我校国家级教学成果奖获奖成果简介

《40年坚守与创新：医理工交叉 基础临床融合 现代临床应用解剖学育人实践》

成果主要完成人：

钟世镇、欧阳钧、黄文华、王前、白晓春、余斌、廖华、李国新、戴景兴、李鉴轶、李严兵、邱小忠、毕振宇、李义凯、李泽宇

获奖成果简介：

   解剖学是现代医学体系奠基石。百多年来，由于人体形态和组织器官结构稳定，解剖学教学模式相对固定，被人们戏称为“夕阳”甚至“死人”的学科，与快速发展的临床需求脱节。现代临床技术发展亟需可视化、精细化、数字化的解剖基础理论和学科人才支撑，亟需运用现代教育理念持续革新传统解剖教学，亟需面向临床应用推动基础医学创新发展，亟需服务国家需求促进学科育人落地生根。如何持续推动医理工交叉，破解传统解剖学科发展瓶颈？如何持续推动科研转化教学，革新传统解剖教学模式？如何持续推动基础临床结合，培养医学创新人才？针对上述问题，40年来，钟世镇院士领衔的南方医科大学解剖教学团队，秉承人体解剖学要服务于临床应用的新理念，持续推动医、理、工交叉融合，构建了涵盖断层解剖学、显微外科解剖学、影像解剖学、骨科生物力学、数字人与数字解剖学、微创外科解剖学的临床解剖学科群，创立并发展了临床应用解剖学，推动学科、师资、课程、教材、方法5大要素改革创新，在国际上最早出版《显微外科解剖学》教材、建立亚洲最大人体科学馆， 在国内最早开设临床解剖学课程、最早创办《中国临床解剖学杂志》、最早开创数字人和数字解剖学、最先荣获解剖学全国优秀教材一等奖，通过基础临床紧密结合，构建临床应用解剖系列课程，将知识体系从人体基本结构延伸到临床特定环境。综合运用实体标本、铸型标本、虚拟仿真、数字全息等技术手段，推动教学方法革新，将教学目标从强化单纯知识记忆延伸到培养临床应用能力，展现了解剖教学新面貌。实现了现代临床应用解剖学术创新及学科育人的良性循环。先后培养了46人次国家级人才、超150名科室主任，超过10万名优秀本科生、数百名优秀硕博研究生。

《纵向整合 横向延伸 立体评价 促进深度学习的医科院校课程综合改革实践》

成果主要完成人：

文民刚、佟矿、朱汉祎、张春辉、黄巧冰、谢小燕、董为人、郑维扬、李晓丹、秦再生、夏欧东、黄文华、刘杰、张卫珍、刘辉

获奖成果简介：

   成果围绕课程教学，针对医学学制长、课程多，学科知识分隔，基础临床疏离，讲的东西太多，做得太少，考核挑战度不高，难以走出“背书-刷题-遗忘”浅层次学习等问题。将促进深度学习作为学习方式重要创新，强调复杂问题解决、过程深度参与、发展高阶能力。2013年起，提出“促进深度学习”改革愿景和“课程改革”主攻方向，针对课程的内容体系、教学形态、考核评价3个关键环节，推动深度学习理念融入课程教学。纵向上，以医学问题为导向，重构临床医学课程体系，从结构到功能、正常到异常、疾病到病人，将生物医学基础学科与临床学科知识进行“垂直整合”，建立14个器官系统模块；面向基础医学、中医、药学等专业开设综合思维能力课程，开展主题式、项目式学习，融通“问题-目标-知识-方法-情境”，促使学生整合、拓展和应用多学科知识技能解决复杂问题，提升学习目标的高阶性。横向上，以深度参与为目标，通过制定混合式教学框架标准，搭建网络课程平台、建设和引进在线学习资源、开展虚拟仿真实验教学，依托四大书院学习社区构建7大类隐性课程。设立学生学习支持中心等，推动课堂教学向混合式教学、体验学习、自主学习延伸。通过学生作业、课内交流、学习时长等学习行为分析反馈，引导学生深度参与，促进知识内化迁移。评价上，以教育测量理论为支撑，实施课程课堂双维评价、教师学生双向反馈，实名实时全域覆盖。基于网考实测数据，创新性确定了考试难度、信度、区分度，将图片、视频、音频、案例等多种媒体试题纳入网考，丰富课程考核形式；开展形成性评价，推广Mini-CEX、DOPS临床评价，强化临床能力测评等，提升高阶思维能力。改革有效推动学校教育教学工作整体提升，减少了课内学时，激发了学生自主学习积极性，本科生升学深造率、执业医师考试通过率稳步提升，师生学科竞赛、重大教学项目等教学内涵建设成效显著。

