高级职称占专任教师82.4%,中级职称占专任教师17.6%。拥有科技部“中青年科技创新领军人才”、国家海外高层次人才等国家级人才12人次。广东省南粤优秀教师等省级人才25人次。

二、专业发展与学生培养

药学院于2009年开设药学专业临床药学方向,开始临床药学本科生的培养。2014年经教育部批准开设临床药学(五年制)本科专业,2015年开始招生。临床药学专业2021年获批国家一流本科专业建设点。2022年,围绕“懂医精药”的理念探索临床药学跨专业人才培养模式,开设临床药学(卓越药师班),首届招生19人。

01. 培养目标

培养适应21世纪社会发展需求,德、智、体、美、劳全面发展,具备临床药学基础知识、基本理论和基本技能,具有自主学习能力和创新思维,有良好的人际交流能力和团队合作精神,能够从事以临床合理用药为核心的药学服务工作的专门人才。

02 培养模式

招生科类:理科

学制:五年

授予学位:理学学士

可授予最高学位:药学(临床药学方向)专业硕士学位

03.主干课程

主干学科:药学、基础医学、临床医学

核心课程:药理学、临床药物治疗学、临床药理学、药物化学、药剂学、药事管理学等

04 .专业特色

1)优质的实习基地

学校和医院联合办学,学院与医院药学部成立“临床药学联合教研室”。拥有15家医院实践基地,临床药学师资队伍实力雄厚,参与实习带教的教师有博导、硕导近30名。各实习医院严格按专科临床药师培训方式培养学生,使其在医院一年实习期内接受临床药学规范化、系统化培训,获得充足的临床药学实践经验。

部分医院实践基地

实习基地师资队伍(南方医院药学部带教药师)

2)医药结合,科教融合

该专业的课程体系充分体现药学与医学的深度融合,在药学类课程体系的基础上增加了医学类课程,如内科学、外科学、妇产科学、流行病学、医院药学、医患沟通与技巧等医学课程。同时,注重综合素质与科研思维的培养,鼓励学生参加各类竞赛和科研创新活动,培养其创新思维,提高综合素质。

学院实施早期接触临床计划

临床药学(卓越药师班)实施“本科生导师+临床药师”双导师制。临床药学(卓越药师班)与临床医学相关专业合班上课,强化专业知识和临床技能的培养,加强与医学专业学生的共同见习、实习、实践活动,充分体现跨专业人才培养理念。

临床药学(卓越药师班)“导师有约”活动

05. 教学创新举措

构建新型教学管理模式,实施教学团队负责人制(教学“PI制”)。在实行科研PI制管理模式的基础上,整合师资队伍,设立以教学副院长负责的本科教学工作部,下设药学和临床药学两个本科学系、教学中心和9个教学团队,形成教学工作部总“管”、本科学系和教学中心主“建”、教学团队主“教”的教学管理体系。

学院以创新的人才培养模式提升人才培养质量:

1)实施全员导师一贯制

药学院所有专任教师均担任本科生导师,新生从入学开始就有一对一导师,导师对学生的生活、学习、职业规划等各方面给予个体化关注和指导,打造师生共同体。

2)强化本科生创新能力培养

每年设立“药学院本科生课外科研项目基金”,培育本科生大学生创新创业项目;构建本科生创新实验室,所有科研平台实验室均对本科生开放,全方位支持本科生开展课外科研活动




本科生创新创业课外科研基地

3)实施课外弹性实习制

拓宽实践教学形式,充分利用社会资源,延伸实践能力培养平台。

06 .学生培养质量

学院为学生搭建良好的科技创新活动平台,实施“攀登计划”“大学生创新创业训练计划”、校内外科技竞赛、大学生科研活动、实验室开放等;积极组织学生参加学术科技讲座和素质拓展讲座;80%以上学生能积极参加创新实验项目,2020-2022 年获国家级及省级大创项目共24项。近三年,在全国大学生药学实验技能大赛、“药苑论坛”、广东大学生创业计划竞赛、“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛等各项创新创业竞赛中获得省级以上竞赛奖项22项,参与发表中英文论文共57篇,其中SCI论文 55 篇,第一作者论文共5篇。

