10月24日，生物医学工程学院启动学生“职能体验”培养新模式。该模式主要针对大三年级同学实施，培养期为一年，于第二年7月初进行考评，考评成绩优秀的同学和团队将由学院在卓越工程师班重点培养。

    体验式培养通过同学们根据自己的兴趣及自身特点主动报名分组，主要分为两大组：研究型人才组和实用型人才组，研究型人才组活动包括考研系列讲座和专业课题研究两个阶段，在专业课题研究阶段由学院副教授以上老师按1：3比例指导学生进行课题研究，着重培养学生研发探究与创新性思维。实用型人才组又包括研发、销售、售后、创业等相关专业方向的小组，主要是整合利用实习基地的优势资源，为学生提供真实的工作情境，通过导师引导、项目合作、参观见习等组织形式进行体验式学习。

    生物医学工程学院院长冯前进表示，希望同学们在体验式学习过程中始终坚持主动性原则、探究性原则及愉悦轻松体验性原则。在获得内心体验的过程中，逐步提高认识能力、参与能力、适应能力、创新能力等，为今后进入社会工作或继续深造打造良好的基础。

    生物医学工程学院学生科主任朱祥林介绍，“职能体验”培养新模式于11月2日全面展开，届时，同学们将与企业人士和学院导师做好点对点的对接，他希望学生以认真的学习态度、严谨的工作作风、谦虚的处事风格在新的平台上学有所长、学有所成。

    教务处、学生工作部、校团委、就业指导中心、生物医学工程学院等单位领导和相关人员出席了启动仪式。