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多项成果入选省“百系列”德育优秀成果展

    本报讯（通讯员/南宣）近日，从《广东省教育厅关于公布“百系列”学校德育优秀成果展示活动结果的通知 》中获悉，我校有13人在6个系列的德育成果评选中入选广东省教育厅“百系列”学校德育优秀成果展示。
    经专家评审，副校长宁习洲制作的教案《传承创新特色文化 潜心培育合格人才》荣获“以德立校”系列——高校“百个优秀德育案例”，林楠撰写的教案《在创新形式上下功夫 在互动体验中求实效》荣获“以德立校”系列——“百个优秀德育案例”一等奖；马克思主义学院李国兴、人文管理学院辅导员王黎、珠江医院车晓燕荣获“教书育人”系列——“百名优秀德育教师”称号；傅义强撰写的《大学生文化自觉的构建与高校思想政治教育的使命》论文和杜红燕撰写的《马克思主义人学视阈下思想政治教育内容创新》论文均荣获“科研引领”系列——“百篇优秀德育论文”二等奖，曾汉君撰写的《思想政治教育科学化内涵要素探析》论文和邓学源撰写的《价值视域中的廉洁文化现代化》论文荣获“科研引领”系列——“百篇优秀德育论文”三等奖；宋剑制作的课件《建设中国特色社会主义经济》荣获“聚焦课堂”系列——“百个优质中小学德育课课例、高校思想政治理论课课例”三等奖；刘付建波荣获“践行社会主义核心价值观”系列——“百名优秀学子”；校团委“南方医科大学地中海贫血宣传队”（负责人：闫晓倩、丁津）荣获“实践育人”系列——“百项优秀校外教育成果”。

公卫学院预防医学学生开启分流模式

    本报讯  （通讯员/朱璠 尹中原）4月23日晚，公共卫生与热带医学学院在顺德校区举办了预防医学专业分流宣讲会。学院副院长万成松、预防医学各系主任以及学工办辅导员向预防医学专业学生在专业分流中应该如何做出选择进行指导和交流。
    预防医学是公卫学院的品牌专业，其学科发展与学生培养是学院领导及师生关注的重点。“大类招生，后期分流”的培养模式是公卫学院在教学改革上的新尝试。预防医学专业自2013级开始，学生在第二学年结束后将分流到预防医学、预防医学（卓越创新班）、预防医学（食品安全与营养特色班）、预防医学（卫生检验检疫特色班）。
    预防医学各系主任分别对预防医学班、食品安全与营养特色班、卫生检验检疫特色班、卓越创新班进行了详细介绍，并就各特色班的课程设置、科研类型以及就业方向等方面进行了具体的讲解。
    卓越创新班副主任李凌表示，卓越班注重科研与教学结合，创新与实践联系,并且将课程进行改革，增添了科研、应急、公共卫生管理三方面的专业课程。
    卫生检验检疫特色班主任马安德告诉同学们,卫检相对其他三个班来说，就业方向偏向于海关、质检局等。
    宣讲会不仅让同学们更清楚地了解各个分流方向对日后工作的影响，也为日后就业选择打下基础。

优秀少数民族学生与同学分享“大学那些事”

    本报讯  （通讯员/孙岩）4月26日，学生处在顺德校区组织了“大学那些事”优秀少数民族学生朋辈经验分享会，2013级、2014级少数民族学生代表近100人参加。
    分享会邀请了我校2011级生物医学工程学院艾克热木·艾尔肯、中山大学2011级化学院买吉旦·艾米都拉和暨南大学2012级外国语学院帕孜丽娅·阿力木三名同学做经验介绍。
    艾克热木·艾尔肯通过自身学习、生活的经历，为低年级学生娓娓道来一个又一个珍藏在自己内心深处的故事。他将新生入学教育时学习到的一句名言分享给大家：不要因为失去月亮而哭泣不止，否则你将会失去满天的繁星。
    买吉旦·艾米都拉讲述了自己考研的心路历程。她介绍了自己使用的“21天习惯养成法”和“成就目标理论”的具体操作方法，并告诉低年级学生成功是由实现一个一个小目标开始，所以，成功不能急于求成、更不能半途而废。
    帕孜丽亚·阿力木同学在大学期间主修外国语言文学，辅修新闻学。她导演拍摄的纪录片《最是故乡情》将新疆各民族寻常百姓的普通生活全面细致地呈献给观众，作品获得荷兰在线国际广播台“传媒生力军”新媒体大赛第一名。她鼓励同学们认识自我、寻找兴趣，为了自己热爱的事情敢于尝试、不断挑战，做一个全副武装等待机会垂青的人。
    他们生动有趣、朴素真实的分享赢得了同学们的阵阵掌声。基础医学院的阿依谢姆科孜·图如普同学说：“分享会内容非常实用，我收获很多，自己又找到了继续前进的动力，希望通过努力，自己也可以学有所成。”