口腔医院微笑“童”行志愿服务队获

2022年全国文化科技卫生“三下乡”活动优秀团队

   近日，中央宣传部下发通知，公布2022年全国文化科技卫生“三下乡”活动示范项目、优秀团队、服务标兵名单。口腔医院微笑“童”行志愿服务队荣获2022年全国文化科技卫生“三下乡”活动优秀团队，它是广东省入选的2个优秀团队之一，也是全省卫生健康系统唯一上榜的优秀团队。这是对口腔医院微笑“童”行志愿服务团队多年来深耕基层，践行公益事业的又一见证与肯定。（南医讯/罗丽舒）

微笑“童”行，护航山区儿童口腔健康项目

   龋病和癌症、心血管疾病被世界卫生组织并列为人类三大重点防治疾病，我国儿童乳牙患龋率高已成为严重危害儿童身心健康和生活质量的重要公共卫生问题。乡村地区口腔预防意识差，加之口腔卫生服务能力不足，儿童患龋情况尤为严重。于是，微笑“童”行志愿服务队应运而生，在“健康中国”“乡村振兴”战略引领下不断成长，缔造行业标杆，现已成为我国乡村儿童口腔健康公益行动的领航者。

   团队在数年的实践中逐步形成以微笑“童”行服务中心为主体、宣传教育和疾病预防两层面双向发力、多部门协同联动的“一心两层多联动”运作模式，通过多层次科普宣教、“三位一体”龋病综合防控技术干预、口腔专业人才培养三大举措，建立起一个完善的口腔预防服务体系，推动我省乡村地区儿童口腔健康事业的发展。

   微笑“童”行团队经过拓荒式探索，从点至线至面，走过新藏青桂粤5个省25个县市，覆盖980余所幼儿园、2200余所小学以及1300余个乡村社区，辐射660余家医疗机构。宣教500余场，公益直播60余次，乡村儿童健康素养认知水平从4.7%提升至55.8%，一天两次刷牙率从12.1%提升至74.3%。覆盖地区儿童的口腔患龋状况得到有效改善。

   微笑“童”行团队着眼于当地口腔医疗可持续发展，与6家基层医院签订对口帮扶协议，帮助提升管理能力、服务水平等。进一步通过460余次专业培训，为基层培养了2万余名口腔疾病防治人才，逐步形成全面的“造血”式口腔健康公益模式，推动口腔健康事业发展。

   14年来，微笑“童”行追寻着“让每一个乡村儿童都能拥有健康口腔”的美好愿景，公益影响力不断扩大，形成了一支“薪火相传的服务团队”，培养了多支“带不走的乡村口腔医疗队”，走出了一条可持续发展的公益之路。荣获第三届全国卫健行业青年志愿服务项目大赛金奖、第六届中国青年志愿项目大赛银奖以及广东省健康教育志愿服务先进集体等多项荣誉，也得到了来自人民日报、光明日报、南方日报等权威主流媒体的关注报道，并为政府制定儿童龋病防控政策提供决策依据。

刘叔文一行到林芝市人民医院看望慰问援藏医疗队员

   南医讯  （文/梁嘉杰）8月17日，副校长刘叔文率人事处、医院管理处相关人员一行，到林芝市人民医院看望慰问我校附属医院2023年援藏医疗队员。

   刘叔文一行与林芝市卫健委、学校附属医院在林芝市援藏的11名队员及援察隅县人民医院的队员代表3人进行座谈和交流。我校附属广东省人民医院派出并担任林芝市人民医院院长吴粤、援藏队员代表林芝市人民医院副院长唐海波、察隅县人民医院院长钟承华先后介绍医院整体情况和汇报援藏医疗工作，广东省第十批援藏工作队医疗组组长、林芝市卫健委党组副书记、副主任黄昊健介绍了广东省援藏医疗工作概况及具体任务。

