近日，卫生管理学院师生代表分别访谈了三位扎根高校管理一线的优秀毕业生——发展规划处黄晨、教务处刘辉、党委办公室吴悦，聆听他们从“卫管学子”到“教育管理者”的蜕变历程。黄晨分享学科建设中的战略思维养成，刘辉解密教学改革中的创新实践，吴悦讲述行政岗位上的综合素养锤炼。这些鲜活的成长样本，既为在校生勾勒出清晰的职业发展路径，更通过“校友-师生”的双向对话，将管理育人从课堂延伸至职场，实现教育价值的传递。

学科思维筑基，实践资源助力

在谈及学科思维的重要性时，黄晨分享到，这些思维深刻影响着工作和学习中的方方面面，让面对实际分析问题时更有条理、更具系统性。在实践方面，她鼓励同学们积极向专业课老师取经，多学习多思考多实践。而对于综合素质能力的培养，她建议多参与校园活动，提升语言表达和综合协调能力，在实践中不断打磨自己。面对同学们未来的规划，她提出要从性格与兴趣双维角度综合考虑，现在专业不会限制未来就业，就业可以结合自己兴趣和自己性格，择业不要给自己设限，要勇敢探索不同的知识领域，及时关注并了解国家政策，结合自己发展做好自己的下一个“五年规划”。

夯实理论根基，方有前行底气

在访谈过程中刘辉分享了他在我校学习与工作的历程。他强调了理论学习在工作中的重要作用。在涉及个人能力提升方面他主张要多听、多学、多想、多干。他提出当代大学生要有“责任心”，做事要有认真负责的态度，事事有回音；也要有“同理心”，无论是学习还是工作做到将心比心，由己及人；还要有“耐心”，不要怕重复，从基础做起，通过点滴积累锻炼个人能力。他勉励青年学子在大学本科阶段打牢理论基础，才能够在研究生乃至工作中有攻坚克难的信心与奋勇前行的底气，从而实现自身的目标与理想。

锤炼综合能力，在兴趣与学业间寻求“最优解”

吴悦着重强调了在校期间可以通过参加学校和学院多样的活动提高人际沟通、应急应变等能力，这些综合能力在工作中非常重要；同时在职场中，持续提升自我学习能力不可或缺，也是应对挑战以及助力个人发展的基础。她鼓励同学们利用在校期间积极培养兴趣爱好，但同时务必兼顾好学业，不能顾此失彼。她寄语师弟师妹，要充分认识并发挥好自身专业的独特优势，锤炼自身综合能力，脚踏实地在兴趣与学业间寻求“最优解”，为未来发展培养全面的解题能力。

从学子到师者，从课堂到职场，榜样的故事是青年最生动的教科书。3位优秀校友的分享不仅为卫管学子锚定成长坐标，更以优秀榜样的奋斗薪火，点燃青年奔赴职业蓝图的笃行之炬。