近日,第二临床医学院采用"榜样引领+专业赋能"模式,举办心理健康大使表彰大会暨专题讲座。活动通过表彰学生心理健康服务先锋与传授师生沟通策略,构建"朋辈互助-专业指导"立体化心育平台。

表彰“心理健康大使”,凝聚朋辈互助力量
经个人自主报名、年级初步推荐、学院综合评选等多轮环节层层筛选,邱瑛琦等19名同学荣获“心理健康大使”称号。获奖者以多元创新践践行心理健康大使的使命:刘嘉琳通过策划多样活动,为同学们创造了情感交流空间,同时缓解学业压力;李祥天积极投身三下乡实践,科普心理与卫生健康知识;伍子宸运用荣格心理学,助力同学认识自我、调节情绪,营造温暖校园氛围;寇仟姿将心理健康融入党团活动,凝聚集体力量。

副院长张鹏在颁奖时强调了获奖同学作为“学生身边心灵守护者”的重要作用。他希望大家继续以专业为帆、以热忱为桨,在心理健康服务中创新形式、深化内涵,期待全体同学主动学习心理知识,传递互助精神。
专家领航心育课堂,解码师生沟通艺术
表彰环节后,南方医科大学心理健康教育与咨询中心副主任陈洁带来《后浪的我成为了你——师生沟通策略》专题讲座。陈洁结合自身临床经验与教育实践,围绕师生互动中的核心痛点展开分享。针对“导师沟通困境”,她深入解析权威型导师的人格特征,指出其“尊重需求”与“效率导向”的双重心理机制,提醒同学们在与该类导师沟通时要需注重礼貌礼仪,以规范称谓表达敬意,同时秉持高效原则,善用具体数据精准汇报核心内容,避免冗长表述。
在实操技巧方面,陈洁重点讲解“黄金30秒开场法则”,在汇报开始30秒内就表明来意,运用“明确目标-凸显价值-提出诉求”三个步骤确保信息传递直达核心。在有冲突时,运用“非暴力沟通3F模型”,即通过事实陈述(Fact)、情感共鸣(Feel)、行动提案(Focus)的递进逻辑化解分歧。此外,她还结合大量师生交往案例,分析与导师沟通的潜在陷阱,指导同学们通过定期汇报、成果可视化等方式积累情感信任,营造安全、高效的沟通生态。
