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执着的追梦人

    日前，陈晓光教授荣获广东省高校教学名师奖，2012级本科生袁少芳入围候选第十届“中国大学生年度人物”,一个是被学生奉为“男神”的教授，一个是专注公益事业的霸气女生，他们只因为热爱，所以执着于自己的目标;也因为执着，他们的梦想已悄然在追逐的路上开了花。

陈晓光：学生眼中的“男神”教授

——记第七届省高校教学名师获得者

    陈晓光，公共卫生与热带医学学院副院长，第七届广东省高校教学名师获得者。他从事高等学校教学工作27年，对待教学工作认真负责，不断更新教学思想观念, 带领教研室革新教学方式方法,积极推行创新教育。他是学生的人生导师和知心朋友，教会学生在学习中获得成长，教学好评如潮，是一名深受学生喜爱的优秀教师。
    陈晓光长期坚守本科教学工作第一线，承担了医学寄生虫学、高级分子寄生虫学等课程大量教学任务，尤其注重运用现代信息技术，改进课堂教学方式，积极投入教学研究，承担了多项国家级、省级质量工程和教学改革研究项目，在教书育人和教学改革方面均取得显著的成绩。先后获得各种奖项及荣誉称号15项，获得国家级专利8项，发表高水平的学术论文数十篇，学术及社会兼职18项。同时，他还是国家级精品课程和双语教学示范课程《医学寄生虫学》以及精品视频公开课《寄生虫与人体健康》的负责人。本课程的优秀教学课件或材料被全国多所医学院校选用，为医学寄生虫学教学水平的提高做出了贡献。
    陈晓光是“新世纪百千万人才工程”国家级人选、中国寄生虫学专业委员会副理事长、广东省高等学校特聘教授——珠江学者，2003年获军队“育才奖”银奖，2004年获军队“优秀教师”称号，2006年被评为“南方医科大学教学名师”，2007年被评为“南粤优秀教师”。
    然而在他眼中，职称、级别和奖项，相比教书育人而言已经显得没那么重要了，“重要的是我把自己的学生教好，把自己的任务完成好！”他说道。

    带领教研室革新教学方法，注重学生创新教育

    陈晓光于1999年9月成为寄生虫学教研室主任、教授、博导。置身陈晓光带领的教研室，能够让人感受到一种扑面而来的活力，而他儒雅的学者风范和热情朝气，更是深深感染着身边的每一个人。通过革新教学方法，调整教学内容重点，陈晓光让其所带的寄生虫教研室具备了独特的风格。
    “作为一名大学老师，教书育人是我们义不容辞的职责，要热爱教师这个岗位，扎实工作，爱岗敬业。”陈晓光不仅对自己严格要求，对教研室的老师们也是如此要求的。他重视对年轻教师的培养，严格施行课前试讲制度，提高年轻教师的教学技能和业务水平。“要给学生一碗水,教师首先要有一桶水。”他强调在给学生上课前，首先自己要有对于授课内容足够的知识储备；然后在教学方法和教学形式上进行提高，灵活运用自学辅导教学法、PBL教学、双语教学等方法，并注重教学技巧的培养；另外要重视科研，将科研成果及时地转化到教学内容中。
    在教学方法上，陈晓光带领教研室重视教法摸索，承担了“自学辅导法”等三个课题的研究，通过对多媒体组合教学的研究，编写了适用于不同层次教学的文字材料和电教材料，以及具有本专业特色的“标准化教案”和“自学辅导指南”等教材，并完成了一批教学录像片的摄制和计算机多媒体课件的制作。
    陈晓光注重当前寄生虫病疾病谱发生的变化，对教学内容进行及时更新，灵活调整教学重点内容，突出原本不受重视的一些热带病、机会致病原虫等教学内容的重要性，同时将已经陈旧或关联性不大的教学内容进行简化，这样做的目的是为了培养适应时代和社会需求的专业人才。
    另外，创新教育也是陈晓光比较注重的方面，他强调理论联系实际，锻炼他们的动手能力，着重培养学生的创新能力和科研能力，积极组织学生参加课外科研活动，拓宽大家的科研思路，提高自身综合素质。他强调：“授人鱼解人一餐之饥，授人渔解人一世所需。”不论采取什么样的教学形式，其中心思想只有一个，就是要提高学生掌握知识和解决问题的能力。除了让学生拥有扎实的基础知识之外，也要注重对他们发散思维和创新意识的培养，将来他们走入社会才能够具备强大的竞争力。

