10日下午，我校本科教学工作年度总结会暨顺德校区师生座谈会在顺德校区召开。副校长文民刚，各有关单位主管教学领导及教师代表，顺德校区学生代表等200余人参加。
    文民刚在会上强调，我校正在实施的本科教学改革发展工程强调了“以学生为中心”，这标志着教师和学生的角色都将发生转变。教师需要成为“方向的指导者、学问的提供者、困惑的帮助者”三位一体的角色，学生也需从“被动的知识接纳者”转变为“主动的学问探求者”。这个转变对应的则是教学方法的改革。他指出，本科教学工作将不断创新，摒弃刻板的经验管理模式，逐步向法制化和制度化管理靠拢，使更多的工作能够流程化处理，保障教学工作的稳定有序进行。
    文民刚还为获得第三届“南方之星杯”本科课程教学竞赛及2012-2013学年教学管理优秀奖获奖人员颁发了荣誉证书。
    教务处处长曾志嵘在会上总结了我校本科教学过去一年所取得的成绩，他指出，本科教学是学校教学工作的重中之重，在日前召开的本科教学工作会议上，我校启动了本科教学改革发展工程，展开了8大类教学改革项目的建设，其中包括启动学生学籍管理自助服务系统和学生学习支持中心的建设。下一步学校将加大力度将学生学习支持中心打造成为我校本科教学的品牌平台，以点促面，全面激发本科教学的活力和创造力。教学状态的相关数据也将在第一时间公布，并以此作为学校绩效评价和资源配置的重要参考。他还提到，学校还将进一步下放推免生遴选权和转专业遴选权，提升师生队伍的积极性及自主性。
    在师生座谈会上，学生代表们就关心的学习、生活上的问题向有关部门进行了反映。来自基础医学院2013级的张旭表示，高中毕业生来到强调“自主学习”的大学会出现许多的不适应，希望学校能分环节分步骤地带领新生逐渐接纳大学生活。文民刚对他的建议表示赞赏，他指出，大家的注意力总放在“大学怎么学”，其实“怎么学大学”更是一门技巧，如何帮助新生快速度过磨合期，“先学方法论”，对他们的学习质量有着深远的影响。生物医学工程学院2013级的柏艺源反映同学们花大力气学习的英语课程“不痛不痒，好像也没怎么进步”，师生就如何提升英语教学质量展开了讨论，其中学生们提出的互帮互助小组、“以课本为大纲，为实用为主”等有益建议都被有关部门详细记录。2012级学生高群召关心的是顺德校区允许骑行自行车后的管理问题，并和在座老师们商讨出“停车不影响校容校貌”、“保障行人安全”等共识。据统计，本次分组座谈会（共4组）共统计学生意见和建议30余条，各有关单位接下来会分头研究，制定让学生满意的措施或解释。
    座谈会结束后，学生代表们邀请参会老师们到学生食堂一起包饺子，提前庆祝春节。在其乐融融的氛围中，文民刚和各单位领导一一问候了学生代表，祝他们新春快乐，合家幸福，期末考出好成绩。