人物简介
    周平正，药学院副教授、硕士生导师，致力研究如疼痛、心衰等与细胞电活动异常相关的人类疾病。用电生理学技术，结合分子与细胞生物学等研究手段，开展靶向KCNQ、HCN和VRAC等离子通道的药物发现和机制研究。近年来，发表包括两篇第一作者PNAS论文在内的SCI论文十余篇，荣获中国科学院优秀博士论文；主持国家自然科学基金青年基金、广东省自然科学基金。2016年1月成为学院最年轻的PI，领导离子通道药理学学术团队。被授予德国“洪堡研究奖学金”（Humboldt Research Fellowship）。
 
    用心生活，如沐春风
    一个人要活得像一支队伍，对自己的心灵招兵买马。不气馁，有自由，爱召唤。
    见到周平正后发现，风华正茂、自信坦然、优雅得体，这些溢美之词用在这个年轻能干的女博士身上，似乎都有一丝欠缺。“你如今的气质里，藏着你读过的书，走过的路，和爱过的人”，用在她身上再贴切不过。
    周平正颠覆了大家对“女博士”的刻板印象。在她看来，女博士是很优秀的人群，她说，“周围的圈子基本都是这样的群体，大家不仅科研做的好，而且对生活有热情，有想法，真的可以用‘上得了厅堂，下得了厨房’来形容，因为自己也女博士，也知道大家会都这个群体有一定的误解，认为她们因为自己的学识和研究变得呆板，固执等，但是当真正接触到这些人，并且跟她们有深入的交流后会发现，她们意志坚定、工作能力强、业余生活丰富、能进入这个有知识有涵养的群体还是蛮开心的”。
    周平正平日工作虽然繁忙，但她基本不会熬夜，在周末也会暂时把工作放一放，出去旅游，聚会，爬山，跑步，或者纯粹放空自己好好休息一下。她喜欢旅行。她说，旅行的过程里不仅仅可以放松身心，而且可以了解到不同国家的文化和习惯，发现每个民族的可爱之处，让自己的视野变得开阔。
 

    初入教学，跃跃欲试
    一个人要活得像一支蜡烛，对自己的职业倾尽全力。不张扬，乐奉献，有活力。
    从南方医科大学药学院本科四年的学习生涯，到中科院上海药物研究所药理学的直博研究生，到德国莱布尼兹分子药理学研究所/德国国家分子医学中心的博士后，再到南方医科大学药学院副教授、硕士生导师，一路走来，她实现了从大学生到大学老师的转变。虽然踏上三尺讲堂时间不长，但这份转变，不仅是外在的身份，更多了一份内心的责任。“在接触教学之前我觉得教学就是把书本上的知识陈列出来，不像科研是个探索性的工作，所以相比科研工作会枯燥点。但真正接触以后，我发现教学是一件很有意思的事情，学生们稚嫩的面孔和求知的表情会激励着自己更好地讲这门课。”
    作为青年人，周平正跟大学生们有着更多的共同语言、共同情感；作为教师，对于大学生们年轻又彷徨的心态，周平正常常用自身的经验引导大家。她说，大学里的她也经历过迷茫和失意，但更多的是要自己去调节，考虑清楚自己想要什么，不忘初心。她还建议大家多读一些书，不仅仅限于自己的专业领域，要更广泛地涉猎，如人文历史等，这些都有可能改变或者塑造我们的世界观。她以她最近在读的刘慈欣的《三体》为例，这是一本想象力丰富的科幻小说，而且中英译本都有，可以边看情节边学习英文，体会中国传统词汇在英文中怎么运用。
 

    畅游科研，如鱼得水
    一个人要活的像一颗螺丝，向自己的梦想全力以赴。有信念，重合作，勤钻研。
    科研于周平正而言，是职业，也是态度，更是精神。“当你经过努力工作和认真思考后的文章被发表，当你看到你的名字被印刷在顶尖期刊里的时候，这样的感觉是非常美好而有成就感的。” 从大学的《灵芝多糖对抗炎免疫的作用》到现在的靶向离子通道，从迷茫到确定方向，每一步足迹，都记录着老师对科研的执着与热情。
    “科研，就像一个人的修养一样，需要我们日积月累，慢慢培养。”周老师希望有更多爱好科研的同学，可以加入到科研的大集体中，培养科研的兴趣。对于大学生来说，面对枯燥无味的文献资料，密密麻麻的英文，一次又一次的实验无果，各种各样的困难接踵而来，常常感觉科研遥不可及。周平正告诉大家拨开科研迷雾的方法：首先，要找到一个机构单位或研究所，接受系统的科研培训，了解前沿的研究方向；其次，要慢慢形成自己的思维体系，找到重要的有待去探索的科研问题；然后，选择确切的方向及研究对象，一直坚持下去；最后，要逐渐培养自己的科研素养，明确自己的科研定位，找到适合并喜欢的领域，发现自己的特长所在。同时还要重视基础知识的学习，除了课本内容以外，也要学会阅读一些英文原版书籍，在图书馆查阅相关文献，不断充实自己。
    “人心齐，泰山移”。面对科研，周老师也强调团队的重要性，对于一名科研者，无论是分工合作，还是氛围渲染，都是很大的挑战，需要用心去协调融入。她说，遇到困难，她会先放空自己，理清思绪，找到问题的根源所在，再按层次逐一解决问题。
    漫漫科研路，唯有保持平和心态，动作从不停歇，方能到达梦想的彼岸。

    生活中，她知性优雅、亲和从容；科研和教学中，她治学严谨，倾尽心力，有讲台案牍的躬耕，也有诗和远方的畅想，不仅彰显了新一代知识女性的魅力，也诠释了一位青年教师的职业追求。