    和学生成为知心朋友，教会学生在学习中获得成长

    “要取得好的教学效果，除了自身准备充分之外，还要和学生们交朋友，从他们那里及时得到反馈。” 陈晓光对待学生会像朋友一样彼此之间经常沟通交流，无论在课前、课中还是课后，无论是通过邮件、电话，还是在QQ和精品课程网站交流，只要有学生提问或给他留言，陈晓光都会第一时间进行耐心细致的解答，从来不厌其烦。
    陈晓光不仅是一位教学名师，更是学生的人生导师，他经常在课堂上教会同学们如何在学习中获得成长，让大家明确自己的学习任务。 “人生的道路虽然漫长，但关键处只有几步。”他认为，大学期间的学习应该分阶段、分内容进行。前两年的基础课程学习一定要学好、学扎实，“要想跑，得先学会走。”学校开设的课程都是同学们必须学习的内容，只有先打好功底才能走得更稳，一开始就想做创新科研、项目成果，这种好高骛远的想法并不可取。
    “专注是一个人治学成功的必要条件，把握自己，自我定好位非常重要。”陈晓光如是说道。他建议，在有了好的基础、学有余力的情况下，大学生到了高年级阶段后，就可以阅读一些国外的英文教科书和某些感兴趣领域的科研文章，在某一个点上继续试着往前走得更远。同时，外语学习也是不可或缺的学习内容，锻炼大学生的“听说读写”能力对于今后做学问或对外学术交流很重要。对自己感兴趣的学科，可在老师的帮助下从一些项目着手，参与课外实践活动，譬如利用寒暑假带着问题、理论联系实际进行学习，培养创新思维和科研能力。

    教学好评如潮，是众学生眼中的“男神”教授

    陈晓光是一位深受学生欢迎的老师，他的课堂气氛活跃，教学效果突出，每学期的授课质量评价均为优秀。如果要用几个词简要的概括同学们对陈晓光教授的总体印象的话，大家不谋而合地联想到了这几个词汇：学识渊博，幽默风趣，精明强干。
    珊珊同学谈到，她初次与陈教授相遇是在电梯里。由于近距离的接触，珊珊被他强大的气场深深地吸引住了，于是情不自禁地把他与“男神”二字紧密的联系在一起。“记得他讲弓形虫的时候，还用了一位朋友因怀孕时养猫而感染弓形虫的例子，这让我们更加深刻地认识到了弓形虫的感染途径及对人的严重危害性。”珊珊言语之间透露着对陈教授的仰慕之情，“陈教授讲课形象生动，善于将书本中的知识与现实生活中的案例相结合，让我们易于理解，受益良多。” 另一位阿水同学谈到：“教授讲课蛮有趣的，非常擅长用肢体语言，课堂的氛围也很活泼。”
    作为医学寄生虫学的一名课代表，娜娜同学在谈及陈教授时表示：“陈教授平易近人，说话也很幽默。”在娜娜心目中，陈教授还是一位治学严谨、时间观念很强的老师，“有一次上课时，有几名同学迟到了还在课堂上大声讲话影响他人听课，他立即对他们进行了批评和教育。”陈晓光教授宽严相济的为师之道，获得了同学们的认可和尊重，也让越来越多的人喜欢上他的课。

(文/黄瑶 朱晔丽）

袁少芳：借创行“笃行”，以公益“济世”

——记第十届“中国大学生年度人物候选人

    4月1日，南医大掀起了一股为我校学子袁少芳投票的热潮。第十届“中国大学生年度人物”200名候选人名单出炉，人文与管理学院卫生经济学2012级本科生袁少芳顺利入围。当人们都在谈论她的公益事迹时，她却默默地把自己关在“创行”的办公室里，与团队一起为4月10日的创行世界杯中国站华南区区域赛乐此不疲地准备着。
    办公室的墙上挂着区域赛倒计时的牌子，只听到团队成员们在各自的电脑前点击鼠标的声音，偶尔还会相互调侃一下。每次备赛，大家都是这样的状态，每天熬夜到凌晨，吃饭叫外卖，睡觉打地铺。即便这样，袁少芳也从不觉累，与她见面时她已经在办公室为比赛连续奋战了三天，依旧神采奕奕、言语幽默。看得出，性格爽朗的她深爱着这份工作，她活跃在创行的舞台上即将三年，只为将公益进行到底。
    2014年6月，袁少芳正式担任南方医科大学的创行团队主席。从入校之日起，从校园的义卖、义捐、无偿献血，到社区的义教，从车站的无偿志愿者，到外省的支教、义诊，她参与或组织的公益活动已经无法计数，每个学期不包括寒暑假都有四十多场。让她骄傲的不是“南方医科大学年度优秀志愿者”“南方医科大学优秀团员”“顺德区优秀公益青年”还有被中国青年报授予的“优秀青年”等一个个响亮的称号，而是她本人通过有限的能力对社会产生的影响，为世界做出的改变。至于志愿服务时，她从来不在乎也从未准确计量过。仅由她暑假时组织的IDO老年人志愿服务项目就付出了整个假期的所有时间，每天至少工作8小时。