学生发表SCI论文(部分封面)

学生“挑战杯”获奖(部分证书)

学生参与发明专利(部分证书)

第13届“挑战杯”广东大学生创业计划大赛金奖


学生积极参加社会实践活动

07 .毕业去向

毕业生就业方向主要为医院、高校、科研院所、医药公司、药品营销单位、药品监督管理部门等。

08往届就业及升学情况

临床药学(含临床药学方向和临床药学专业)就业率逐年上升,连续六年达到98%以上。近年来,升学率稳中有升,最高达60.5%。历届毕业生中有50%以上进入国内一流高校或海外知名高校继续深造。

三、名师介绍

刘叔文,博士,二级教授。南方医科大学党委常委、副校长,研究生院院长,器官衰竭防治国家重点实验室副主任,国家药品监督管理局药物代谢研究与评价重点实验室主任,教育部华南传染病防治重点实验室副主任。担任国家药典委委员,教育部药学类专业教指委委员,中国药理学会抗炎免疫药理专委会主任委员,广东省药理学会理事长。主要从事抗病毒药物及抗炎免疫药理学研究,主持国家自然科学基金重点项目等30余项课题的研究,获得中国和国际发明专利授权50余项,获中国侨联“侨界贡献奖”、教育部霍英东教育教学奖、广东省教学成果一等奖,在Lancet等期刊发表高水平学术论文280余篇,被国际引用15000余次,h指数为49,入选爱思唯尔2022中国高被引学者。主持和参与多项新药的研发,3项新药研究获得新药证书,1项一类创新药物研究获得临床批件。

毕惠嫦,二级教授,博士生导师,南方医科大学药学院院长,广东省新药筛选重点实验室主任,第十七届广东省丁颖科技奖获得者。组织药学院和南方医院申报并获得“全国药学专业学位研究生培养示范基地”(目前华南地区唯二的全国示范基地之一);主持省级教改项目3项,主编并出版专著4部,参编7部;近年发表教学论文12篇。作为核心骨干成员获省级教学成果奖一等奖1项,国家级实验教学改革大赛一等奖1项。专注于药理学方向的科研工作,主持各级课题20多项。已发表中英科研论文130余篇,以通讯作者或第一作者在Hepatology, Cell Death Differ, Acta Pharm Sin B, Brit J Pharmacol等杂志发表SCI论文80多篇。

王文雅,教授,硕士生导师,南方医科大学药学院临床药学系主任。广东省本科高校药学类专业教学指导委员会委员,主要从事药理学、临床药理学、临床药物治疗学、精神药理学和药事管理学等课程的理论及实验教学工作。获广东省本科高校在线教学优秀课程案例二等奖1项、首届全国高校教师教学创新大赛广东分赛三等奖1项、广东省科学技术奖一等奖1项、教育部科学研究优秀成果奖(科学技术)自然科学奖一等奖,作为课程负责人的临床药理学于2023年获国家级一流本科课程,于2020年获广东省一流本科课程。获国自然青年基金1项、省自然面上项目4项。作为主要作者发表论文30余篇,SCI收录7篇。申请国家发明专利3项,获得授权1项。

李琳,教授,南方医科大学药学院教学中心主任,博士生导师,广东省高等学校千百十工程省级培养对象。美国纽约血液中心LFK研究所及美国加州大学洛杉矶分校访问学者。主要从事抗病毒药物筛选及HIV潜伏感染机制及防治药物的研究。近5年,主持国家自然科学基金5项,国家科技重大专项子课题1项,广东省、市级项目20余项。第一/通讯作者撰写SCI论文40余篇,获授权国家发明专利10余项。主持国家级、省级质量工程及省级教改课题5项,参编教材10余部。

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