校红会开展应急救护培训  学子直呼“涨姿势”

    本报讯  （通讯员/庄培培 董业鸿）4月26日，由校红十字会主办的中级应急救护培训活动在第一临床医学院第一教室开展。活动邀请了中国红十字会广州备灾救灾中心资深专家余炳锋进行授课。
    活动分理论讲授和现场急救技能演练考核两个部分展开。针对休克、食物中毒、烫伤等在日常课堂上老师已讲清机制的知识，余炳锋用生动的语言讲述了身边发生的一个个鲜活的例子，让同学们深深感受到“急救就在身边”和“掌握急救知识”的重要性。在熟悉现场心肺复苏施救流程和操作要领之后，同学们现场直接进行心肺复苏术操作考核，并全部通过。

首期青年教师成长沙龙举办

    本报讯（通讯员/南宣）4月28日，我校第一期青年教师成长沙龙在顺德校区举办。来自公共卫生与热带医学院、马克思主义学院、外国语学院、基础医学院、人文与管理学院、药学院等教学单位以及学校保卫处、顺德校区管委会等行政单位的教师、辅导员及学生代表共23人参加了本次沙龙活动。
    学校教师教学发展中心黎莉介绍了活动宗旨和目标，并就教师沙龙活动的开展方式征求了大家的意见与建议。本期沙龙讨论重点是搜集教师们普遍关注的教学问题。
    参会代表分别对教师培训、医学生的学风问题等方面提出了意见与建议，并就自己在教学活动中遇到的困难与问题进行交流。他们对学校重视青年教师培训，调动教师教学积极性方面所做的工作给与了充分的肯定，建议多学习国外一流大学的经验与做法，把教师培训和教学辅助工作做实、做好。
    此次青年教师沙龙活动是在学校出台《关于进一步加强本科教学 提升人才培养质量的若干意见》要求“重视教师教学基本能力培养，为青年教师教学成长提供个性化支持和辅导。通过讲座、研讨、沙龙、咨询、资源支撑等多种方式，促进和支持教师转变教育思想、改革教学方法、开展教学研究”的指导思想下开展起来的。且临床医学专业认证标准中对教师的培训也提出了具体要求，教师培训是专家现场考察的重点内容之一。

“南医手脑汇”尽显医学生本领

    本报讯  （通讯员/田舒婷）4月28日，第九届学术科技节闭幕式暨“南医手脑汇”决赛在顺德校区落幕。
    本次学术科技节由校科协主办，历时19天，得到了各学院科协的鼎力相助。各学院科协举办了各种子活动，如中医药知识竞赛、挑战杯讲座等，形式多样，内容丰富。与往届不同的是，本届学术科技节以首创的“南医手脑汇”为主打，旨在加强学生的动手和创新能力，献上精彩的手脑风暴和科技盛宴。

名老中医传承班开展学习交流

    本报讯  （通讯员/陈晓晨）4月25日晚，20位2013级名老中医传承班的弟子与14级中医学、中医学（针灸推拿）专业师弟师妹们的学习交流会在顺德校区春华堂顺利展开。这也是自2013级名老中医传承班自成立以来，弟子们首次自主组织开展的学习交流型活动。
    本次活动旨在促进名老中医传承班的20名弟子与师弟师妹箴规磨切，互相学习，同时锻炼中医学子的临床思维，增加实践经验。
    学习交流会现场气氛活跃，传承班弟子全神贯注地为师弟师妹进行“望闻问切”四诊，同时为他们讲解不同的舌象脉象出现的原因以及相关诊断学内容。师弟师妹们也十分配合，虚心请教并积极讨论对不同证型的看法。每位同学都想充分利用这次难得的机会学习到更多的知识。

