盛夏，南医岐黄学子“党旗伴我行”社会实践队的足迹踏进粤北深山，以“修村志，兴红旅，育青年”为名，用脚步丈量土地，用镜头定格时光，用笔尖唤醒记忆。

溯源红色村史，执笔修缮村志

修村志的成果需转化为可查、可证、可传播的实证材料。团队以“党旗伴我行·恩村修志寻红队”名义开展工作，4人负责查阅仁化县档案馆藏文献，6人实地走访恩村，采集口述史料并记录红色遗址现状。

通过访问线上线下方志平台，他们翻阅地方志《仁化县志》（2014版）、《仁化县史大事纪》、《仁化县情》等权威资源材料，不仅摘抄下与恩村相关的时间节点、事件脉络，还对不同史料中记载有出入的细节进行交叉比对、标注疑点，按不同事件类别系统整理归类，为后续村志修缮搭建清晰的史料框架。

队员们带着录音笔、笔记本，挨家挨户走进村民家中，围坐在堂屋的竹椅旁、晒坪的石墩边，认真倾听记录村民口耳相传的红史故事；在当地资深党史教师、村委老党员的带领下，沿着当年红军走过的石板路，逐一走访了德志祠、上门红军桥等多处红色地标。

激活红色资源，焕发乡旅新机

如何让红色资源“活”起来，让长征故事“走”出去，是“兴红旅”的命题所在。实践队以“县域所需、高校所能”为原则，从三个维度系统推进红色文旅活化工作。

实践队面向恩村村民设计专项调查问卷，围绕群众对古村文脉、长征途经、铜鼓岭阻击战等红色历史的认知程度，以及现有文旅建设成效、村民产业参与情况与收入变化开展全面摸排，并通过开放题型征集村内待挖掘的红色老故事，记录群众对旅游开发的顾虑、村庄发展愿景与改进建议。结合问卷数据、村民口述史料和实地走访内容，团队联合村委会完成红色遗存史料考证、发展痛点梳理，为红色点位划定、研学线路规划、特色体验项目打造提供贴合村民实际需求的数据支撑。

结合实地走访与史料核对，实践队伍联合村委会梳理汇总村内全部关联红军长征历史的红色遗址，划定核心红色点位群，以拱北里为起点，据村史记载 1934 年中央红军长征主力由此进入恩村，当地百姓称其为 “希望之门”，沿线串联世科祠、德志祠、蒙氏家庙、观光坊（“红五月”标语原址）、红军桥，终点设置为图南门，这里是当年红军休整集结再度出发之地，被称作 “出发之门”，同时将邻近图南门的细河仔红军临时救助站纳入其中，此处曾收治铜鼓岭阻击战伤员，生动见证军民鱼水深情；依托整体点位布局，配套设计 “重走长征路” 主题研学线路，组织青少年沿路打卡各红色地标，在起点与终点两座特色门楼中体悟伟大长征精神。

实践队为恩村打造了“重走长征路”主题研学体验系列活动，将红色教育与中医药专业特色深度融合。

面向恩村小朋友们讲解本土革命人物与红色史实，联动新时代英雄事迹，引导青少年感悟榜样力量；组织红色家书诵读，感受革命先辈铁骨与柔情，让红色思想浸润童心。

引用细河仔红军临时救助站救治铜鼓岭阻击战伤员的历史，融合红色故事与中医药知识。带领青少年辨识本地野生草本，重温红军就地取材救治伤员的往事；开展急救技能实训，讲授创伤包扎、心肺复苏等战地救护知识，实现革命历史与中医药文化双向赋能。

依托各个红色遗址点位开展现场讲解实训，指导青少年熟悉遗址背后的红色故事。着力培育本土小小讲解员，鼓励少年儿童主动讲述家乡红色历史，厚植文化自信，实现红色文化在地长效传承。

追寻长征足迹，淬炼岐黄青春

当队员林晓琪在梁柱后摸到红军留下的借条，当同学们在老槐树下听村民讲红军“不进民宅、不占灶台”，他们真正理解了：长征不仅是课本里的行军图，还是有人用生命换来的信任。

队员于为：修村志，意在为这片土地的红色记忆寻得传承载体。亲历翻阅《大事记》、记录口述史，队员对恩村红史心怀敬畏，以诚挚的态度梳理史实。大家也仿佛回到那个年代，体会到长征途中军民之间的鱼水之情，这段经历也让我们更加懂得守护红色历史的重要意义。

队员林晓琪：亲眼见证小导游从腼腆内向，慢慢自信讲述红色往事。看见打造的红色剧本让孩子们在沉浸在其中，“穿越”般地感受本村先辈亲历的长征故事。看着恩村红色历史逐渐焕发了活力，为少年们种下“红色种子”，队员们真挚感受到乡村振兴的具象意义。而活化红色资源，正是传承红色文脉、弘扬古村文化的有效途径。

在恩村，中医药学子以“诚”为尺，核验每一份借条、每一句口述、每一处遗址，让历史不被修饰，让沉默者被听见；他们以“诚”为灯，设计“恩村小导游”等沉浸式体验，让长征故事从纸面走入人心。这份成果，不是终点，而是起点——他们将持续推动《恩村村志》在基层落地应用，联动地方文旅部门开发研学路线，让更多青年走进乡土、读懂中国，为乡村振兴贡献自己的力量。