近日，第二临床医学院采用"榜样引领+专业赋能"模式，举办心理健康大使表彰大会暨专题讲座。活动通过表彰学生心理健康服务先锋与传授师生沟通策略，构建"朋辈互助-专业指导"立体化心育平台。

表彰“心理健康大使”，凝聚朋辈互助力量

经个人自主报名、年级初步推荐、学院综合评选等多轮环节层层筛选，邱瑛琦等19名同学荣获“心理健康大使”称号。获奖者以多元创新践践行心理健康大使的使命：刘嘉琳通过策划多样活动，为同学们创造了情感交流空间，同时缓解学业压力；李祥天积极投身三下乡实践，科普心理与卫生健康知识；伍子宸运用荣格心理学，助力同学认识自我、调节情绪，营造温暖校园氛围；寇仟姿将心理健康融入党团活动，凝聚集体力量。

副院长张鹏在颁奖时强调了获奖同学作为“学生身边心灵守护者”的重要作用。他希望大家继续以专业为帆、以热忱为桨，在心理健康服务中创新形式、深化内涵，期待全体同学主动学习心理知识，传递互助精神。

专家领航心育课堂，解码师生沟通艺术

表彰环节后，南方医科大学心理健康教育与咨询中心副主任陈洁带来《后浪的我成为了你——师生沟通策略》专题讲座。陈洁结合自身临床经验与教育实践，围绕师生互动中的核心痛点展开分享。针对“导师沟通困境”，她深入解析权威型导师的人格特征，指出其“尊重需求”与“效率导向”的双重心理机制，提醒同学们在与该类导师沟通时要需注重礼貌礼仪，以规范称谓表达敬意，同时秉持高效原则，善用具体数据精准汇报核心内容，避免冗长表述。

在实操技巧方面，陈洁重点讲解“黄金30秒开场法则”，在汇报开始30秒内就表明来意，运用“明确目标-凸显价值-提出诉求”三个步骤确保信息传递直达核心。在有冲突时，运用“非暴力沟通3F模型”，即通过事实陈述（Fact）、情感共鸣（Feel）、行动提案（Focus）的递进逻辑化解分歧。此外，她还结合大量师生交往案例，分析与导师沟通的潜在陷阱，指导同学们通过定期汇报、成果可视化等方式积累情感信任，营造安全、高效的沟通生态。