【责任文化大家谈】

一名教师的自白

□ 人文与管理学院  张阿娜 

    曾经有一名学生这样问我：“您有什么理想？”这个问题填满了我对教师这一工作的所有希翼，“我希望保持着饱满的热情去教书，我希望在教授知识的轮回中和学生一样永远年轻，我希望……”教师——这一事业充满了奇妙的味道，它让我感觉到责任，体会到幸福，也领略到趣味。
    教师的责任首在本分。习近平总书记说，“一个优秀的老师，应该是‘经师’和‘人师’的统一，既要精于‘授业’、‘解惑’，更要以‘传道’为责任和使命。”一名教师的本分在于上好一门课，写好一篇文，做好一个人。上课是一门艺术，从教学设计、教案编写、课件制作、课堂讲授到授课反馈，每一环节都息息相关，环环相扣。为了达到理想的教学效果，我在授课准备阶段与授课时间的比例往往大于6:1。这个“6”包含了教学目标的设定、重点难点的分配、教学讲稿的写作与修改、相关资料的内化与展现、课件的制作与提升、课程讲解前的模拟演练……一切都是为了课堂教学环节流畅地展开。教师还要善于总结课堂教学中出现的问题，及时学习掌握所教授专业科目的前沿知识，这就需要积极撰写科研、教学论文。教师不但要做“经师”，更要做有人格魅力的“人师”。教师对所教授课程投入的认真程度，课堂教学的热情程度，专业知识的扎实掌握，授课技巧效果的综合作用，往往会影响一个学生对于一门课乃至一个专业的热爱程度。此外，教师还可以以一门课为中心点辐射，画出与学生相关的更多层面的东西。比如我在教授英语翻译专业学生《汉语阅读与写作》课程中，通过对学生学习态度的分类剖析、放映励志短片引导学生珍惜大学生活；通过对中外文学经典的解读引导学生树立正确的人生观与价值观；通过多样化的“生命”为主题进行三行诗创作及生命教育、感恩教育等等。只要尽好一名教师的本分，才能从这一事业中感悟更多。
    教师的幸福在于敬业。梁启超说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。”记不清多少个长短假期伏案备课，多少个清晨学习拓展自己，之所以如此坚持都是源自心中对教师工作的热爱与珍惜。为了摸索教学技巧，我不断地总结教学与积累经验。课余我很注重向优秀教师学习，查阅网络资源，学习专业书籍，聆听优秀教师授课，参加教师基本功比赛，撰写教学论文。世上本没有“好学生”与“坏学生”之分，只有“会教的老师”和“不会教的老师”。每一位学生都值得得到老师的珍视。在课堂之外，学生们亲切地称我为“娜姐”、“娜娜老师”。学生专业学习中遇到的问题，人生道路途中的困惑，我都很乐意伸出我的双手去帮助他们解答。因为，他们值得！不信，你去看教师节等节日他们写给你的问候；不信，你去看学生要你天冷加衣、注意休息的留言；不信，你去看邮箱里躺着的一封封吐露心声的信件。学生留给我的感动太多太多，足以温暖生命中每一个冰冷的时刻。教师，你敬它一分，学生会百分千分还给你。只有饱含着热情去奋斗，方与他们的深情相称。
    教师的趣味在于乐教。凡事发自内心，便可从工作中悟出价值，领略趣味。趣味可以在一步一步的奋斗中增加分量。著名特级教师薄俊生曾说过，“教育教学的每一天都应该是新的，教学需要创新，创新能给课堂注入活力。”尤其在语言教学中，为了避免教学走入枯燥的角落，课前准备阶段我会制作精美的PPT课件，在教学节奏情绪点较低的时间段融入动画设计；我会拿起彩笔自己制作多彩的词语卡片、语法演练图片；我会将学生发给我的家庭个人照片引入课堂中练习语言点；我会带着学生们一起用唱歌跳舞的形式练习语法点；我还会将学生创作的作品配图制作幻灯片集子，激发学生的创作热情。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。在学生面前，教师可以是一个兴趣盎然的魔术师，为了完成教学目标，将教学难点稀释给学生去掌握，需要运用想象力将课堂变得异彩斑斓。
    本分、敬业、乐教，是作为一名教师的不二法门。张爱玲曾经在散文《爱》中这样写道：“于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，遇上了也只能轻轻地说一句：‘哦，你也在这里吗？’”教师与每一位学生的倾心相遇便是一场又一场美丽的缘分。这缘分，我倍感珍惜。都说教师像太阳，像园丁，像蜡烛，我却觉得教师像一条河。河水日复一日，就那样向前流着，平凡却持久，来往的行人不断，日日夜夜吟唱着生命的欢歌。为你们，我愿意做一条河。为你们，也无怨来亦无悔。