混合式教学是教育信息化背景下目前最受关注的教学改革方向之一，我校从2015年起启动混合式教学改革，成立了混合式教学改革支持团队，资助55项混合式教学改革项目，相关教师沙龙从2016年开始已连续开设10期。

为持续推进混合式教学深入开展，学校决定启动2017年混合式教学教师共同体学术沙龙活动计划，具体由教学发展中心组织，讨论主题和活动方式由改革支持团队下的沙龙活动小组商讨确定（见附表1。）。

4月18日下午，第11期混合式教学教师共同体学术沙龙在秋水堂月色厅举行，三十余名教师参加了本次活动，活动由教学发展中心张湘副教授主持。中药制剂教研室的沈群老师、外国语学院的陈泽璇老师及药学院的刘艳山老师分别做了《混合教学全课程设计与经验》、《如何在大班教学中开展小组协作和个性化辅导》、《高等教育教学法出国研修经验交流》主题报告。

文民刚副校长就目前学校教学改革提出了几点期望：希望广大教师多思考新技术革命下教学改革的路径，在教学硬件条件成熟后，如何有效运用好这些“技术盾牌”？教师要在实践中把握好混合式教学中教与学的平衡点。混合式教学改革一定要“马上行动”在实践中寻找教学规律，避免“坐而论道”空谈理论。

沙龙现场气氛活跃，教师们就三位老师的报告和文副校长的指示进行了热烈讨论，交流了开展混合教学的心得体会，对以沙龙方式开展教学改革交流的方式给予了充分肯定。为保证沙龙的有效开展，每次参加沙龙主题讨论的教师都会在学校爱课教学平台填写问卷评价。

下期沙龙将于4月25日举行，“学术沙龙”相关课件及录像将上传至学校爱课教学平台（http://aike.smu.edu.cn:808/moodle/）上“混合教学改革与教师沙龙”专栏。

教师沙龙现场

附表1：2017年混合教学教师沙龙计划

注：①总结紧密围绕资源建设、混合教学设计、课堂组织、教学评价、改革效果等实践案例及经验展开。②具体安排前一周在教学发展中心主页公布。