   刘叔文对我校附属医院援藏医疗队员表示慰问并提出，要坚持讲政治、讲团结；要坚持强专科、补短板；要坚持传帮带、促发展。他勉励援藏队员加强学习，多思考“援藏为什么、在藏做什么、离藏留什么”，充分发挥技术特长，为当地老百姓提供优质医疗服务。援藏医疗队员表示，将克服困难、敢于担当、坚决完成援藏任务，为西藏医疗卫生事业高质量发展作出贡献。

   2015年以来，学校向林芝市人民医院选派了超过36人“组团式”医疗援藏，另有超16人柔性援藏，其中深圳医院已选派三批共18人支援察隅县人民医院。除此之外，附属医院还以多种形式支持援藏医疗工作，如选派专家支援疫情防控、院领导到医院进行授课和手术演示以及管理专家参加援藏医院管理直通车活动等。

南方医科大学博士医疗队赴新疆开展暑期义诊

   南医讯  （图文/南宣）今年暑期，南方医科大学博士医疗队赴新疆喀什地区开展以 “基层义诊宣教，助力乡村振兴”为主题的大学生暑期“三下乡”活动，副校长刘叔文出席博士医疗队出征仪式，为博士医疗队授旗并做动员讲话，研究生院党委副书记张原英带队出征。

   为高质量完成本次义诊宣教活动，确保喀什地区人民享受到更优质的健康咨询和医疗保障服务，在到达喀什地区之后，博士医疗队第一时间与我校驻喀什地区第一人民医院的5名专家取得联系，了解当地医疗卫生发展水平以及基本现状，明晰工作侧重点。随后，来自校内的专家教授前往克孜勒苏柯尔克孜自治州卫健委开展座谈交流，进一步了解当地医疗卫生事业发展基本情况。在义诊过程中，博士医疗队和专家教授一同深入所在社区贫困户开展走访慰问、健康咨询及送医送药服务。通过交流走访，深入了解当地群众日常医疗卫生需求及存在的困难。

   义诊过程中，博士医疗队与我校医疗专家根据专科类别扎实开展义诊服务，坚持将医疗服务与健康宣教紧密结合起来，根据前期调研及走访情况，不断优化调整义诊内容，力求提供高质量医疗服务。

   内科学和外科学博士生吴越铭、陈锟灵与我校医疗专家就喀什地区人民普遍存在的疾病和问题有针对性地提供中西医相关的诊疗建议和健康咨询，积极向问诊群众倡导健康生活方式与饮食习惯。

   儿科学博士生邹宝娟在义诊中有针对性地对就诊儿童及家长进行健康宣教，引导当地群众学会科学就医。口腔科博士生张雅洁把在校期间学到的临床技能和经验及时分享给当地村医，并精心组织了一场口腔卫生宣讲课，希望从娃娃抓起，为这片口腔卫生理念薄弱之地带来希望。超声科博士生张丽和徐梓婷在义诊过程中尽可能为问诊群众提供体检式的细致检查，帮助群众及时了解自身的健康状况，早发现、早预防、早治疗。

   南方医科大学博士医疗队自1999年组建以来，先后多次赴西藏林芝地区、乐昌、河源、云浮、揭西、佛山以及广州市内社区等地开展送医送药义诊服务和医疗扶贫等活动。本次义诊行程5000多公里，在新疆喀什地区和克州开展，义诊活动为期一周，遍及喀什地区4乡8村及克州阿图什市哈拉峻乡，累计为664人（成人就诊564人，儿童就诊100人）开展诊疗服务，健康科普及送医送药惠及人群2千余人次，受到了当地群众和干部的高度赞誉。

胡彦锋（团队）荣获全国高校教师教学创新大赛三等奖

   南医讯  （文/南宣）8月22日，第三届全国高校教师教学创新大赛在浙江大学落下帷幕，我校第一临床医学院胡彦锋教授的《外科学（微创外科）》课程团队（成员为余江、吴芃、陈韬）荣获新医科正高组三等奖，我校教师连续三年在此项国家级高水平教学竞赛中的取得优异成绩。

   全国高校教师教学创新大赛采用校赛、省赛、全国赛三级赛制，按照新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程、课程思政领域和参赛教师专业技术职务等级分组，设6个大组，每组下设正高、副高、中级及以下3个组，共计18个小组。全国32个赛区共有1194所高校83224名教师参加校赛，23088名教师参加省赛，1701名教师（含团队成员）参加全国赛。