今年是中国共产党成立100周年，也是“十四五”开局之年和全面建设社会主义现代化国家新征程起步之年，中国教育报启动了“奋斗百年路 启航新征程·神州行”大型主题报道，介绍教育系统在党的领导下，继承和发扬红色传统，深化教育改革取得的历史性成就，以及推动教育高质量发展的新思路、新举措、新成效。

今天中国教育报头版头条聚焦广东教育系统加强党建提升育人育才综合效能，并刊发省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长景李虎的署名文章《肩负起为党育人为国育才光荣使命》，敬请关注。

奋斗百年路 启航新征程·神州行

“现在白云区需要我们，作为医学研究生队伍里的党员，我必须得上。”在支援广州市白云区全员核酸检测工作中，南方医科大学第一临床医学院硕士生黄利强连续工作5个小时，完成了约500人次的核酸采样工作。

前段时间，广东发生本土新冠肺炎疫情。疫情就是命令，南方医科大学党委迅速部署，连夜组建了一支学生抗疫服务队。学生党员奋勇争先，积极报名，近1500名学生志愿者和45名辅导员开赴疫情防控一线。2020年，广东教育系统2万余名师生党员亮身份、冲在前，积极参与属地政府的疫情防控工作。11所高校近2000名医护人员驰援湖北等地，在疫情防控一线发展党员386名。

近年来，广东教育系统坚持把党建融入办学治校全过程，构建职责清晰、规范有序、运行高效的党建工作机制，使党的全面领导成为引领和推动教育事业高质量发展的坚实保证，确保教育领域始终成为党领导的政治高地。广东聚力系统谋划、培树品牌，抓好路径设计、示范引领，将组织优势转化为育人育才的综合效能，为党育人、为国育才。

以系统思维加强高校党建顶层设计

今年5月，广州城市理工学院举行党政管理岗处级干部竞聘考核报告会。学校党委书记杜小明在会上强调，学校坚持德才兼备、以德为先的用人标准，把信仰坚定、为民服务、勤政务实、忠诚担当、清正廉洁的干部选拔到管理岗位上。

目前，广东已实现对54所民办高校党委书记或副书记选派工作全覆盖，他们作为督导专员，担负好“督”和“导”的职责。近年来，广东严格落实“双向进入、交叉任职”要求，省内民办高校绝大部分党委书记、副书记，按法定程序进入学校董事会，保证党委在学校重大事项决策、监督、执行等环节发挥重要作用。

“我省有54所民办、中外合作办学院校。近年来，我省以问题、目标为导向，精准施策，通过从上而下的顶层设计，与从下而上的基层创新的良性互动，强化党对省内七类高校的全面领导。”广东省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长景李虎介绍，广东出台专门文件，明确七类高校党建的主体责任、主管部门责任和属地管理责任。其中，广东在设立中外合作办学机构和项目时，坚持党的建设同步谋划、党的组织同步设置、党的工作同步开展。

广东从上到下都高度重视教育系统党的领导体系建设，省内所有地市、县区党委全部成立教育工作领导小组。广东推动153所高校健全完善党委常务委员会、高校院（系）党委会、党政联席会等议事规则，全面提升各级党组织在重大决策、创新发展中的领航作用。

华南师范大学环境学院党委努力当好创新发展“火车头”，带动全院师生根据学校的目标绩效体系，以评促建，奋勇争先。该院才成立两年，就在学科建设、人才培养等方面取得好成绩。

“我校在全省高校率先建立‘党建白皮书’工作机制，构建了‘有职责、有考核、有奖惩’的责任考核体系，全覆盖地开展党支部书记述职评议考核。”华南师大党委书记朱孔军介绍，学校定期汇总各二级党组织“规范化、创新性、影响力”三大板块数据，精准设置基层党建工作量化考评指标，推动党建工作可量化。

书记带头抓党建、一级抓一级、层层抓落实……广东不但每年开展全省高校党委书记抓基层党建述职评议考核工作，还要求各高校组织院系党组织书记述职评议考核，推动高校各级党组织书记向上级党组织述职全覆盖。学校党委领导现场点评，强化院系党组织书记履行党建工作第一责任人的职责，同时把抓基层党建工作情况作为评先评优、选拔任用干部的重要依据。评议考核，督促整改，有效激励了教育系统各级干部担当作为。

“我们既发挥评议考核、督促整改的指挥棒作用，又发挥示范引领的带头作用，聚力培树品牌。”广东省委教育工委副书记、教育厅党组副书记李大胜表示，广东组织全省高校党建“对标争先”计划，培育三批共471个党建示范校、样板支部、标杆院系。广东还每年开展基层党建组织生活创新案例评选，25个高校案例获评“广东省基层党建创新案例”。在基础教育领域，广东启动了全省基础教育党建工作示范校建设，第一批97所学校入选。

