“南方医科大学要成为一所怎样的大学？要在世界高等教育之林发出什么样的声音？我们这一代南医人，要肩负起怎样的历史使命？”4月10日，学校校长马骊以三个时代之问开篇，围绕“聚力推进世界一流的医科大学建设，为教育强国建设作出卓越的南医贡献”主题，为基础医学院2021-2023级基础医学专业学生讲授春季学期思政第一课，激励南医学子把青春奋斗融入国家发展大局，成长为可堪大用、能担重任的新时代医学人才。

溯本求源，世界一流大学的内涵与时代意义

从古希腊柏拉图学园到中国周代辟雍；从洪堡研究型大学范式到“威斯康星理念”；从文艺复兴时期的意大利，到工业革命时期的德国，再到全球化格局下的美国，马骊从中外高等教育的演进历程切入，向同学们阐释了大学的核心使命。她表示，一流大学的崛起往往伴随大国的崛起，其建设与国家经济实力、科技水平、战略布局深度绑定，发展轨迹也始终与国家发展阶段高度契合。建设世界一流大学是我国应对百年未有之大变局、实现民族复兴的迫切要求，更是立足国家发展全局、筑牢发展根基的必然选择。

马骊指出，中国近现代高等教育的发展历程，是一部与国家命运同频共振、与民族复兴同向同行的奋斗史。当前，中国高等教育正迎来高质量发展新起点，以习近平同志为核心的党中央立足国家发展全局，作出“双一流”建设重大战略决策，将“立德树人”作为教育根本任务，推动教育、科技、人才“三位一体”融合发展。

“随着我国医学教育迈入‘并跑’新阶段，明确世界一流的医科大学的核心标准，成为学校冲刺一流的关键指引。”马骊表示，对医科大学而言，世界一流的内涵具有鲜明而特殊的价值指向，而衡量一所医科大学是否跻身世界一流，不能仅以学科排名、论文发表、科研奖项等量化指标为依据，更应看重其实际贡献与使命担当，体现在服务国家重大战略、保障人民健康、引领人类医学文明进步的能力与成效上。

勇担使命，聚力推进世界一流的医科大学建设

“学校建设世界一流的医科大学，是中国式现代化的使命所系、激烈竞争的形势所迫、师生期盼的发展所需。”马骊指出，医学进步是文明进步的重要标尺，医学教育是“三位一体”交汇最紧密的领域，更是健康中国建设的基石。作为扎根广东、立足湾区的医科高校，主动对接湾区建设需求、服务“健康湾区”发展，融入健康广东、人才强省战略，既是学校义不容辞的责任，更是在区域创新格局中脱颖而出、争创世界一流的重大机遇。

面对高等教育“百舸争流”的竞争态势，“双一流”建设已成为学校的“必答题”，是全体南医人同心同向的共同梦想。马骊表示，多年来，学校积淀铸就了坚实基础。明确了“举全校之力支持基础医学等优势学科率先突破，以点带面推动各学科协同发展、整体跃升”的核心发展路径。聚焦脑科学、空天医学、器官衰竭、炎癌机制等重大科技前沿领域，着力构建不可替代的突出贡献优势。健全“基础医学+临床医学”协同机制，推动科研与临床深度融合，将基础优势转化为整体学科优势。统筹推进教学、科研、人才、治理全方位提升，凝聚起全校上下追求卓越、争创一流的强大合力。

青春奋进，要立大志、明大德、成大才、担大任

“伟大的事业都成于实干，奋进的力量来自我们每一位南医人。”马骊寄语同学们，要立一流之志，做胸怀家国的追梦人，立志守护人民健康，引领医学发展；守一流之心，做潜心向学的笃行者，沉心筑基、苦练本领，以过硬本领支撑医者使命；担一流之责，做护佑生命的践行者，始终牢记“健康所系，性命相托”的铮铮誓言。

课后，同学们纷纷表示，这堂思政课对个人成长与学校发展、国家需求的紧密联系有了更深刻的认识。“作为南医学子，我们既是学校争创一流的初心与底气，也肩负着将个人理想融入健康中国建设的时代使命。”2021级基础医学专业学生姜晓环表示，“我们应当立一流之志，沉心向学，用好学校的优质平台，练就过硬本领，真正成长为可堪大用、能担重任的新时代医学人才。”

2022级基础医学专业学生陈佳荣说道，“作为新时代医学生，我深感使命在肩，并将以专业之力投身健康中国建设，在强校强国的征程上书写无悔青春。”2023级基础医学专业学生刘佳芳表示，“未来我将以更饱满的热情投入专业学习，锤炼科研本领，为学校‘双一流’建设、为教育强国事业贡献自己的青春力量。”