4月10日，13级中西医临床医学专业召开了一次关于创新创业课题的交流会，兼职辅导员冯文林、陈活记就“大学生如何走进科研课题”向同学们进行了详细讲解，对同学们现阶段的学习和未来考研进行了深入剖析。
    冯文林向同学们声情并茂地讲述了创新创业课题研究的相关事宜，其主要内容包括了以往同学在创新创业过程中常遇到的四大问题。

冯文林老师耐心讲解

    问题一:创新创业课题研究的具体操作，时间安排，入选要求
    冯文林认为，应经常关注教务处网站相关通知，在平常应注重经常和任课老师沟通，让老师对你的能力熟知。而对于课题的选择，一方面是由老师给定研究题目，另一方面自己对某个问题感兴趣可以和老师提前交流。
    问题二:如何收集文献资料
    在如今这个被互联网覆盖的信息时代，文献资料不比从前缺乏难寻，反倒更显得有点多得让人眼花缭乱。冯文林结合同学们的实际情况指出，应充分运用图书馆资源：电子书推荐“读秀百链”，最常用的则是CNKI，维普，万方等。另外，也可关注图书馆网站中的讲座信息，因为图书馆专业老师讲座完毕后会有相关PPT上传，同学们可以下载学习。总之，收集文献资料要讲究技巧，不能盲目。
    问题三:如何进行科研和写论文
    同样容易让同学盲目的还有如何进行科研这一问题，对此冯文林以她本人亲身参与关于抑郁症的科研课题为例：首先要确定一个大致的范围，比如“抑郁症”，即使无法立刻具体确定下来，也没有关系；通过查阅分析相关资料，并进行综述（病因、病机、中医治疗等等）；往往在最后会自然而然地得出具体的研究方向，由此她选择了抑郁症与体质的相关性研究，并获得了不小的收获。在这里，她还特别强调，一定要认真对待参考文献，引用了别人的成果一定要标注，以尊重知识产权。若文献复杂，则最好引用一些更权威更新鲜的文献。若选择的课题已经被他人写过，则应该选择其它课题。
    问题四:如何处理学习与科研之间的关系
    “学习是首要的，科研是兴趣。”冯老师说到，“学习成绩和排名靠前决定是否纳入保送，而科研经历和文章是增加保送的力度。在有限的时间里，同学们应以很好地完成学业为主，而科研是学习的助力剂。”通过往届保送研究生的科研经历，冯老师总结道，科研可以成为考研的垫脚石，但垫脚石之下，却少不了专业学习作为坚实的路基。
    如果说冯文林的教诲是急风骤雨，那么陈活记的提醒就一定是和风细雨；如果说冯文林老师教会了同学们如何仰望星空，那么陈活记一定是那个提醒同学们要脚踏实地的人。他指出，现阶段很多同学都非常地浮躁，心气很高，但能力不足。他说道：“我们以前学东西很投入，没有想那么多，没有那么多想法，就是想要学好眼前这门课程。”他表示，希望同学们能够摒弃杂念与目的，以一颗单纯的心去参与课题。

陈活记老师细心指导

    最后，由陈活记老师作代表献给了大家一句勉励的话，“仰望星空的同时，要脚踏实地。注重现今的自我修养，好好地打造自己，韬光养晦。同时还要学会与人沟通，避免思维进入死胡同，走不必要的弯路。”