6月10日，学校在枫林堂山河厅召开2026年微专业项目建设启动会，标志着学校微专业建设正式进入实施阶段。学校将加快形成特色鲜明、协同育人的微专业体系，切实提升人才培养与市场需求的契合度，为学生拓展跨学科能力与就业竞争力提供坚实支撑。

教务处副处长陈曦作了《关于启动微专业建设的工作汇报》，系统阐述了微专业的定义、建设背景、政策要求、学校前期准备工作及下一步的工作安排和设想。

会议特邀深圳大学教授田勇分享《“智能感知与运动控制”微专业建设举措与成效》。该微专业面向智能制造与智能机器人产业需求，构建了“7+1+X”课程体系（7门核心课程、1个技术攻关小组、X个实践环节），培养特色总结为“一体两翼，四轮驱动”——以复合型人才培养为核心，坚持需求牵引与学科交叉为两翼，通过产教融合、科教融汇、赛教融通、本研贯通四个维度驱动。

许可慰总结指出，微专业建设是提升学生就业能力、推动人才培养供需适配的“必答题”，力求稳健、打造精品、注重协同。他对微专业建设提出三点要求：在机制上要“通”，打通跨学院、跨学科资源流动，教务处尽快出台管理办法，各学院主动开放优质资源；在质量上要“严”，切忌办成“拼盘课”或“换名选修课”，注重实践性，引入学生反馈与同行评议，实行动态调整；在成果上要有“显示度”，以学生获得的跨界能力和解决真实问题的成果为衡量标准，用成果说话。

学生处、教务处、实验教学中心、就业指导中心负责同志，各学院分管教学工作负责人、教学秘书、微专业项目建设老师及有关人员参加会议。