刚上大学，就开始为自己的未来职业方向做准备了。9月18日到20日，在学校第四届大学生职业生涯体验周活动上，2780名2026级新生凭一本“生涯手册”，逛着玩着就把自己未来几年的方向摸清楚了。

12个关卡让你把“适合干什么”玩明白

作为我校“就业育人”品牌活动，本届生涯体验周创新采用“理论+实践+游戏”三维模式，设置专业职业探索、职业兴趣澄清、职业能力梳理与职业目标确立四大主题活动区域。

在“生涯指明星”关卡，大家循着榜样人物的职业轨迹，一步步理清了自己的职业价值观；“玩转兴趣星球”的互动里，有人第一次认真审视自己的兴趣类型，发现和某些职业方向的契合度比想象中更高；“闪亮能力之星”环节，大家翻出自己的过往经历，把那些平时没在意过的沟通力、协作力一一挖掘出来，才发现原来自己已经攒下了不少“本钱”。最受欢迎的当属“AI+探秘学职去向”，不少同学体验完才发现，原来自以为的短板，换到合适的医学岗位视角下，竟然也可以是优势……

12个沉浸式体验关卡，涵盖线上闯关、案例演练、个人梳理、团队挑战、AI能力测评、行动挑战等6种体验形式，构建了“愿景澄清—内外探索—目标拆解—能力提升—资源赋能”五重成长维度。学生持“生涯手册”闯关集章，在“玩中学、做中悟”，完成“自我认知—职业探索—决策行动—能力充电”学习任务。

这堂“生涯第一课”，为未来定方向

三天的活动里，当集满全部印章时，有同学感慨“关于就业的事，我现在就攒了好多经历”；也有原本对专业还带着迷茫的同学反馈“我开始喜欢自己的专业”。就业指导中心提供的后台调研数据也印证了大家的真实感受：93.22%的学生表示“我喜欢我的专业”，94.78%认为“所学专业很有价值和意义”，91.93%表示“未来我会从事与本专业有关的工作”。 而在职业兴趣探索方面，数据同样呈现出鲜明特点：近四成学生属于S型（社会型），乐于与人打交道、关注他人需求；近两成属于I型（研究型），善于思考分析、追根究底；还有16.39%属于R型（实用型），动手能力强、偏爱实操。这三类兴趣特质，恰恰是医学道路上最需要的底层素养。

通过活动，每个人都有了一份专属生涯报告，从此每一步将走得更清楚、更踏实。这也正是就业指导中心主办活动的出发点，通过拓展生涯教育实践场景，将生涯规划理念融入沉浸式体验，帮助学生在实践中认知自我、探索职业、明确方向，为提升未来求职竞争力与职业满意度奠定基础。