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【入学教育】夏旭:与图书馆的亲密接触

时间:2015-09-17     来源:图书馆    点击:
新闻摘要:9月14日下午,在新生入学教育的课堂上,图书馆副馆长夏旭引导新生“与图书馆亲密接触”。

     9月14日下午,在新生入学教育的课堂上,图书馆副馆长夏旭引导新生“与图书馆亲密接触”。
    “如果有天堂,那应该是图书馆的模样”。夏旭从诗人、作家、翻译家、阿根廷原国家图书馆馆长博尔赫斯的名言入手拉开了讲座的序幕。为帮助同学们更好地认识图书馆,指导大家更好地利用图书馆,引导大家一步一步走进科学的殿堂,早接触科研,系统掌握信息检索方法和技巧,夏旭从“图书馆概况”、“入馆须知”、“为您服务”、“联系我们”等方面引导大家走近图书馆。
    1.了解图书馆
    学校图书馆包括校本部图书馆和顺德校区图书馆,形成了以生物医学文献为重点,以外语、文学、计算机科学与技术、军事、历史地理文献为特色,涵盖文、史、哲、政、经、法、教育、管理等学科文献的综合馆藏体系。馆藏资源包括印刷型资源:中外文图书、期刊、报纸、学位论文和电子资源:数据库、电子图书、CD、VCD、CAD课件等。夏旭给同学们简要介绍了顺德校区图书馆的楼层布局,特别指出二楼阅报区、四楼现刊室和爱心书屋应当多去光顾,籍以了解国内外大事、生物医学领域研究现状与进展,免费浏览学兄学姐们视为至宝的教材和教学参考书。
    2.熟悉图书馆
    “不依规矩,不成方圆”。夏旭从开馆时间、考试月校本部延长开馆时间、网上服务24小时不间断、用馆规则等方面介绍了图书馆开馆信息,同时提醒同学们尽快到一卡通中心加入学号信息,就可以进馆借书和免费使用电子阅览室的电脑。对于校本部图书馆的阅览座位管理系统、阅览座位预约系统、研讨室预约系统、自助借还书系统和自助还书系统,夏旭也做了简介,指出顺德馆也会尽快添加一台自助借还书机,让同学们自由自在随意借。
    为了帮助同学们快速定位和查找图书馆的图书,夏旭介绍了图书馆的文献分类和排架体系,图书馆所有图书均按照《中国图书馆分类法》进行分类,涵盖马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,哲学,社会科学,自然科学和综合性图书等五个基本部类,涉及马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,哲学、宗教,社会科学总论,政治、法律,军事,经济,文化、科学、教育、体育,语言、文字,文学,艺术,历史、地理,自然科学总论,生物科学,医药、卫生等22个学科。夏旭指出,索书号的基本组成包括中图分类号和二排号,并以图书馆主页“馆藏检索”介绍了《平凡的世界》这本书的检索,在检索结果中浏览馆藏中有关该书的详细信息,其中索书号、藏书地点和是否可借等信息需要特别注意。
    夏旭还从保持安静、手机静音、禁止携带有色饮料和食物、禁止吸烟、禁止占座和如何称呼馆员、不想借的书如何放等细节问题引出了“读者文明公约”,告诫大家做文明读者,拒绝占座、喧哗等不良行为。
    3.服务知多少
    夏旭从图书借还、借阅权限、图书超期和一般图书、当年新书及漂流图书的借阅期限等方面介绍了图书借阅服务,指出借出图书归还期限落在寒暑假期间可在开学后一周内归还,不算超期。同学们对借阅图书不封顶和自助打印复印扫描、自助上机表现出了浓厚兴趣。他还介绍了“难忘的图书馆生活”,这是一项记录大学生在就读期间借阅图书的全记录,包括第一次进馆,借阅的第一本书,借阅图书总数和平均阅读天数,最喜欢看的图书,最喜欢的图书,借阅分类统计,借阅数量排名等,鼓励大家争做“阅读达人”。
    4.亲密的接触
    我的图书馆、留言板、QQ交谈、移动LIB、微信平台、新浪微博都是与图书馆亲密接触的方法和途径。夏旭重点推介了图书馆医学情报学教研室承担的《医学信息获取与管理》课程及其学习网站,告诉同学们这是熟悉图书馆资源、掌握信息检索方法和技巧的重要通识教育课程,是同学们今后学习、深造、开展科研和临床实践的入门之学,可助力大家早接触科研,早发表科研论文。并以近期两位学姐先后在《医学综述》发表处女作和顺利读研为例,激发同学们的求知欲和探索精神。夏旭还介绍了图书馆志愿服务协会、读书之友协会、学生助理等协助管理图书馆的情况,展示师生联手开展体育活动的情况,提醒有实际困难的同学们早日加入学生助理的行列,为建设图书馆尽自己的力量。
    “书山有路勤为径,学海无涯乐作舟”。图书馆在热情地邀请你们,愿成为你们每个人忠实的朋友!她需要你们的是强烈的求知欲望和锲而不舍的刻苦学习,她能给予你们的则是无尽的知识宝藏、进步的阶梯、智慧的力量。愿你们在书山上奋力攀登,在学海中尽情遨游,为祖国贡献出自已的聪明才智。
    “万丈高楼平地起”。夏旭指出,图书馆将用丰富的资源、科学的管理、优质的服务为大家搭好科学研究的大数据平台、通过精细化管理和人性化服务助力同学们的学习路、科研路。通过系统的检索技能和检索方法培训,帮助大家快速提升文献检索和情报调研能力,提高数据库使用和信息管理能力,促使同学们早接触科研,夯实科研基本功。

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