华南师范大学音乐学院举办《党的女儿》，用歌剧形式演绎党史故事。学校供图

筑牢筑实教育系统党的基层组织根基

华南农业大学兽医学院学生李红（化名）因学业成绩不理想，未能及时转为预备党员。舍友、兽医学院本科生第二党支部副书记吴文孜通过分享学习方法等，帮李红提升学业成绩，还带她一起上学习强国学习党的理论政策。一年后，李红顺利转为预备党员。

“我们在学生公寓打造‘一园四平台多站点’思政社区，集党建思政、创新创业、管理服务于一体，让党员师生在社区管理服务中发挥好先锋模范作用。”华南农大党委书记王斌伟介绍，该校在学生宿舍成立了50个社区党建工作站、346个楼栋党小组，推动党建思政与学生学习生活充分融合。3200多间党员宿舍全部实现亮党员宿舍牌、亮党员身份和服务承诺。目前，学校超60%的学生申请入党。

“加强党对教育的全面领导，要抓到末端、落到实处。我省多措并举，着力构建党的领导纵到底、横到边、全覆盖的工作格局。”景李虎表示，近年来，广东深入开展“大学习、深调研、真落实”，为基层组织建设标准量体裁衣，制定基层组织建设三年行动计划，每年围绕规范化建设、组织力提升等主题，不断提升基层党组织建设制度化、规范化、科学化水平。

围绕中心抓党建，抓好党建促发展。广东努力推进党建工作与业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核，引导高校把党支部建在重大项目组、学科组、课题组、实验室、创新平台、新兴学科交叉组织中，建在校企合作、产教融合、社会实践基地上，实现党建工作与教学科研双促进双提高。

“一旦地震发生，安装了隔震支座的房屋就像‘不倒翁’一样，成为地震中的‘安全岛’。”这些年来，中国工程院院士、广州大学教授周福霖作为党员，带队研发出能有效隔离地震的高性能橡胶隔震支座。团队完成了世界最长隔震跨海桥港珠澳大桥的隔震设计，为我国减震控制领域作出了12项奠基性开拓性贡献。

“两院院士、国家杰青等高层次人才主动担任党支部第一书记，以党性引领科研初心，促进党建、科研、教学融合发展。”广州大学党委书记屈哨兵介绍说，学校教师党支部书记“双带头人”已经实现全覆盖，通过打造交互式支部，教学、科研团队共同成长，形成了“组织覆盖有实效、基层组织有力量、支部书记有作为、党员队伍有质量”的良好局面。

如何更好地以“头雁效应”激发“雁群活力”？广东省委教育工委组织处处长廖荣辉表示，一是抓好党员引领示范作用。加大教师党员发展和教育管理力度，注重从优秀青年学生中发展党员，着重吸收高学历高职称青年教师、留学归国人员、教学科研骨干人员等高知识群体入党，近3年来，省委教育工委发展高知识群体党员1702名，在疫情防控第一线发展党员386名。二是抓好教师党支部“双带头人”队伍建设。健全党员和骨干教师“双培养”机制，先后培育两批高校教师党支部书记“双带头人”工作室。通过“百千万”基层党组织书记能力提升工程、全省高校教师党支部书记素质能力大赛等方式，提升基层党组织书记管党治党能力，把更多基层党组织打造成战斗堡垒。

大中小学思政一体化培育时代新人

2020年六一儿童节，广州市东风东路小学学生许张泽琳前往华南理工大学，参观中国工程院院士何镜堂、院士王迎军工作室，听院士讲述人生经历、分享科学知识等。她说：“我要以院士爷爷奶奶为榜样，长大也要为国家发展献力量。”

2017年至今，东风东路小学每年都邀请院士与孩子们共度六一儿童节。学校还开展了“我牵院士手，立下报国志”系列活动，请院士进校园开展思政大讲堂活动，并组织优秀学生前往院士工作站开展实践活动。该校校长彭娅发现，科学家、院士成为很多孩子的偶像，“很多孩子心中埋下了‘读书报国’的种子，立志做肩负民族复兴重任的时代新人”。

“广东以党建为引领，构建扎根大地的大中小学一体化思政教育模式，努力实现全员育人、全程育人、全方位育人。”景李虎介绍说，广东根据大中小学生成长特点和教育发展规律，常态化举办大中小学思政课一体化教学展示活动、大中小学主题教育系列活动，推动成立大中小学实践育人共同体。广东还组织大中小学开展“三全育人”体制机制建设试点，以点带面，加快构建高质量学校思想政治工作体系。

五邑大学作为广东省高校思政课区域协同创新中心、江门市思政教育联盟理事长挂靠单位，充分发挥马克思主义学院的学科、人才优势，辐射带动区域内大中小学校共画“育人同心圆”。学校以珠中江地区唯一的学科教学（思政）硕士点为依托，以梯次推进、大中小学一体化为着力点，构建区域思政教育体系，并努力打造珠中江高校“形势与政策”课协同创新联盟。