    专注学习与公益

    袁少芳对创行的热爱从高中就开始了，全球三大学生组织之一的创行Enactus（原赛扶）“通过践行企业家精神，共创更美好、可持续发展的世界”的理念与她本人的价值观一拍即合。袁少芳深知大学生除了学习，还应该走出校园通过实践锻炼能力。她也坚信，公益可以建设更美好的世界。在她看来，有意义的公益必须基于对方的需要，而她最想改变的现象就是太多带有功利性的一次性公益。“一次性的公益对大学生来说也许会收获丰厚，受益良多，但是在做之前有没有考虑到对方的需求和感受？”她最肯定创行的地方在于，这个组织想要改造的世界是能可持续性发展的，在这个平台实现公益的方式也是可持续性的。袁少芳2012年9月来到南医，10月就一头扎进了创行，从此她的大学生活里除了学习，只剩创行和公益。她秉承了南医人“博学笃行，尚德济世”的校训，借创行笃行，以公益济世。

    年轻就要吃苦，坚持才看得到曙光

    公益之路必然有很多困难需要克服，她曾经为“I DO爱驻夕阳-老年志愿服务计划” 项目筹备了近10个月，连续的熬夜、重复的调研还有频繁造访社工部，其中的辛苦难以言说。该项目依托医科大学优势资源，以医学为服务基础，以社区为桥梁，从生活细节着手，通过合理膳食，配合康复治疗、集体活动等方式提高老年人的晚年幸福系数。IDO老年志愿者服务计划连接社区服务站，走访调研老年人健康饮食习惯，为有需要的52户家庭带去了一对一的营养食谱，并向老年人及其护工或家属进行详细讲解。她组织团队成员为社区内的老年人提供手指操和脊柱操的教学，为行动不便需要轮椅帮助的老年人带去康复治疗小游戏，为其护工提供心理以及沟通技巧培训；她与社工在社区里组建老年义工队伍，组织共同制作营养饭盒，丰富老年人的生活，同时把制作好的饭盒免费派送给社区内行动不便的老年人或者有需要的低保家庭。在贵州黔西南安龙县龙头大山山区，用镜头为许多过了大半辈子却从未拍过照的村民拍摄全家福的时候，袁少芳还不幸染上了荨麻疹，但当地医疗条件不足，她也只能硬挺过来。
    日前创行团队正在着手准备的“藻梦者”项目，也是基于顺德杏坛镇的实地调研，他们从村民和某工厂厂长的口中得知水体污染导致的藻类泛滥已经是这里的长期危害了。在调研路上他们还“偶遇”三条大狗，为了不惹麻烦，他们在烈日下的草丛边足足蹲了半个小时，一直等到大狗离开才直起酸痛的腿继续调研之路。
    “天塌了，我扛着。我塌了，自己爬起来。”她脱口而出这句，仿佛彰显的是一个女汉子的顽强精神。可是在伙伴们的眼里，温柔善良、可爱有趣才是她的标志。49个成员的大团队里，总会有人在项目遇到瓶颈时心生放弃的念头。这时袁少芳就会把自己的故事讲给他们，听过她奇迹般经历的人都深深赞叹她的勇气和坚持，内心的强大让她一步步离实现梦想更近。“现在不吃苦，将来会有更多苦让你吃。”“今天因别人的坚持而感动，不忘初心，明天为自己的坚持而感动。”袁少芳身上有一股无所畏惧的霸气，在她看来，吃苦和坚持才是理所当然。

    专业背景，奉行经济原则

    Enactus全球统一的项目评判标准是：“最有效地采取富有企业家精神的行动，助力人们在经济、社会、环境上以可持续地方式改善生计 。”从经济的角度对项目贡献最大的就是袁少芳。卫生经济专业的她会用经济学的思维建立模型、评估项目的可行性，并对项目构想作出更好的改进，而这种思维方式不是学经济的学生随便就能掌握的。为了让同伴们理解她的考量，她会用十分通俗的方式为大家讲解“边际效用”“选择成本”“比较优势”等专业的经济名词，当大家了解了这些就会发现，她思考得出的方案果然最符合经济的、可持续的标准。设计项目的过程中，很多专业的软件都需要自学，她与团队一起研究进步，渐渐达到了精通的地步。

    但行好事，莫问前程

    “可以用25分钟解决掉的事情， 我绝对不会用一个小时。”无论学习还是办事，她最强调的都是效率。每次做事前，她都会首先给自己设立一个闹钟，强迫自己在时间到之前完成。GPA3.7，雅思8.0，还公益不断，且硕果累累，应该是她做事高效的明证吧。虽然全心全意投身创行走公益之路为她留下了没能组建一个乐队，放弃自己喜爱的架子鼓的遗憾，但她对未来有十分清晰的规划，梦想让她面对未知的将来依然潇洒。
    等到今年7月，袁少芳大学三年级一结束，她也要与创行告别了。回忆过往，大一时为中国移动公司写微博，大二、大三已经有了在四大会计师事务所、安永、强生医疗等企业实习的经历，她也早已为这个暑假争取到了在世界500强企业实习的机会。袁少芳从来都不缺少国际化的视野，她希望毕业后去环游世界，然后做海外志愿者，趁年轻多走走多看看，付出时间，去实现自己的梦想。

袁少芳（左2）与团队成员走访调研老年人健康饮食习惯

袁少芳（左2）与Enactus团队成员