带着中医课本跨越南海，在赤道边的校园里上伤寒论课、跟着本地医师练推拿手法、在热带海岛上和伙伴们结伴研学——我校中医药学院14名2023级学子的三个月南洋交换之旅画上了圆满句号。作为两校中医药合作的首批深度参与者，同学们在跨文化的碰撞与交流中进一步夯实专业功底、坚定中医传承创新的志向，为我校中医药国际化育人实践积累了经验。

学校门口合影

在拉曼大学的中医学习与临床观察

在拉曼大学交换期间，同学们自主选课，修读中医内科学、妇科学、骨伤科学、伤寒论、推拿治疗学等。课程按课表走班，出勤率须达80%方可参加期末考核。班级约30—45人，课堂互动充分，氛围活跃而不失专业。

中医内科叶老师以幽默见长，将西医病理与中医辨证有机融合，并借助病案、视频、提问与经验分享深化理解；妇科林老师重视基础默写与病案分析，小组作业要求从中西医结合角度探讨妇科疾病的预防、治疗与调护；骨伤蔡老师常手绘解剖图，演示整复手法，实践课指导同学们互相打石膏，及时纠正操作偏差；伤寒论课程学时充足，条文讲解细致，思维导图清晰；推拿课以视频作业促使同学们正视“知”与“行”的差距。

中医骨伤学石膏教学

中医骨伤学骨折复位教学

考核以纸质手写为主，纪律严格，2～3位教师监考，题型涵盖单选、多选、名词解释、判断改错、简答、论述及病案分析，复习压力不小。校内自习资源充足，图书馆安静，自习室则可讨论，小组合作学习氛围浓厚。本地华人同学基础扎实、勤勉友善，常主动帮助交换生备考。

“学习陪伴”小组合影

课后小组作业讨论

当地医院见习亦令同学们印象深刻。药房中，本地同学能迅速辨识药材并说明其外形、气味；中内与推拿病房里，年轻医师闲时仍坚持阅读与做笔记。当地中医执业须遵守《传统与辅助医药法令》：中医师无西药处方权，不能独立开具化验与影像检查，急重症需转诊西医。见习期间，同学们与本地学生同行，感受到其明确的目标感与成熟的处世方式。

见习记录

这段学习经历让同学们更加明白，中医走向世界，既需要扎实的经典功底与临床能力，也需要跨文化沟通的素养与规范执业的意识。这份认识将促使他们进一步端正学习态度，坚定传承精华、守正创新的信念，也更加明确了投身中医临床、以疗效赢得信任的志向。

在交流、竞逐与山海间成长

交换期间，同学们还积极参与学校组织的多项活动，让求学时光愈发丰盈。在交换生午餐交流会上，大家与拉曼大学师生围坐畅谈，分享两国中医教育的差异与生活趣事，拉近了彼此距离。同学们参加了“饶师泉杯”大马中医知识竞赛，以赛促学，在备赛与观赛中夯实中医基础，感受知识竞逐的紧张与魅力，并取得了可喜成绩。8月，大家又踏上邦咯岛“跳岛游”，在碧海蓝天间浮潜、环岛、漫步，卸下学业疲惫，也增进了交换生之间的情谊。

交换生午餐交流会合影

“饶师泉杯”知识竞赛开幕

这些活动，让同学们在课堂之外看见更鲜活的中医交流与南洋风情，既拓展了视野，也加深了对马来西亚中医发展与多元文化的理解。

在安居、饮食与温情中体味南洋烟火

在拉曼大学交换期间，同学们的日常生活安稳而温暖。大家住在学校合作的学生公寓，环境良好，校车接送上下学，周边安全便利；校内健身房、附近游泳馆等，为课余运动提供了去处。周末或假期，同学们也常结伴前往吉隆坡、马六甲、槟城等地研学，在行走中感受当地的文化、风俗与饮食，于异乡风土里体味多元共生的南洋气息。这些行走，既是放松，也是另一种课堂，让同学们对马来西亚的社会与人文有了更真切的认识。

饮食方面，马来西亚是多元种族国家，穆斯林遵循伊斯兰饮食规范，忌猪肉与酒精，不少食品标有清真标识。不过，可供同学们选择的菜系依然丰富。在日常交往中，同学们逐渐学会先了解对方的文化与禁忌，多一份换位思考，也更深地理解了尊重与边界。

这段日子让同学们明白，跨文化相处不只是语言沟通，更是心意相通；生活即课堂，尊重与理解，是医者走向世界的第一课。

与见习老师打卡特色美食

邦咯岛游玩

作为中医药学院首届与拉曼大学合作交换项目的参与者，同学们既是学习者，也是探索者，更是中医药文化走向海外的见证者与参与者。归来之后，同学们带回的不仅是一段珍贵的记忆，更是一份沉甸甸的收获与更加坚定的中医志向。愿这段南洋岁月，成为他们中医之路上的一盏灯火，照亮前路，温暖同行。