为把思政教育成效转为工作实效，广东引导广大党员教师身先示范，带动更多教师为学生当好引路人，用才智为精准扶贫、乡村振兴等国家战略作贡献。近年来，广东引领高校科研人员等主动对接广东、国家发展重大需求，把论文写在祖国大地上，积极服务广东“一核一带一区”区域发展。

2017年元旦期间，华南农大兽医学院重大动物疫病防控团队在南方某活禽市场，发现一个“陌生的杀手”，它可以杀死家禽，但又不是常见的H5亚型禽流感病毒。党支部书记贾伟新带队经过基因测序和动物试验，迅速锁定H7N9变异株这一元凶，并马上向有关部门通报信息。团队更夜以继日地开展科研攻关，研制出特异性的诊断试剂盒，助力疾控部门快速筛查、防控H7N9流感。

“我们组建78个以党员为主的全产业链专家团队，服务全省93个现代农业产业园。”华南农大党委组织部部长丁红星介绍说，学校推进“党建+脱贫攻坚”机制和“党支部+扶贫户”模式，以党建引领党员教师勇当科研攻关先锋，用实干担当服务疾病防控、乡村振兴等。

广东还引导大中小学校构建以德为先的学生综合素质评价体系，设立社会实践学分，让学生在专业教育、劳动教育中全面发展，用专业知识贡献青春力量。广东还坚持开展“立志、修身、博学、报国”大学生主题教育活动，引导广大学生围绕脱贫攻坚、乡村振兴等主题，践行责任担当。

在广州农民运动讲习所旧址，广州市文德路小学学生讲解员黄钰凌生动讲述革命先烈的英勇事迹。中国教育报记者单艺伟摄

肩负起为党育人为国育才光荣使命

景李虎

（中共广东省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长）

教育是国之大计、党之大计。广东省教育系统紧紧围绕习近平总书记对教育事业提出的新目标、新要求，牢记为党育人、为国育才使命，始终旗帜鲜明地坚持和加强党对教育事业的全面领导，深入贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，着力打造新时代南方教育高地，坚决扛起新时代育人担当，努力在服务国家重大发展战略上有更大作为、作出新的贡献。

一是全面加强党的领导，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。广东省教育系统始终坚持把党的政治建设摆在首位，印发《关于进一步明确和落实全省高校党建工作责任的通知》，分类落实教育主管部门管理指导、地市党委属地管理、高校党建工作主体责任，21个地级以上市委全部成立教育工作领导小组；坚持和完善党委领导下的校长负责制，健全向民办高校选派党委书记兼督导专员制度；落实高校基层党组织工作条例，大力实施加强党的基层组织建设三年行动计划，坚持将党的领导贯穿教育教学、人才培养、社会服务和对外交流合作全过程，不断促进党建与业务深度融合。

二是不断创新思想政治教育，思政课与师生贴身贴心。广东在全国率先建立高校党委书记、校长每学期上第一堂思政课制度并推广到二级院系，全省高校累计授课2万余人次，受众300万余人次；开展学校“三全育人”体制机制改革建设试点，着力构建“大思政”工作格局；深化学校思政课改革创新，建立11个高校思政课区域协同创新中心、23个“八个相统一”高校思政课改革创新平台，建设推广“马克思主义中国化进程与青年学生使命担当”精品思政课程，举办大中小学思政课一体化教学展示，系统推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

三是深化党史学习教育，让红色基因融入师生灵魂。广东结合实际，精心拟制《党史进校园系列活动工作方案》，把党史学习教育融入思政课程、嵌入校园文化、汇入社会实践、走入组织生活；把党史学习教育作为“思政第一课”主题，统筹推进思政课程和课程思政；创新开展红色演绎进校园、“百部影片述党史”活动，大力倡导原创歌曲、情景剧等青年学生喜闻乐见的教育方式，深入挖掘校史中的红色资源，发挥校园文化的沁润作用；开展“走读羊城学党史”活动，通过参观走访、现场党课、瞻仰悼念等方式，在走读研学中追忆先烈事迹，感悟初心力量；统筹疫情防控和社会实践活动，认真组织开展“携手奔小康，共筑中国梦”大学生暑期社会活动；把党史学习教育融入党、团、队组织生活，引导青年学生知史爱党、知史爱国。

四是不断健全考核机制，问效问责环环相扣。自2017年开始，广东连续4年开展全省高校党委书记抓基层党建述职评议考核，推动高校各级党组织书记抓基层党建述职评议全覆盖，以党建述职评议考核倒逼责任落实到位，把考核评议作为检验立德树人工作成效的“校场擂台”。健全巡视巡察机制，把上级巡察与高校互查、全面巡察与专项巡察相结合，巡察结果作为年度述职评议考核重要依据，对抓党建工作责任落实不到位的，进行约谈督导，严肃整改落实，营造风清气正的育人环境。

原文链接：

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